【正文】 88號三樓的東東家著火了，濃煙滾滾，火苗已竄出窗外，情況十分危急?，F(xiàn)在葉老師就請大家根據(jù)自己家的情況，設(shè)計一個火災(zāi)逃生的線路圖，用箭頭標(biāo)明逃生路線。（課件）（2）觀察員發(fā)表意見。（）用滅火器滅火，最佳位置是上風(fēng)或側(cè)風(fēng)位置。A、消防組織；B、公安消防隊；C、專職消防隊； D、民間消防隊。（2）學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平較低。（教師將板書補(bǔ)充完整《學(xué)會在火災(zāi)中逃生》）（2）出示PPT課件的選擇題。油鍋起火隔空氣，發(fā)覺火災(zāi)速撤離。通過本課的教學(xué)活動，學(xué)生體會火災(zāi)的危險和學(xué)生逃生的必要性。（課件展示）為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)和記憶，老師把火災(zāi)中逃生的方法編成了一段口訣，請同學(xué)們看大屏幕，先來讀一讀。在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，請他們協(xié)助滅火或報警。千萬不要盲目地跟從人流亂沖亂竄。這時候，可采取創(chuàng)造避難場所、固守待援的辦法。（展示口訣）三、練習(xí)鞏固。教學(xué)難點：利用多媒體了解火災(zāi)發(fā)生的原因，掌握火場中正確的逃生技巧。板書：預(yù)防為先。）第五篇：火災(zāi)逃生 我最棒!教學(xué)設(shè)計火災(zāi)逃生，我最棒！一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)時的逃生知識和技能。智闖濃煙區(qū)由于火災(zāi)發(fā)生時，火災(zāi)煙氣具有溫度高、毒性大的特點。善用通道，莫入電梯。（）學(xué)校附近有火災(zāi)時，學(xué)?；蚶蠋煈?yīng)組織學(xué)生前往撲救（）身處火災(zāi)現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，身體貼近地面，迅速撤離。）發(fā)生火災(zāi)時，當(dāng)超出了自己的撲救能力時，要果斷逃生。在生活中，我們要做到預(yù)防為先；火災(zāi)來臨時，我們一定要做到應(yīng)急有法?，F(xiàn)在，我們就一起來看看生活中存在哪些火災(zāi)隱患? 火災(zāi)隱患可分為室內(nèi)隱患和野外隱患。情感態(tài)度與價值觀：通過本課的教學(xué)活動，學(xué)生體會火災(zāi)的危險和學(xué)生逃生的必要性。有句話說得好：留得青山在，不怕沒柴燒?；饒錾系娜巳绻l(fā)現(xiàn)身上著了火，千萬不可驚跑或用手拍打，因為奔跑或拍打時會形成風(fēng)勢，加速氧氣的補(bǔ)充，使火著得更旺。在美國發(fā)生的一次高層建筑火災(zāi)中，雖然大火只燒到5層，由于濃煙升騰，21層樓上也有人窒息死亡了。因為這時如果不去滅火，而去報警，就會由于耽誤時間使小火變大火，形成難以撲救的火災(zāi)。俗話說水火無情，同學(xué)們，看了這個視頻，你們有什么感受？ 火災(zāi)給我們敲響了警鐘，我們必須加強(qiáng)消防安全意識，提高消防自救能力，防微杜漸，防患未然。再通過多種方式讀順口溜的方法，使孩子們熟讀成誦。（每次模擬演習(xí)之后，請學(xué)生們評價一下模擬演習(xí)者的做法是否得當(dāng)。）（3）俗話說水火無情，火燒當(dāng)日窮，看了這熊熊大火，你有什么感想？（由于學(xué)生沒有親歷過火災(zāi)的經(jīng)驗，對于火災(zāi)給人的生命和財產(chǎn)帶來危害的認(rèn)識不深刻，又不能在教學(xué)現(xiàn)場制造火災(zāi)讓學(xué)生親身體驗，這時就十分需要利用信息技術(shù)手段，展示火災(zāi)的現(xiàn)場情景，通過視頻的播放，還原火災(zāi)現(xiàn)場及火災(zāi)帶來的災(zāi)難，給學(xué)生以心靈最大程度的震撼。這時，甲同學(xué)嚇哭了，乙同學(xué)提了一大包東西準(zhǔn)備逃離，丙同學(xué)急忙鉆到床下邊，丁和其他幾個同學(xué)商量，準(zhǔn)備跳樓。的起火溫度。嚴(yán)禁謊報火警?，F(xiàn)在我們就來演練一下。孩子，你做了一件天大的好事呀?。ㄕ坡曉谀睦铮┤绻院笸瑢W(xué)們遇到類似的情況，你們也愿意和他一樣嗎？真是一群善良的孩子呀?。?，老師注意注意到這樣一個問題，面對我們的幾扇窗戶或是濃煙滾滾或是火苗亂竄，如果家里有人能從這里逃生嗎？這就涉及到逃生線路的問題。收獲特別大吧？現(xiàn)在就是同學(xué)們大顯身手的時候到了，咱們來個火災(zāi)逃生知識搶答大賽怎么 樣？有沒有興趣？好，為了便于比賽，老師將全班同學(xué)分為紅隊和黃隊，沒意見吧？誰來當(dāng)隊長？來個口號，鼓舞一下士氣。(4分鐘)黑板上，老師寫了一個什么字？大家都很熟悉它。我們璧山縣華龍村虎峰山突發(fā)大火，火隨風(fēng)勢迅速蔓延，引燃整個山林，在華龍村、璧泉村、水天池形成了一條約5公里長的火帶，受災(zāi)林地超過2000畝?？?，這個孩子是怎么做的？對，她在第一時間撥打了報警電話119。教給簡單的滅火方法。（1）、不要慌張，在老師的組織下有序逃生，千萬不要擁擠，亂跑。（）撲救電器火災(zāi)時，首先應(yīng)該切斷電源。燃燒的三個必要條件是（）。（3）學(xué)生了解火災(zāi)的危險性，避免火災(zāi)發(fā)生，明白在遇到災(zāi)害時要想辦法保護(hù)自己的生命，遇到危險要向成年人求救。請學(xué)生選擇正確，并說明理由。防護(hù)措施要得當(dāng)，用濕毛巾護(hù)口鼻。明白遇到危險時不慌亂，要冷靜。（課件展示）火災(zāi)逃生自救口訣：熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報警要早； 簡易防護(hù)，匍匐彎腰；保持鎮(zhèn)定，有序出逃； 慎入電梯，改走樓道；火已及身，切勿驚跑； 被困室內(nèi)，固守為妙；速離險地，不貪不鬧。同學(xué)們學(xué)會報火警了嗎？假如我們的教室現(xiàn)在起火了，火勢挺大，電腦、門窗都著火了，我們和聽課的老師們都被困在里面出不去了，你該怎樣報警？誰來模擬一下？（請一位同學(xué)模擬報警。撤離時要注意，朝明亮處或空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗等往室外逃生。首先應(yīng)關(guān)緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守在房內(nèi)，直到救援人員到達(dá)。想不想檢測一下自己的學(xué)習(xí)效果？老師這里有幾道關(guān)于火災(zāi)知識的選擇題，請學(xué)生選擇正確答案，并說明理由。教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入：師：我們幸福美麗的家園，一旦發(fā)生火災(zāi)，會怎樣呢？請看。但是，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們一定要學(xué)會報警。讓學(xué)生知道家里的火災(zāi)隱患。一日吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，因此，疏散中應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用。避難場所，固守待援。（）學(xué)生在教室或宿舍內(nèi)用電爐煮東西或取暖。二、逃生方法暑假馬上就到了，同學(xué)們放假了最想做的事是什么？ 旅游就要住酒店，入住酒店的時候，第一件事是干什么？保持冷靜發(fā)生火災(zāi)時，不要驚慌，要先冷靜判斷火源方向，火勢大小等情況，并及時尋找疏散通道，迅速逃生（有撲救能力的成年人，報警后，利用現(xiàn)有條件滅火。三、總結(jié)： 師：同學(xué)們，火災(zāi)時無情的。二、探究新知：師：同學(xué)們，我們只有知道火災(zāi)是怎樣形成的，才能從根源上杜絕火災(zāi)。通過視頻，進(jìn)一步了解一些基本的消防知識。發(fā)生火災(zāi)時最重要的是盡快脫險，而不要過多顧及財產(chǎn)。這個問題，我想先請同學(xué)們說說看：為什么火燒到身上了，還不能跑呢？應(yīng)該怎么辦呢？（同學(xué)回答，師生簡單交流）小結(jié)，幻燈片介紹處理辦法。有關(guān)專家經(jīng)過多年研究，發(fā)現(xiàn)煙的蔓延速度超過