【正文】 題的能力，信息加工與處理能力，創(chuàng)新能力，主動(dòng)思維和探索的再學(xué)習(xí)能力等。以上是我個(gè)人的幾點(diǎn)很不成熟的看法，只當(dāng)拋磚引玉。為了避免上述的區(qū)域差距，富有的區(qū)域的教育在高質(zhì)量高數(shù)量投入，加入貧困的地區(qū)的教育的質(zhì)量和數(shù)量也在按著一定的比例增長，那么若干年過后，教育資源仍是不均衡的，當(dāng)年教育發(fā)展中下等地區(qū)的教育隨著時(shí)間的增長，反而會(huì)變成未來的教育貧困區(qū)。一是積極發(fā)展學(xué)前教育，重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。所以我認(rèn)為我們的教育應(yīng)該加快發(fā)展，即要抓速度、規(guī)模，更加要抓結(jié)構(gòu)、方式、質(zhì)量，就是五位一體來發(fā)展我們的教育。；第三點(diǎn)是對(duì)高等學(xué)校招生制度的完善，指出要深化考試內(nèi)容和形式改革，著重考查綜合素質(zhì)和能力；第四點(diǎn)是加強(qiáng)信息公開和社會(huì)監(jiān)督，指出要公開高等學(xué)校招生名額分配原則和辦法，公開招生章程和政策、招生程序和結(jié)果，公開自主招生辦法、程序和結(jié)果?？忌鷧⒓右淮慰荚?，可以獲得申請(qǐng)多所大學(xué)面試的機(jī)會(huì)，既增加了考生的選擇機(jī)會(huì)，又降低了考生的考試成本，在很大程度上減輕了考生奔波之苦。加大政府投入，完善成本合理分擔(dān)機(jī)制，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒園給予補(bǔ)助。制定完善促進(jìn)民辦教育發(fā)展的優(yōu)惠政策。國家關(guān)于學(xué)前教育的政策與動(dòng)向摘要(20101106 22:37:37)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）第二章 戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略主題實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育。（七）重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。加強(qiáng)義務(wù)教育督導(dǎo)檢查，開展學(xué)前教育和高中階段教育督導(dǎo)檢查。三是提高幼師待遇。制定優(yōu)惠政策，支持街道、農(nóng)村集體舉辦幼兒園。改善農(nóng)村幼兒園保教條件，配備基本的保教設(shè)施、玩教具、幼兒讀物等。辦好高等師范院校學(xué)前教育專業(yè)。建立學(xué)前教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育。整改后仍未達(dá)到保障幼兒安全、健康等基本要求的，當(dāng)?shù)卣婪ㄓ枰匀【?，妥善分流和安置幼兒。研究制定幼兒園教師指導(dǎo)用書審定辦法。婦聯(lián)、殘聯(lián)等單位要積極開展對(duì)家庭教育、殘疾兒童早期教育的宣傳指導(dǎo)。同時(shí)，國家將不斷擴(kuò)大中等職業(yè)教育免費(fèi)范圍，提高農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)要大力推進(jìn)生源地信用助學(xué)貸款工作，保障教育公平。當(dāng)前我國特色幼兒教育市場(chǎng)呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：精英品牌漸出，但行業(yè)領(lǐng)袖出現(xiàn)需待時(shí)日，近幾年，有實(shí)力的品牌幼教機(jī)構(gòu)在較大的范圍內(nèi)暫露頭角，一些特色幼教品牌中的翹楚開始受到人們的關(guān)注。各個(gè)品牌之間存在一定的差異性是目前國內(nèi)市場(chǎng)的一大特點(diǎn)。家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒、孤兒和殘疾學(xué)生接受學(xué)前教育的給予資助。價(jià)格、財(cái)政、教育部門要根據(jù)職責(zé)分工，加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理。八、堅(jiān)持科學(xué)保教，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。分類治理、妥善解決無證辦園問題。財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)在同級(jí)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)中要占合理比例，未來三年要有明顯提高。對(duì)長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的公辦幼兒教師，按國家規(guī)定實(shí)行工資傾斜政策。努力擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源。加大政府投入，新建、改建、擴(kuò)建一批安全、適用的幼兒園。民辦幼兒園要保證老師在職期間的工資待遇和退休后的社會(huì)保障，吸引老師、穩(wěn)住老師，讓老師愿意來、爭(zhēng)著來。普通高中實(shí)行以財(cái)政投入為主，其他渠道籌措經(jīng)費(fèi)為輔的機(jī)制。制定學(xué)前教育辦園標(biāo)準(zhǔn)，建立幼兒園準(zhǔn)入制度。加強(qiáng)義務(wù)教育督導(dǎo)檢查，開展學(xué)前教育和高中階段教育督導(dǎo)檢查。（十二）辦學(xué)體制改革9改進(jìn)非義務(wù)教育公共服務(wù)提供方式，完善優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)公平競(jìng)爭(zhēng)，引導(dǎo)社會(huì)資金以多種方式進(jìn)入教育領(lǐng)域。雖然如此，我還是很擔(dān)心，希望成熟的制度能夠盡早提出，畢竟多數(shù)人不愿意當(dāng)醫(yī)生手里的白老鼠。但是隨著這次教育的改革，自主招生逐漸進(jìn)入白熱化階段。完善學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，為高中階段學(xué)校招生錄取提供更加科學(xué)的依據(jù)。另外職業(yè)教育階段，對(duì)整個(gè)大職業(yè)教育提出一些新的舉措，特別是發(fā)展職業(yè)教育集團(tuán)，怎么樣使我們與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，還有在高等教育方面，提出了要逐步的取消行政級(jí)別。首先這個(gè)綱要從2008年就正式啟動(dòng)，涉及了教育的方方面面。當(dāng)然，為了避免教育資源流失，應(yīng)當(dāng)以人的個(gè)數(shù)為單位，確保投入的教育資源每個(gè)人能享受。如果教育輕易根據(jù)一個(gè)人的過去就否定他的一切，那么誰會(huì)認(rèn)為教育是一種善行呢？教師要關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。首先加強(qiáng)師德建設(shè)。把育人為本作為教育工作的根本要求。這是樹立終身學(xué)習(xí)觀念的典范么？這難道不是一種教育出身論？經(jīng)過努力，一個(gè)人可能改變自己的未來，但是誰能改變自己的過去呢？沒有觸及法律和道德，僅僅因?yàn)樵?jīng)不夠優(yōu)秀，如何彌補(bǔ)都被永遠(yuǎn)的三振出局，這不公平。到1999年， 倍， 元, 元, 元.(張玉林, 中國城鄉(xiāng)教育差距, 2002)同時(shí)，據(jù)2003年2月13日教育部公布的《中國教育與人力資源問題報(bào)告》，其中3/4分布在農(nóng)村。而讓復(fù)習(xí)生和應(yīng)屆生同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，也是對(duì)廣大應(yīng)屆生的不公?；菝翊蠹叶贾?惠民是頒布綱要的根本目的, 教育是牽扯到千家萬戶，談起教育是千言萬語，是最大的民生工程之一，是綱要的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn), 使我們?nèi)嗣袢罕姸寄芟硎艿绞芙逃臋?quán)力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，國家一度對(duì)考試招生制度做出調(diào)整，在經(jīng)過前段日子的民意調(diào)查，國家最終在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》中對(duì)考生招生制度做出了規(guī)范。通過自主招生選拔的考生必須參加高考，在高考錄取時(shí)可獲得20分或不等的優(yōu)惠。家長以及考生們對(duì)這種聯(lián)盟的具體操作也不甚清楚。支持貧困地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育。各地根據(jù)學(xué)前教育普及程度和發(fā)展情況，逐步對(duì)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難和城鎮(zhèn)低保家庭子女接受學(xué)前教育予以資助。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。（五十七）完善投入機(jī)制。溫家寶說，發(fā)展學(xué)前教育必須實(shí)行政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的方針。各級(jí)政府要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)前教育的重要性和緊迫性，將大力發(fā)展學(xué)前教育作為貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的突破口，作為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要任務(wù)，作為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大民生工程，納入政府工作重要議事日程，切實(shí)抓緊抓好。未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)規(guī)劃不予審批。中小學(xué)富余教師經(jīng)培訓(xùn)合格后可轉(zhuǎn)入學(xué)前教育。四、多種渠道加大學(xué)前教育投入。完善和落實(shí)幼兒園年檢制度。加強(qiáng)民辦幼兒園收費(fèi)管理，完善備案程序，加強(qiáng)分類指導(dǎo)。財(cái)政部門要加大投入，制定支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策。國務(wù)院二○一○年十一月二十一日中廣網(wǎng)北京12月20日消息 據(jù)中國之聲《全國新聞聯(lián)播》報(bào)道，教育部部長袁貴仁今天表示，明年將多層次完善學(xué)生資助體系，除大學(xué)生、高中生外，家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒、孤兒也將得到國家資助。我國特色幼兒教育市場(chǎng)廣闊、利潤率高，行業(yè)并未形成固定的游戲規(guī)則與品牌壟斷，是最后的少有的高利潤行業(yè)。先進(jìn)幼教理論的導(dǎo)入提升了幼教品牌的核心競(jìng)爭(zhēng)力。一些地方政府提出了實(shí)質(zhì)性的目標(biāo)和方案，切實(shí)促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展。各省（區(qū)、市）政府要深入調(diào)查，準(zhǔn)確掌握當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育基本狀況和存在的突出問題，結(jié)合本區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r和適齡人口分布、變化趨勢(shì)，科學(xué)測(cè)算入園需求和供需缺口，確定發(fā)展目標(biāo)，分解任務(wù)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，以縣為單位編制學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，有效緩解“入園難”。要把幼兒園教育和家庭教育緊密結(jié)合，共同為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。相關(guān)部門按職能分工，建立全覆蓋的幼兒園安全防護(hù)體系，切實(shí)加大工作力度，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)。地方政府要加大投入，重點(diǎn)支持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育。積極探索初中畢業(yè)起點(diǎn)五年制學(xué)前教育?？茖W(xué)歷教師培養(yǎng)模式。三、多種途徑加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。積極扶持民辦幼兒園特別是面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性民辦幼兒園發(fā)展。一、把發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的位置。近日，國務(wù)院將召開會(huì)議，專門研究部署發(fā)展學(xué)前教育的政策措施。采取多種形式擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源，改擴(kuò)建、新建幼兒園，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整富余的校