【正文】 幾滴淚珠，抬起頭，是他的眼淚。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里?！彼⒓捶瘩g道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚，隨后連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友?！闭f著，就將他的一份遞給了我?！闭f完，扭頭就要走?！瓣惷?。這真是朋友深情，刀子砍不斷。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地往地上一摔。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天??我太沖動了??不該與你吵架??我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚，隨后連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。這時，班長過來說了我，我不耐煩地送給她一個拳頭，誰知剛好被老師看到了，于是我被揪到老師辦公室，老師還打了電話給家長。因為原來我都是和陳明一起上學，一起回家的。并對他說：“我要和你絕交！”說完，便扭頭走了。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。我停住了。我開始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。以后可別毛手毛腳的。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。我大喊道：“你沒有資格這樣對我的船。幾天之后，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。突然，陳明突然站起說：“老師是我借了他的用具。“當”的一聲，因為我注意力不集中把球打飛了，我對李剛說：“等一下，我去撿球”我把球拍放在旁邊的椅子上，回來的時候發(fā)現(xiàn)我的球拍不見了，我趕忙問李剛：“李剛，你看見誰拿了我的球拍了嗎？”，“沒有啊”，當時，我的腦袋嗡的一聲，我想肯定是陳明那小子吧我的球拍給偷走了！我還想著向他道歉？我真傻！憤怒的火在我胸中燃燒！恨不得立刻找到他給他一拳！就在我準備找他算總賬時，看見陳明氣喘吁吁的跑了過來，手上還拿著我的球拍，他把球拍遞給我，上氣不接下氣說：“你的球拍被一個小孩偷走了，我追了好半天才追回來，給你。手上還提著我的旱冰鞋，他把旱冰鞋遞