【正文】 的。5如何尊重幼兒的興趣和獨特感受，理解他們欣賞時的行為？ ①理解和尊重幼兒在欣賞藝術作品時的手舞足蹈、即興模仿等行為。②經(jīng)常和幼兒一起唱歌、表演、繪畫、制作，共同分享藝術活動的樂趣。634歲幼兒遵守基本的行為規(guī)范的典型表現(xiàn)是什么?①在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則。7健康領域中，如何引導幼兒注意活動安全？①為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料要足夠大，材質要安全，以免造成異物進入氣管、鉛中毒等傷害。②創(chuàng)造交往的機會，讓幼兒體會交往的樂趣。如：參加親戚、朋友和同事間的聚會以及適合幼兒參加的社區(qū)活動等，支持幼兒和不同群體的同伴一起游戲，豐富其群體活動的經(jīng)驗。③引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的事物，體會其中的排列特點與規(guī)律，并嘗試自己創(chuàng)造出新的排列規(guī)律。②提供童謠、故事和詩歌等不同體裁的兒童文學作品，讓幼兒自主選擇和閱讀。③能沿輪廓線剪出由直線構成的簡單圖形，邊線吻合。③小年齡幼兒經(jīng)常分不清想象和現(xiàn)實，成人不要誤認為他是在說謊。100、請闡述藝術領域中喜歡進行藝術活動并大膽表現(xiàn)的目標下，三個年齡段的典型表現(xiàn)。③把幼兒講過的事情用文字記錄下來，并念給他聽，使幼兒知道說的話可以用文字記錄下來，從中體會文字的用途。1發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協(xié)調(diào)的動作 良好的生活習慣 和 基本的生活能力 是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領域學習與發(fā)展的基礎。能較快融入新的_人際關系_環(huán)境?！边@是幾歲幼兒在“喜歡自然界與生活中美的事物”方面的具體目標（）A．3～4歲 B．4～5歲 C．5～6歲 D．3～6歲《指南》的不正確理解是（）A．《指南》是《綱要》的發(fā)展和實踐的具體化B．研制《指南》是貫徹落實教育規(guī)劃綱要和學前教育“國十條”的重要舉措C．《指南》是評價和衡量幼兒發(fā)展快與慢、好與差的“標尺”D．《指南》的印發(fā)對有效轉變公眾的教育觀念等具有重要意義，19項建議（）A．健康 B．科學 C．社會 D．語言18.“能結合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達的不同意思。這里所指的健康包括身體和心理兩個方面，是一種連身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應能力，幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。每個領域按照幼兒學習與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。1．身高和體重適宜。1．經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。l允許幼兒表達自己情緒，并給予適當?shù)囊龑?。、秋千、轉椅等游戲活動，讓幼兒適應輕微的擺動、顛簸、旋轉，促進其平衡器官機能的發(fā)展。3．能連續(xù)跳繩。4．能快跑20米左右。3．能沿輪廓線剪出由曲線構成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。5．不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視不超過15分鐘?！窘逃ㄗh】，養(yǎng)成良好的作息習慣。3．能將玩具和圖書放回原處。3．運動時能主動躲避危險。l可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育，并運用游戲方式模擬練習。這一點我的感觸頗深，劉林曉現(xiàn)在自己的主動性以及自己的動手能力就很差，究其原因就是在家時我們代替他做的就很多，于是我們現(xiàn)在都在培養(yǎng)他自己動手能力，記得有一次孩子回家告訴我說：“媽媽我在學校不脫衣服，”我就問他問什么呀？他告訴我說：“因為我不會疊衣服啊！”我們兩個人當晚就決定教他學疊衣服，孩子很快就學會了疊褲子，到第二天晚上就又教他疊褂子也很快就學會了。今天，中午飯做好了，我說曉曉吃飯了，而他卻一直在玩，看到這樣我就生氣了和他說，你看你的好朋友孟會博比你高，吃飯肯定比你棒，那樣媽媽就喜歡他。l幫助幼兒認識常見的安全標志，如：小心觸電、小心有毒、禁止下河游泳、緊急出口等。2．在提醒下能注意安全，不做危險的事。l經(jīng)常和幼兒一起在戶外運動和游戲，同時支持幼兒和同伴一起開展體育活動。4．主動飲用白開水，不貪喝飲料。2．喜歡參加體育活動。5．能行走1公里左右（途中可適當歇歇、停停）。4．能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。如換了新的幼兒園或班能較快適應。椅子的高度以幼兒寫畫時雙腳能自然著地、大腿基本保持水平狀為宜；桌子的高度以寫畫時身體能坐直，不駝背、不聳肩為宜；床不宜過軟。為有效促進幼兒身心健康發(fā)展，成人應為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長發(fā)育的需要；創(chuàng)設溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關愛，形成積極穩(wěn)定的情緒情感；幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，提高自我保護能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。老師應該是大樹，一邊是果實累累，一邊是根深葉茂，“我想”我愿做這樣的一棵大樹。()三、簡答題（共3題30分）孩子在幼兒園放學回家后總是反應肚子餓該怎么回答家長？語言領域和科學領域兩個領域的主要內(nèi)容。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題 ；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學習活動，形成受益終身的學習態(tài)度和能力。35—6歲的幼兒能通過實物操作或其它方法進行 10 以內(nèi)的加減運算。1幼兒的語言能力是在 交流和運用的過程中發(fā)展起來的。③支持、引導幼兒學習用適宜的方法探究和解決問題，或為自己的想法收集證據(jù)。③根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，與幼兒共同確定藝術表達表現(xiàn)的主題，引導幼兒圍繞主題展開想象，進行藝術表現(xiàn)。④利用生活機會和角色游戲，幫助幼兒了解與自己關系密切的社會服務機構及其工作，如商場、郵局、醫(yī)院等，體會這些機構給大家提供的便利和服務，懂得尊重工作人員的勞動，珍惜勞動成果。②能熟練地用勺子吃飯。③對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。③知道自己的民族，知道中國是一個多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團結友愛。如對長輩說話要有禮貌，客人來訪時要打招呼，得到幫助時要說謝謝等。③探索中有所發(fā)現(xiàn)時感到興奮和滿足。②能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學的方法來解決，體驗解決問題的樂趣。③能用聲音、動作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。5請簡述科學領域，關于讓幼兒探究中認識周圍事物和現(xiàn)象的教學建議? ①支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認識。5幼兒科學學習的核心是(激發(fā)探究興趣,體驗探究過程,發(fā)展初步的探究能力).5實施《指南》應把握哪幾個方面? 關注幼兒學習與發(fā)展的整體性。56歲幼兒應具有一定的適應能力： 能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動（半）小時以上。語言是(交流)和(思維)、（56）歲幼兒懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。幼兒期是語言發(fā)展，特別是（口語）發(fā)展的重要時期。23——4歲的幼兒能手口一致地點數(shù)（5）個以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)。4（45）歲的幼兒能用圖畫或其他符號進行記錄。②能說出自己家所在地的省、市、縣(區(qū))名稱，知道當城有代表性的物主或景觀。③能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運動方向。6簡述在社會領域，針對目標:能與同伴友好相處,提出了哪些教育建議? ①結合具體情境，指導幼兒學習交往的基本規(guī)則和技能。③教育幼兒要誠實守信。③運動時能注意安全，不給他人造成危險。④鼓勵幼兒嘗試有一定難度的任務，并注意調(diào)整難度，讓他感受經(jīng)過努力獲得的成就感。④結合活動內(nèi)容對幼兒進行安全教育，注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。③能通過實際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關系，如5比4多1；2和3合在一起是5。9在社會領域中，如何引導幼兒尊重、關心長輩和身邊的人，尊重他人勞動及成果？①提醒幼兒關心身邊的人，如媽媽累了，知道讓她安靜休息一會兒。9藝術領域中，怎樣尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當?shù)闹笇?？①鼓勵幼兒在生活中細心觀察、體驗，為藝術活動積累經(jīng)驗與素材。①鼓勵幼兒根據(jù)觀察或發(fā)現(xiàn)提出值得繼續(xù)探究的問題，或成人提出有探究意義且能激發(fā)幼兒興趣的問題。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成 安全感和 樂觀態(tài)度的重要階段。2對幼兒表現(xiàn)出的遵守規(guī)則的行為要及時 肯定，對違規(guī)行為給予 糾正。3語言是交流與思維的工具。（對）中班幼兒樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點的聲音，并產(chǎn)生相應的聯(lián)想。無論是《綱要》還是《指南》都將幼兒的學習與發(fā)展分為了五大領域，即健康、語言、社會、科學和藝術，相比《鋼要》、《指南》的表述更細致，各個領域按照幼兒學習與發(fā)展最基本，最重要的內(nèi)容劃分為若干方面，每個方面由學習與發(fā)展目標、教育建議兩部分組成。一、健康健康包括身體和心理兩個方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應能力。，幫助他們形成正確的姿勢。l以欣賞的態(tài)度對待幼兒。1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動不少于半小時。1．能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。2．能單手將沙包向前投擲2米左右。l為幼兒示范正確地拿筷子、握筆的姿勢和使用剪刀、錘子等工具的方法。1．養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習慣。l提醒幼兒保護五官，如不亂挖耳朵、鼻孔，不用臟手揉眼睛，看電視時保持3米左右的距離等。如：l提供一些紙箱、抽屜，供幼兒收拾和存放自己的玩具、圖書或生活用品等。如：l外出時提醒幼兒要緊跟成人，不遠離成人的視線，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西；不在河邊和馬路邊玩；要遵守交通規(guī)則等。說實話孩子與孩子之間進行比較在大多數(shù)的家長中都出現(xiàn)過。我們要充分相信自己的孩子，自己的事情肯定能做的很好的。讓我更深層次的了解了我們應該從哪些方面去引導和呵護幼兒的全面發(fā)展。3．能整理自己的物品。如：l合理安排餐點，為幼兒提供營養(yǎng)均衡的膳食。2．喜歡參加體育活動。如：l提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料，或充分利用各種自然、廢舊材料和常見物品，讓幼兒進行畫、剪、折、粘等美工活動?！窘逃ㄗh】。l經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，支持他與不同群體的小朋友游戲等，使幼兒較快適應新的人際關系。2．換新環(huán)境時情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常。1．經(jīng)常保持愉快的情緒。（參考標準：，；，）2．經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢。四、實施《指南》應堅持以下幾個原則：1．遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點。比如，讓微笑、鼓勵時刻伴隨你和孩子讓彼此擁有信任與友誼；比如，