【正文】 班半學(xué)期班主任工作總結(jié)七年級(jí)（1）班半學(xué)期班主任工作總結(jié)學(xué)生升入初中一年級(jí)以后，我開始逐步的對(duì)他們進(jìn)行自主管理的教育。這是一個(gè)美國影片，講的是在一個(gè)蒼茫的大海上，一只大船失靈了，人們只好在海上任意漂流，等待救援。加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。4：從這次考試情況看，各課成績(jī)均不理想。只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。六、為各科任老師做好服務(wù)。第一冊(cè)課本頭幾個(gè)單元都是從聽說入手，聽說訓(xùn)練的比重較大。因此，首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則。這就要求學(xué)生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合，字母的讀音與音標(biāo)的讀音不能混淆。主要介紹初中英語的學(xué)習(xí)目的、意義、方法等。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。三：班上存在的問題。同時(shí)還利用周會(huì)，主題班會(huì)加強(qiáng)同學(xué)們的愛國精神，誠信教育和主人翁精神。我最看重學(xué)生的品質(zhì)。學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)、各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。由此可以看出優(yōu)秀人才的重要性。因?yàn)橐庖姴煌瑑苫锶朔至思?，善良的人們上了一條更小的船，漂向了不同的方向。主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。監(jiān)督并幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。因此在開學(xué)初，我就想盡一切辦法，從小學(xué)老師、家長那兒了解學(xué)生的根底。四、組織學(xué)習(xí)互助小組。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開展順利。書寫教學(xué)。三、要完成上述五個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初學(xué)英語時(shí)，要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo)，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感。因此，就要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察，要使學(xué)生養(yǎng)成看——想——寫三們一體，或動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手一休化的良好習(xí)慣。期中考試中我們均居年級(jí)前列。利用這個(gè)小組，我設(shè)立小組競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，督促各小組利用一切可以利用的時(shí)間，一對(duì)一地對(duì)弱生進(jìn)行輔導(dǎo)，檢查背記情況，有針對(duì)性的出題考對(duì)方，在這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不但使班級(jí)形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍，而且也使學(xué)生們變得團(tuán)結(jié)、互助。這樣，我就能夠有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)的傳授和思想上的教育。所以在中段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是163班，以縮短差距。我以后須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法?？傊?，勤能補(bǔ)拙，時(shí)間就是效率，時(shí)間就是質(zhì)量，時(shí)間就是生命！這是本學(xué)期班主任工作一點(diǎn)小小的體會(huì)。因此，對(duì)這兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話、批評(píng)、教育，并及時(shí)跟蹤了解他們的的表現(xiàn)，應(yīng)該說也取得了一定的效果。為了活著，一個(gè)人偷偷的拿了