【正文】 面橫線部分的句子排列正確的一項是()微博用戶眾多，用戶的興趣差異很大。這種做法不符合中國文化傳統(tǒng)和人情物理。答案 比喻(答“化抽象為具象”也可)。細大不捐：捐，拋棄。尾大不掉：尾巴太大，掉轉不靈。與之相反，伍子胥仍秉承不變之忠心再助夫差，哪想到夫差非那賢君，縱他百般勸說如何有半字入耳，伍子胥終落自刎的下場。上善若水任方圓，是一種剛柔并濟，是一種直曲結合。—優(yōu)。n)．精神抖擻(sǒu)．一柱擎天(q237。六方會談為雙方代表的接觸提供了契機，受到了來自各方的高度評價。這種做法不符合中國文化傳統(tǒng)和人情物理。答案 比喻(答“化抽象為具象”也可)。1．哈達hǎ 3．稀罕hɑn5．沆瀣一氣h224。n quān xi225。如此之水不做也罷。．．．．C．坊間口耳相傳著很多的延年益壽秘方，其中“吃燕窩”或許算得上是眾望所歸的一種。新規(guī)禁止超過45萬元的轎車使用新式軍車牌號。答案 從《岳陽樓記》中我們學到了無論何時要有忘我為人的闊大胸襟；從《老人與?！分形覀儗W到了面對挑戰(zhàn)要有永不言敗的堅韌斗志。本題定語要完整，有順序安排，并且控制字數。6．頷聯兩句運用了什么表現手法？這樣寫有什么作用？試作簡要說明。比喻難得的人、事、音信或言論。不以為然：然，是的，對的。齊王韓信未發(fā)跡時受過“胯下之辱”，但在國家統(tǒng)一之后，見到當初侮辱自己的無賴兒郎卻能不計前嫌，任命他為巡城校尉，與他共謀國事。國與國是這樣，單位與單位、同學與同學同樣是這樣。：形容說話做事爽快、干脆。④如果把文化底蘊深厚的舊城僅當作消滅的對象，是一種觀念錯位、“最沒文化”的表現。河南省羅山縣高中第二次模擬)閱讀下面這首宋詩，完成6～7題。千幛里，________________。名山事業(yè)：可以藏之名山，世代流傳的事業(yè)。指一面依山，一面臨河。老戴爹在懊悔中開始了青花瓷的修補，他的心情并沒有沮喪，搖著小腦袋憧憬著說：“兒子，我現在一心一意地修補青瓷，別的活我不做了，很快，大房子就會回來的。一枝青花靜靜地開在瓶子身上，陽光下溫潤如玉。C．為緩解停車矛盾，我市相關部門挖空心思，充分借鑒外地一些好的做法，引導市民有．．．．序停車，收到了不錯的效果。答案 D 3．(2013__①__。想得在家小兒女，地爐相對說行人。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。17．唐申時行利用其內閣首輔的地位和影響在百官中做和事佬并不代表他才能平庸，相反正是這種順應內心看似平凡的忠厚平和使他終被歷史銘記。”然后運用申時行的論據時，緊扣分論點，“平凡不是平庸，是善假于物的睿智”。沙粒和珍珠各自在自己的世界里，用自己的精彩詮釋著幸福。明代內閣首輔申時行，人們都稱其為“忠厚長者”。劉禹錫 酬樂天揚州初逢席上見贈 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。(杜甫《登高》)(2)歌臺暖響，__________；____________，風雨凄凄。遼寧省五校協作體最后一模)閱讀下面這首宋詩，完成6～7題。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。D．自50度“酒鬼”酒被質監(jiān)部門檢測出“塑化劑”DBP成分以來，公司嚴格按照省、州質監(jiān)部門的整改要求，對公司生產經營中的每個環(huán)節(jié)進行了全面排查和整改?？v書寫欠佳，仍贏得高分。老戴六十大壽那天，賓客滿堂，卻不見兒子。就這樣破了一個洞。到處謀求買田置屋，形容胸無大志，只知營私。大方之家：大方，大道理，懂得大道理的人。8．(2013廣東省潮州市第二次模擬)下面是“服裝品牌狀況示意圖”，請根據圖表情況，完成相關內容。答案 C 3．(2013C．剛過去的五一小長假，我們一家人去狼牙山旅游，結果家里被小偷登堂入室，損失慘．．．．重。正如有句名言所說：“尊敬別人，才能讓人尊敬。正如三峽工程大江截流成功，外國記者問誰對三峽工程的貢獻最大時，著名水利工程學家潘家錚回答說：“那些反對三峽工程的人貢獻最大。有口皆碑：碑，記功的石碑。空的洞穴容易招進風來。曾在南方四會縣做官，為官清廉卻未得重用。解析 本題考查篩選、整合主要信息的能力。答案 B4．(2013陜西省寶雞市模擬)下列各句中，沒有語病的一項是()A．第一季度全國互聯網感知數據報告顯示，平均感知網速最快的省份是上海。文化典故、詩詞歌賦的引用，表達了關于“方圓”的理性認識，顯示出個人豐富的文化積淀和思維深度。何以天堂地獄邪？則乃“若水”二字盡釋也。 25．混水摸魚h3．諸葛亮ɡě 5．提供ɡōnɡ 7．供給ɡōnɡ jǐ 9．供認ɡ238。答案 “倚”字。③小筷子，大浪費；小方便，大破壞。唐山一中調研考試)下列各句中，沒有語病的一句是()A．人們通過網絡進行搜索無可非議，關鍵是當網絡搜索上升為“人肉搜索”時，這已經不再局限于網絡行為，而是實實在在地給某些當事人帶來了物質上的損失、精神上的傷害，這與傳統(tǒng)暴力事件性質接近，也就進入了法律監(jiān)管的范圍。nɡ)．花團錦簇(c249。)．坍陷(tā)．D.“坍”應讀“tān”。如若不可，則寧入清流小溪以至斷流也不茍且而成一塘死水。合，則入；不合，則出。例：在兵荒馬亂的戰(zhàn)爭年代中生活，真是山高水低，不知何時就會陷入困境。形容聲音高亢嘹亮。答案 “倚”字。③小筷子，大浪費；小方便，大破壞。解析 A．語序不當，“不僅”后的內容與“更是”后的內容對調。他能見微知著，通過細碎的史料洞徹歷史的真相。___________________________。請你替讀書月組委會辦公室擬寫一條回復王老師的短信，不超過50字(含標點符號)。詩人通過在邊關的所見所聞，感受到邊關無戰(zhàn)事、百姓常往來的安寧祥和的氛圍，詩人由衷地希望，邊關少數民族的友好感情能像眼前這條大河一樣，長久地向南流入中原，表現了詩人期盼邊關永無戰(zhàn)事，民族永遠團結的思想情感。小的大的都不舍棄。舊時比喻部下的勢力很大，無法指揮調度。再說那越國，范蠡、文種再加勾踐之臥薪嘗膽，黃池一戰(zhàn)終得三千越甲吞滅吳國。秉水之心，持水之道，以包容之態(tài)對待宇宙萬物，恬淡靜美如水，行于世則毒蟲猛獸為之讓道，河流高山為之筑橋，直達生命之至善。答案 A 3．(2014nɡ)．解析 本題考查多音字和難讀字。解析 B．“反而更加變本加厲”重復贅余。請你替讀書月組委會辦公室擬寫一條回復王老師的短信，不超過50字(含標點符號)。詩人通過在邊關的所見所聞，感受到邊關無戰(zhàn)事、百姓常往來的安寧祥和的氛圍，詩人由衷地希望，邊關少數民族的友好感情能像眼前這條大河一樣，長久地向南流入中原，表現了詩人期盼邊關永無戰(zhàn)事，民族永遠團結的思想情感。nɡ xi226。o 人生如水行世語文學習資料語文學習資料2013年湖北高考滿分作文行走世間，當如水般瀟灑自得，穿山過谷，任其方圓變化，只堅守心中天地。當如水般毅然決然，只一心奔入大海，得其所屬。．．．．其實，這樣的做法也只能換取一點心理安慰而已。解析 B．濫用介詞，導致句子缺少主語。5．(2013答案 徽商是形成于宋繁盛于明和清初以經營鹽、文房四寶等著稱的活動遍及全國的乾隆后衰微的徽州籍商人的簡稱。答案 對比(對照、映襯)手法，前一句寫當年在桃李春風中痛快地飲酒暢談，后一句寫一別十年，只有每天挑燈夜讀時才彼此深情地想念。善刀而藏：善，擦拭干凈。不認為是正確的?？梢姡髴汛蠖鹊娜嗽趯κ置媲?，在仇敵面前不耿耿于懷，而是化敵為友，虛懷若谷，從善如流。朋友，好好珍藏“包容”這劑良方吧。：比喻學問、技藝或社會地位已經達到了很高的境地。⑤“拆舊”與“仿古”是中國城市化進程中看似矛盾卻又并存的兩大典型現象。除夜野宿常州城外二首(其一)蘇軾行歌野哭兩堪悲，遠火低星漸向微。(范仲淹《漁家傲》)(2)釘頭磷磷，______________。多指著書立說。形容地勢險要?！笨上?，世上的事就是難遂人愿，家里已經到了一貧如洗的地步，老戴爹仍然固執(zhí)地不接其他任何活兒，埋頭修補青瓷?！澳悖阈藓昧?？”老戴流下了眼淚，這瓶子真是天衣無縫。D．無論多窮多弱，中華民族從沒有放棄過對夢想的追求。廣西欽州市5月押題)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是()文藝批評不但要積極開展文藝爭鳴，而且要在這種文藝爭鳴中充分認識對方的推進作用，____________。野雞鳴叫，聲聲在耳，滿眼是已經秀穗的小麥，樹上的桑葉稀稀落落，想必那吃足桑葉的蠶兒早已休眠，豐年在望，想想都讓人高興。注 宋高宗紹興二十五年，是農歷乙亥年。14．唐岑參 白雪歌送武判官歸京 北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。一個人想要成功就要學著耐得住寂寞。運用黃賓虹的論據時，緊扣分論點“平凡是積累，是沉淀”；接著點出“從平凡到不平凡同樣需要機遇”，這一點使文章的論證深入一步。人們喜愛珍珠的溫潤美麗，同樣也流連于細膩溫柔的沙灘。很多時候，人們都希望成為不平凡的那個人而不甘心于平凡，但是平凡不是平庸，平凡是積累，是沉淀，是“善假于物”的睿智，是“以他山之石攻玉”的卓識。16．唐無邊落木蕭蕭下，____________。答案(1)是東籬采菊時的一種閑適/是蜀道青崖的一只白鹿/是華年錦瑟的一株青弦/是秦淮河畔的一只木槳(2)慈母手中紡織的親情/臨行密縫縫進的親情/煙波日暮尋覓的鄉(xiāng)情/楊柳岸邊難忘的離情/天涯比鄰書寫的友情(2013野老念牧童，倚杖候荊扉。C．2012年6月27日，葉聰駕駛“蛟龍”號在馬里亞納海溝最大下潛深度達到7062米，達到了將中國載人深潛記錄刷新到7000米的愿望。且如此精美，實在令人感喟。”兒子得意一笑?！崩嫌严驳貌恢耄骸爱斦妫俊薄拔疫€能騙你嗎？這可是景德鎮(zhèn)的制品，慈禧太后的珍藏！”老戴爹略帶醉意抱著花瓶，誰知腳下被啥絆了一下。求田問舍：舍，房屋。形容風調雨順。答案 尾聯描寫了客中、長夜、孤舟中只有殘燈相伴的情景，“嫌”字把殘燈擬人化，生動形象地寫出了“孤燈”不嫌棄詩人的情態(tài)，表達了詩人在殘燈陪伴下感受到的寬慰與溫暖、無奈與自嘲。答案 ①教師更應像一個導游 ②而是適時出面做精彩解說 ③柳暗花明又一村5．(2013將“任職于浦東房地產展銷中心”與“擔任浦東房地產展銷中心副總經理”兩種句式雜糅。．．．．B．事實告訴我們：