【正文】 ”，三是“迅速發(fā)展的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)”?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．通過(guò)讀圖分析，知道熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)，分析其對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響，能夠解釋印度水旱災(zāi)害頻發(fā)的原因。學(xué)習(xí)了印度熱帶季風(fēng)氣候的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，由學(xué)生共同探究印度為什么會(huì)水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生的原因。印度是全球勞動(dòng)力最廉價(jià)的6個(gè)國(guó)家之一，印度擁有12億的人口，印度的經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后，人均年收入也不高。/ 8第二篇：《印度》名師教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí))《印度》名師教學(xué)設(shè)計(jì)【核心素養(yǎng)】區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀、地理實(shí)踐力 【教材分析】印度一節(jié)屬于世界地理認(rèn)識(shí)區(qū)域部分中的認(rèn)識(shí)國(guó)家部分?！窘虒W(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課：以西游記為導(dǎo)入素材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出今天我們所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容印度。那么，悟空所說(shuō)的線路距離更短，為什么玄奘沒(méi)有沿著悟空的線路行走呢。材料二：印度是世界上主要的稻米、小麥、甘蔗生產(chǎn)和消費(fèi)國(guó)之一。（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)、右，感知左、右的位置關(guān)系。（2）認(rèn)識(shí)左右游戲：“聽(tīng)口令、做動(dòng)作”。要求：香蕉擺在西瓜的右邊；菠蘿擺在西瓜的左邊；桃子擺在香蕉的右邊。答案：①松鼠家②青蛙家③小貓家④小雞家解析：【考查目標(biāo)2，掌握判斷左右位置的方法，做題時(shí)依據(jù)每個(gè)條件先寫(xiě)一寫(xiě)再連線。在學(xué)習(xí)《俄羅斯》一節(jié)時(shí)，可以依據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生已有的地理知識(shí)與技能基礎(chǔ)，制定適合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)，充分利用教材、地圖冊(cè)上的景觀圖片、多媒體視頻等教學(xué)資源，使學(xué)生從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的感知入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《俄羅斯》的興趣；通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀并運(yùn)用各類地圖的技能，理解地理環(huán)境各要素間的相互作用；利用講授引導(dǎo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式與方法，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法的認(rèn)知。接下來(lái)，由教師講解，結(jié)合教材圖文，了解俄羅斯的四大工業(yè)區(qū)的主要特點(diǎn)。任務(wù)2利用地圖知道俄羅斯交通線路的分布特點(diǎn)，探究歸納其分布特點(diǎn)的成因以及主要城市。教材的內(nèi)容有：十字路口的位置；熱帶氣候和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；山河相間與城市分布；華人、華僑集中的地區(qū)。“山山皆北向，條條南流水”形容的是哪里的自然地貌？在我們了解了東南亞位置、氣候的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)東南亞的地形。（2）城市分布在河流沿岸有哪些有利條件和弊端？（同學(xué)們自由發(fā)散思維，積極思考，從利和弊來(lái)思考?；顒?dòng)：討論東南亞成為中國(guó)人出境旅游目地的優(yōu)勢(shì)條件。在我國(guó)，“新馬泰”已成為國(guó)際旅游熱線之一。花園城市新加坡：新加坡在城市保潔方面成績(jī)斐然，故有“花園城市”之美稱。）同東南亞情況相似，世界上大多數(shù)城市都沿河分布，特別集中于河流中下游平原和三角洲上。【教學(xué)重難點(diǎn)】 中南半島的地形特征。資源和工業(yè)分布的影響：南部有豐富的礦產(chǎn)資源，且通過(guò)幾大工業(yè)區(qū)。中國(guó)的商品在俄羅斯市場(chǎng)受到青睞。/ 7任務(wù)1運(yùn)用地圖和其他資料，知道俄羅斯工業(yè)部門(mén)特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析主要工業(yè)區(qū)與自然資源的關(guān)系。這么發(fā)達(dá)的工業(yè)，需要有交通運(yùn)輸作支持，因此課文在第標(biāo)題中介紹了俄羅斯的交通運(yùn)輸線以及運(yùn)輸網(wǎng)的特點(diǎn)。（1）在的（）面，在的（）面。平時(shí)我們?cè)谧呗?、開(kāi)車時(shí)，都要按照交通規(guī)則的要求靠右行駛，這樣才安全、有序。握握手：請(qǐng)伸出你的右手和你的同桌握握手。練習(xí)二第6題通過(guò)學(xué)生親自移一移，進(jìn)一步體會(huì)路徑的多樣性。教師引導(dǎo)羅列幾類人口引起的社會(huì)問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生提出其他問(wèn)題?！?0176。2．運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)說(shuō)出印度人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)，以及人口過(guò)度增長(zhǎng)給資源環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的影響。21世紀(jì)初出現(xiàn)的軟件外包產(chǎn)業(yè)中心集中在西部沿海地區(qū)。首先，印度的人力資源豐富：/ 8印度科技人力資源數(shù)量不斷增加，其增長(zhǎng)呈現(xiàn)加速趨勢(shì)。那么/ 8熱帶、亞熱帶的溫度特點(diǎn)就是終年高溫。本期學(xué)生通過(guò)亞洲、日本、東南亞的學(xué)習(xí)，掌握了一定的區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法，初步建立以自然地理和人文地理為基本框架結(jié)構(gòu)的知識(shí)學(xué)習(xí)體系，但缺乏對(duì)區(qū)域地理中應(yīng)該要重點(diǎn)突出能夠說(shuō)明地理問(wèn)題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生空間概念和讀圖用圖能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)分析歸納總結(jié)自然環(huán)境影響人文環(huán)境的因果關(guān)系。因此本節(jié)課設(shè)計(jì)，結(jié)合學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備以及能力提升的需要，設(shè)計(jì)讀圖、析圖以及知識(shí)拓展的內(nèi)容較多，內(nèi)容量較大。因此，印度女人是一年四季都可以穿著沙麗。按職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)算，1981年為700萬(wàn)，1991年增加到1,020萬(wàn)，2004年猛增至2,680萬(wàn)。3．談?wù)動(dòng)《溶浖獍a(chǎn)業(yè)空間分布的變化特點(diǎn)。/ 6【教學(xué)重難點(diǎn)】運(yùn)用地圖和有關(guān)資料歸納印度的地形、氣候、河流特點(diǎn)及其相互關(guān)系。之間。課堂活動(dòng)：運(yùn)用材料，分析印度人口眾多的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。“生活中的數(shù)學(xué)”讓學(xué)生留心關(guān)注生活中經(jīng)常使用“左、右”的情境，初步體會(huì)用這些方位詞表述的作用。敬隊(duì)禮：請(qǐng)舉起你的右手像老師這樣行隊(duì)禮?？磥?lái)左右不但在我們身體上有，教室有，生活中也有。（2）在的（）面，在的（）面。交通線是線狀的，連接彼此的點(diǎn)就是些重要的城市，于是課文又緊接著介紹了莫斯科和圣彼得堡等交通樞紐。首先，教師展示俄羅斯工業(yè)發(fā)展的相關(guān)圖片，讓學(xué)生初步了解俄羅斯發(fā)達(dá)的重工業(yè)。①中國(guó)對(duì)俄羅斯主要出口哪些商品？為什么以出口這些商品為主？ 中國(guó)出口俄羅斯的商品主要是日用消費(fèi)品。人口和城市分布的影響：南部人口和城市較多?！窘虒W(xué)方法】 讀圖析圖、合作探究 【教學(xué)過(guò)程】/ 6播放音頻，贈(zèng)緬甸友人 陳毅詩(shī)我住江之頭，君住江之尾。根據(jù)這一現(xiàn)象回答下列問(wèn)題。閱讀教材29頁(yè)的閱讀材料，回答下列問(wèn)題：世界上華人和華僑分布最集中的地區(qū)是哪里？（東南亞）什么華人、什么是華僑？中國(guó)人在國(guó)外取得所在國(guó)國(guó)籍的是華人；仍保留中國(guó)國(guó)籍的是華僑。【課堂小結(jié)】/ 6【課時(shí)檢測(cè)】提示：教師可根據(jù)班級(jí)學(xué)情選擇A/B卷進(jìn)行課堂訓(xùn)練，A卷較基礎(chǔ)，B卷稍有難度。為東南亞的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了重大的貢獻(xiàn)；把中國(guó)的傳統(tǒng)文化帶到了所在國(guó)，使東南亞的文化更加多姿多彩。如我國(guó)長(zhǎng)江沿線的重慶、武漢、宜賓、上海等城市，這是世界城市分布的一般規(guī)律。……山山皆北向，條條南流水。/ 7第五篇：《東南亞》名師教學(xué)設(shè)計(jì)(第2課時(shí))《東南亞》名師教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）【核心素養(yǎng)】人地協(xié)調(diào)觀、區(qū)域認(rèn)知、綜合思維 【教材分析】《東南亞》是人教版七年級(jí)地理下冊(cè)第七章(我們