【正文】 我總覺(jué)得自己在教學(xué)中始終存在以下連方面困惑。備課要充分而且要有針對(duì)性。從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，利用一切機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，小組評(píng)價(jià)，合作小組自評(píng)；評(píng)價(jià)多種層面，學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)，合作能力的評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)多種技能，聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)。能正確書(shū)寫(xiě)單詞和句子，能寫(xiě)一段完整的話(huà)。再運(yùn)用平時(shí)的口語(yǔ)角、招呼問(wèn)候時(shí)間讓學(xué)生能夠自由表達(dá)。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。我們五丙班學(xué)情比較特殊，由于班主任多方面的原因，潛能生比較多。這階段的重點(diǎn)內(nèi)容是形容詞和副詞的區(qū)別；第三單元，給家人、朋友寫(xiě)明信片，認(rèn)識(shí)明信片，信的格式以及地址如何填寫(xiě)；第四單元，寫(xiě)丹妮一行人回來(lái)后為家人、朋友所帶來(lái)的禮物以及看照片講說(shuō)他們?cè)诒本r(shí)游玩的場(chǎng)景。五年級(jí)的學(xué)生處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃，但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。小老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而徒弟們時(shí)刻有個(gè)小老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。只有了解學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，才能對(duì)授課效果有直接的影響。在班里優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是的情況，在不斷學(xué)習(xí)中學(xué)生兩極分化現(xiàn)象不斷擴(kuò)大，嚴(yán)重影響了班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。二、在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵(lì)學(xué)生思考問(wèn)題，回答問(wèn)題讓他們主動(dòng)參與，注重對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的培養(yǎng)。備課不充分或者備不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。備課不充分會(huì)嚴(yán)重影響課堂的氣氛及學(xué)生的積極性；一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益匪淺。根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。針對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作我的總結(jié)如下：英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，尤其是在農(nóng)村，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。本學(xué)期擔(dān)任了五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，由于這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況參差不齊。教態(tài)自然、講課生動(dòng)，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。教態(tài)自然、講課生動(dòng)，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說(shuō)出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說(shuō)出其他人的英文名字。一班的紀(jì)律性和作業(yè)完成情況都要優(yōu)于二班。在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)15本學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任五年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作，在工作中，一方面認(rèn)真向老教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)；一方面認(rèn)真查閱教學(xué)資料，努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。二是努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景，把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，除組織學(xué)生開(kāi)展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。這對(duì)高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)不小。三、向35分鐘課堂要質(zhì)量在課堂上,我不斷嘗試用多種方法活躍課堂氣氛。但也存在較多的不足：如課堂操作欠靈活，有效控制課堂紀(jì)律方面還做得不夠，往后還應(yīng)多注意這些方面的學(xué)習(xí)。只要學(xué)校有組織聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，我都絕不放過(guò)這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)；另一方面，學(xué)生比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，后進(jìn)生也不少，因此講的太深，沒(méi)有照顧到整體。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，既要重知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重情感的溝通，通過(guò)感情的交流促進(jìn)知識(shí)的理解，達(dá)到掌握的目的。五、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)鑒于自己年紀(jì)較輕，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，我積極向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。有的學(xué)生平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，就在上跟我傾訴煩惱，比如學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步不明顯，不知道怎么與人交流等，還有的學(xué)生在上跟我提意見(jiàn)，比如她是個(gè)內(nèi)向的女生，希望我不要在課堂上請(qǐng)她回答問(wèn)題。教五年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，算是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，怎樣能讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)這需要我不斷地努力、學(xué)習(xí)，所謂的“教學(xué)相長(zhǎng)”也正是如此吧。四、認(rèn)真布置批改作業(yè)。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。誠(chéng)然, 在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀多講，多練，為此，在早讀時(shí)，應(yīng)下班多了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀多講，多練，為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)”在工作中，我意識(shí)到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會(huì)退步，就會(huì)落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。課后，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)9一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。平時(shí)，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。我以后必須努力克服，研究方法，采取有力方法解決當(dāng)中困難。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體授課。對(duì)于學(xué)困生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)5時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，20xx年悄悄溜走，20xx年靜靜走來(lái)。五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)4一、具體教學(xué)方面對(duì)教材的把握上，與上半學(xué)期相比。三：課后，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。以身作則，為人師表。在課堂上多開(kāi)展一些有趣活動(dòng)、游戲。學(xué)生的聽(tīng)力能力提高了，能根據(jù)所聽(tīng)的一小段話(huà)做出正確判斷。為此，早讀時(shí)，我早早到教室布置讀的內(nèi)容，認(rèn)真輔導(dǎo)。學(xué)生的渴求，使我信心倍增。第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。我還參加了市里和縣里的小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。特別是五年級(jí)，盡量做到精講多練，讓學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。英語(yǔ)是語(yǔ)言。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。培優(yōu)補(bǔ)差一直是教學(xué)工作的重頭，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生、臨界生和學(xué)困生。這一年是充實(shí)的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所提高，相關(guān)的理論知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)也有所提高，并認(rèn)真的完成了上級(jí)所布置的任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。其次，注意分層教學(xué)，做好學(xué)困生后的轉(zhuǎn)化工作為主引導(dǎo)學(xué)生。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。第一篇：五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)最新偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識(shí)的力量完成的。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。英語(yǔ)是語(yǔ)言。二、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生了一定的興趣，對(duì)英語(yǔ)的基本知識(shí)與基本技能已有初步的了解。20年上半年我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)一班和二班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)困生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)：一、教學(xué)個(gè)性教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。因此除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀多講，多練，為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。在課后，認(rèn)真做好學(xué)生工作，讓孩子們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣，讓其有足夠的信心去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使他們從對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的畏懼轉(zhuǎn)變到對(duì)英語(yǔ)的要學(xué)、樂(lè)學(xué)。三、困惑問(wèn)題教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)。通過(guò)讓好學(xué)生領(lǐng)讀，其他學(xué)生用認(rèn)真的態(tài)度去讀，去認(rèn)，去記的方法。而且養(yǎng)成了同學(xué)之間認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)丙丁兩班英語(yǔ)教學(xué)工作。課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容。這學(xué)期的故事內(nèi)容相對(duì)而言比較具體。在過(guò)去的一年的教學(xué)中，本人踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友、輔導(dǎo)他們，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。有教者必然有學(xué)者，學(xué)生是被教的主體。三、課后用愛(ài)心澆灌學(xué)生英語(yǔ)是語(yǔ)言。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本、教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容。英語(yǔ)科總結(jié)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)10本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中，我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累。所以，不但是對(duì)學(xué)生，要嚴(yán)格要求。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。寄望于下一學(xué)為提高我校學(xué)生的整體水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。在每天的教學(xué)完成時(shí)，根據(jù)學(xué)生每科的作業(yè)情況，適當(dāng)?shù)牟贾糜⒄Z(yǔ)作業(yè)，并對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鲎鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，對(duì)普遍存在的問(wèn)題，在課堂上進(jìn)行講解，對(duì)于個(gè)別存在的問(wèn)題，叫到辦公室進(jìn)行講解，不斷提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。第四篇：五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)五年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教師，完成了外研版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)所要求的全部教學(xué)內(nèi)容，具體情況總結(jié)如下：一、扎實(shí)備課，上好開(kāi)學(xué)第一課經(jīng)過(guò)上學(xué)期的接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)五年級(jí)學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較扎實(shí)，但要抓好本學(xué)期的英語(yǔ)教育教學(xué)工作就要更多的努力。遇到這樣的情況，我都會(huì)耐心的跟學(xué)生交流，告訴他們老師這樣做的用意，并與學(xué)生一起找出解決問(wèn)題的方法。在暑假的時(shí)候積極參加小學(xué)教師網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論知識(shí)，觀看專(zhuān)家視頻講座，撰寫(xiě)教學(xué)日志，與其他老師在網(wǎng)上交流，互相學(xué)習(xí)，培訓(xùn)獲得90分。學(xué)生的層次不同，接受能力也千差萬(wàn)別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專(zhuān)心、參與性不強(qiáng)的學(xué)生，對(duì)他們多提問(wèn)、多點(diǎn)撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)此情況，在備課時(shí)就要求因材施教，除了。第二、在批改作業(yè)方面。虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己（1）聽(tīng)課。以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教學(xué)方面取得的一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這種方式，很多家長(zhǎng)漸漸了解了我，也消除了對(duì)我的一些偏見(jiàn)，并表示愿意配合我的工作。我分析了本冊(cè)教材與三四年級(jí)教材不同，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：?jiǎn)卧~較多且拼寫(xiě)復(fù)雜，課文篇幅長(zhǎng)，語(yǔ)法繁多。一是用英語(yǔ)授課，不管上對(duì)話(huà)課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)教學(xué)，盡管課堂教學(xué)用語(yǔ)大部分相同，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明，同時(shí)我也適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。一、學(xué)情總結(jié)在學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)說(shuō)，根據(jù)每次測(cè)試綜合來(lái)看一班優(yōu)于二班。第二、我給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)。在以后的日子里，我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的英語(yǔ)教師。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。四、用愛(ài)心灌溉能生，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：一、重視教學(xué)計(jì)劃制定，嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。這樣，授課就事半功倍。為此，在早讀時(shí)，我下班了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問(wèn)題及時(shí)講解，讓學(xué)生及時(shí)消化。因