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正文內(nèi)容

五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)最新精選五篇(留存版)

  

【正文】 我總覺(jué)得自己在教學(xué)中始終存在以下連方面困惑。備課要充分而且要有針對(duì)性。從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,利用一切機(jī)會(huì),鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式,小組評(píng)價(jià),合作小組自評(píng);評(píng)價(jià)多種層面,學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià),合作能力的評(píng)價(jià);評(píng)價(jià)多種技能,聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)。能正確書(shū)寫(xiě)單詞和句子,能寫(xiě)一段完整的話(huà)。再運(yùn)用平時(shí)的口語(yǔ)角、招呼問(wèn)候時(shí)間讓學(xué)生能夠自由表達(dá)。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點(diǎn):深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。我們五丙班學(xué)情比較特殊,由于班主任多方面的原因,潛能生比較多。這階段的重點(diǎn)內(nèi)容是形容詞和副詞的區(qū)別;第三單元,給家人、朋友寫(xiě)明信片,認(rèn)識(shí)明信片,信的格式以及地址如何填寫(xiě);第四單元,寫(xiě)丹妮一行人回來(lái)后為家人、朋友所帶來(lái)的禮物以及看照片講說(shuō)他們?cè)诒本r(shí)游玩的場(chǎng)景。五年級(jí)的學(xué)生處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃,但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中。小老師們確實(shí)是非常盡責(zé),而徒弟們時(shí)刻有個(gè)小老師在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。只有了解學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,才能對(duì)授課效果有直接的影響。在班里優(yōu)生不多,中差生卻俯視皆是的情況,在不斷學(xué)習(xí)中學(xué)生兩極分化現(xiàn)象不斷擴(kuò)大,嚴(yán)重影響了班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。二、在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵(lì)學(xué)生思考問(wèn)題,回答問(wèn)題讓他們主動(dòng)參與,注重對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的培養(yǎng)。備課不充分或者備不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。備課不充分會(huì)嚴(yán)重影響課堂的氣氛及學(xué)生的積極性;一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益匪淺。根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,優(yōu)生不多,中差生卻俯視皆是。針對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作我的總結(jié)如下:英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,尤其是在農(nóng)村,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。本學(xué)期擔(dān)任了五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),由于這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況參差不齊。教態(tài)自然、講課生動(dòng),難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。教態(tài)自然、講課生動(dòng),難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練,每個(gè)人都能說(shuō)出自己的英文名字,有的學(xué)生甚至能說(shuō)出其他人的英文名字。一班的紀(jì)律性和作業(yè)完成情況都要優(yōu)于二班。在思想教育的同時(shí),還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)15本學(xué)期以來(lái),我擔(dān)任五年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作,在工作中,一方面認(rèn)真向老教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí);一方面認(rèn)真查閱教學(xué)資料,努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。二是努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景,把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ),在英語(yǔ)課上,除組織學(xué)生開(kāi)展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。這對(duì)高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)不小。三、向35分鐘課堂要質(zhì)量在課堂上,我不斷嘗試用多種方法活躍課堂氣氛。但也存在較多的不足:如課堂操作欠靈活,有效控制課堂紀(jì)律方面還做得不夠,往后還應(yīng)多注意這些方面的學(xué)習(xí)。只要學(xué)校有組織聽(tīng)課的機(jī)會(huì),我都絕不放過(guò)這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。一方面,農(nóng)村的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng);另一方面,學(xué)生比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),后進(jìn)生也不少,因此講的太深,沒(méi)有照顧到整體。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中,既要重知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重情感的溝通,通過(guò)感情的交流促進(jìn)知識(shí)的理解,達(dá)到掌握的目的。五、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)鑒于自己年紀(jì)較輕,在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,我積極向其他老師學(xué)習(xí),用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。有的學(xué)生平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話(huà),就在上跟我傾訴煩惱,比如學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步不明顯,不知道怎么與人交流等,還有的學(xué)生在上跟我提意見(jiàn),比如她是個(gè)內(nèi)向的女生,希望我不要在課堂上請(qǐng)她回答問(wèn)題。教五年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō),算是一個(gè)新的挑戰(zhàn),怎樣能讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)這需要我不斷地努力、學(xué)習(xí),所謂的“教學(xué)相長(zhǎng)”也正是如此吧。四、認(rèn)真布置批改作業(yè)。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)(2)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。誠(chéng)然, 在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀多講,多練,為此,在早讀時(shí),應(yīng)下班多了解情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。因此除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀多講,多練,為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好?!敖馃o(wú)足赤,人無(wú)”在工作中,我意識(shí)到,人只要有一刻的松緩,一刻的懶惰,你就會(huì)退步,就會(huì)落后,但別人卻在不斷的前進(jìn)。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。課后,及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)9一個(gè)學(xué)期以來(lái),我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表。對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。平時(shí),我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。我以后必須努力克服,研究方法,采取有力方法解決當(dāng)中困難。一、認(rèn)真?zhèn)湔n,面向全體授課。對(duì)于學(xué)困生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)5時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,20xx年悄悄溜走,20xx年靜靜走來(lái)。五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)4一、具體教學(xué)方面對(duì)教材的把握上,與上半學(xué)期相比。三:課后,及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。以身作則,為人師表。在課堂上多開(kāi)展一些有趣活動(dòng)、游戲。學(xué)生的聽(tīng)力能力提高了,能根據(jù)所聽(tīng)的一小段話(huà)做出正確判斷。為此,早讀時(shí),我早早到教室布置讀的內(nèi)容,認(rèn)真輔導(dǎo)。學(xué)生的渴求,使我信心倍增。第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。我還參加了市里和縣里的小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。特別是五年級(jí),盡量做到精講多練,讓學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。英語(yǔ)是語(yǔ)言。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。培優(yōu)補(bǔ)差一直是教學(xué)工作的重頭,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生、臨界生和學(xué)困生。這一年是充實(shí)的一年,收獲的一年,在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所提高,相關(guān)的理論知識(shí),實(shí)踐知識(shí)也有所提高,并認(rèn)真的完成了上級(jí)所布置的任務(wù),取得了優(yōu)異的成績(jī)。其次,注意分層教學(xué),做好學(xué)困生后的轉(zhuǎn)化工作為主引導(dǎo)學(xué)生。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),并對(duì)他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工。第一篇:五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)最新偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的,而是靠性格、意志和知識(shí)的力量完成的。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。英語(yǔ)是語(yǔ)言。二、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生了一定的興趣,對(duì)英語(yǔ)的基本知識(shí)與基本技能已有初步的了解。20年上半年我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)一班和二班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)困生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié):一、教學(xué)個(gè)性教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。因此除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀多講,多練,為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。在課后,認(rèn)真做好學(xué)生工作,讓孩子們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣,讓其有足夠的信心去學(xué)習(xí)英語(yǔ),使他們從對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的畏懼轉(zhuǎn)變到對(duì)英語(yǔ)的要學(xué)、樂(lè)學(xué)。三、困惑問(wèn)題教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)。通過(guò)讓好學(xué)生領(lǐng)讀,其他學(xué)生用認(rèn)真的態(tài)度去讀,去認(rèn),去記的方法。而且養(yǎng)成了同學(xué)之間認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)丙丁兩班英語(yǔ)教學(xué)工作。課前多預(yù)習(xí),課堂上要求學(xué)生注意力集中,真正聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容。這學(xué)期的故事內(nèi)容相對(duì)而言比較具體。在過(guò)去的一年的教學(xué)中,本人踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作,認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友、輔導(dǎo)他們,使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。有教者必然有學(xué)者,學(xué)生是被教的主體。三、課后用愛(ài)心澆灌學(xué)生英語(yǔ)是語(yǔ)言。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn),同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采用不同的教學(xué)方法。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專(zhuān)心研究書(shū)本、教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課前多預(yù)習(xí),課堂上要求學(xué)生注意力集中,真正聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容。英語(yǔ)科總結(jié)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)10本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,在教學(xué)過(guò)程中,我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累。所以,不但是對(duì)學(xué)生,要嚴(yán)格要求。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)楚,讓學(xué)生及時(shí)消化。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生及時(shí)消化。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。寄望于下一學(xué)為提高我校學(xué)生的整體水平,營(yíng)造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。在每天的教學(xué)完成時(shí),根據(jù)學(xué)生每科的作業(yè)情況,適當(dāng)?shù)牟贾糜⒄Z(yǔ)作業(yè),并對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鲎鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),對(duì)普遍存在的問(wèn)題,在課堂上進(jìn)行講解,對(duì)于個(gè)別存在的問(wèn)題,叫到辦公室進(jìn)行講解,不斷提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。第四篇:五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)五年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教師,完成了外研版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)所要求的全部教學(xué)內(nèi)容,具體情況總結(jié)如下:一、扎實(shí)備課,上好開(kāi)學(xué)第一課經(jīng)過(guò)上學(xué)期的接觸和了解,我發(fā)現(xiàn)五年級(jí)學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較扎實(shí),但要抓好本學(xué)期的英語(yǔ)教育教學(xué)工作就要更多的努力。遇到這樣的情況,我都會(huì)耐心的跟學(xué)生交流,告訴他們老師這樣做的用意,并與學(xué)生一起找出解決問(wèn)題的方法。在暑假的時(shí)候積極參加小學(xué)教師網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn),學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論知識(shí),觀看專(zhuān)家視頻講座,撰寫(xiě)教學(xué)日志,與其他老師在網(wǎng)上交流,互相學(xué)習(xí),培訓(xùn)獲得90分。學(xué)生的層次不同,接受能力也千差萬(wàn)別,教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子,特別是那些自制力差、注意力不集中或不專(zhuān)心、參與性不強(qiáng)的學(xué)生,對(duì)他們多提問(wèn)、多點(diǎn)撥,用眼神去提醒他把心思放到課堂中。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)此情況,在備課時(shí)就要求因材施教,除了。第二、在批改作業(yè)方面。虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己(1)聽(tīng)課。以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教學(xué)方面取得的一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這種方式,很多家長(zhǎng)漸漸了解了我,也消除了對(duì)我的一些偏見(jiàn),并表示愿意配合我的工作。我分析了本冊(cè)教材與三四年級(jí)教材不同,有以下幾個(gè)特點(diǎn):?jiǎn)卧~較多且拼寫(xiě)復(fù)雜,課文篇幅長(zhǎng),語(yǔ)法繁多。一是用英語(yǔ)授課,不管上對(duì)話(huà)課還是課文課,我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)教學(xué),盡管課堂教學(xué)用語(yǔ)大部分相同,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí),這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、表情、手勢(shì)、表演等,或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明,同時(shí)我也適量增加新用語(yǔ),逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量,使學(xué)生保持興趣,從而日積月累,在不知不覺(jué)中得到提高。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢。一、學(xué)情總結(jié)在學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)說(shuō),根據(jù)每次測(cè)試綜合來(lái)看一班優(yōu)于二班。第二、我給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn)。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn)。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)。在以后的日子里,我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,早日成長(zhǎng)為一名合格的英語(yǔ)教師。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。四、用愛(ài)心灌溉能生,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況:一、重視教學(xué)計(jì)劃制定,嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。這樣,授課就事半功倍。為此,在早讀時(shí),我下班了解情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問(wèn)題及時(shí)講解,讓學(xué)生及時(shí)消化。因
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