【正文】 衛(wèi)生、紀(jì)律等管理。本著這個(gè)原則，這學(xué)期我做了如下幾方面的工作：一、親近學(xué)生，了解學(xué)生。我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學(xué)生并不覺得很煩，因?yàn)槲也恢貜?fù)，語言精練，富有詩意。這是我最大的特點(diǎn)。第一篇：二年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流二年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。自信、樂觀、向上。講話精辟，不羅嗦，富有詩意。班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康、全面的發(fā)展。鼓勵(lì)干部們大膽工作，教給小干部們工作方法。這就必須力爭(zhēng)本班學(xué)生家長(zhǎng)的支持。平時(shí)我還注意運(yùn)用評(píng)比臺(tái)，采取獎(jiǎng)勵(lì)小獎(jiǎng)?wù)碌姆绞奖頁P(yáng)做的好的孩子，發(fā)揮榜樣作用，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而帶動(dòng)全班同學(xué)樹立良好的班風(fēng)。在與學(xué)生溝通中就能發(fā)現(xiàn)很多看似微不足道但對(duì)學(xué)生而言又非常重要的小事。抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)。班主任工作是平凡而繁瑣的工作，我會(huì)在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。比如：前半學(xué)期每節(jié)課跟特別淘氣的鄧雨青進(jìn)行斗智斗勇，后半學(xué)期是另一名學(xué)生對(duì)我的耐心和愛心的考驗(yàn)。如：課間談話的方式；制定成長(zhǎng)表格，尋找優(yōu)缺點(diǎn)，每天都要根據(jù)表現(xiàn)跟他一起總結(jié)反思，鼓勵(lì)進(jìn)步；給孩子寫信，進(jìn)行心靈的溝通，這是我教學(xué)十幾年來常用的方法，這一招對(duì)很多孩子都挺管用。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些做作業(yè)、讀書的習(xí)慣。經(jīng)過師生的共同努力，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的?！皭邸薄獝?，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格積極向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，提高自己的實(shí)踐能力，組織能力和創(chuàng)新精神。本班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課習(xí)慣較好，熱愛學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能按時(shí)完成各科作業(yè)。為了便于老師同家長(zhǎng)溝通，我把自己的電話及時(shí)地告訴家長(zhǎng)，讓他們有問題隨時(shí)可以發(fā)信息打電話詢問。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。他又趕緊坐好了。我感覺在任用小干部時(shí)一定要做到:分工明確,責(zé)任到人。但學(xué)生對(duì)課外書的的閱讀不夠多，在今后教學(xué)中要多鼓勵(lì)學(xué)習(xí)閱讀。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。只要付出就有回報(bào)，有時(shí)孩子們就會(huì)很親切的抱著我的腰說一些悄悄話，讓我覺得學(xué)生很信任我；一個(gè)不愿意參加集體活動(dòng)的小姑娘，做操時(shí)我就站在她的旁邊做操，這樣她就時(shí)不時(shí)的做一做操，讓我覺得我的行為也給了她信心。我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)們的認(rèn)可。這些事看起來是小，但要做起來真的挺難，而有些常規(guī)要求學(xué)生做到的話，老師先要自己做到。因此，我認(rèn)真執(zhí)行“班干部輪換制”，選舉出有能力的班干部?！盁釔郯嗉?jí)”的方法是：別把工作當(dāng)工作，而是當(dāng)事業(yè)。只要學(xué)生有了想法，我就去做，所以，那兩天買東西，做東西累得腿都疼了。學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師，就會(huì)接受你說的話，愿意聽你講的課。所以，無論班級(jí)考試成績(jī)好還是不好，我覺得學(xué)校都應(yīng)該給我們提供介紹經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說服力。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。同時(shí)也了解一些孩子們中間發(fā)生的事，愛說的一些話題，及時(shí)把握好學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。讀完一樣再讀另一樣。所以作為班主任多與家長(zhǎng)交流，對(duì)自己的班主任工作是很有益的。另外，讓我感動(dòng)的一點(diǎn)是，教室里的講桌學(xué)生常常在我剛下課時(shí)就自發(fā)的幫我收拾整齊了，而這些學(xué)生通常都是自己的學(xué)習(xí)用品擺設(shè)規(guī)范的學(xué)生。讓每一個(gè)學(xué)生在老師、同學(xué)的一言一行，一舉一動(dòng)中感受到真誠與愛。第一學(xué)期，我是發(fā)現(xiàn)那些自我管理能力強(qiáng)，做事有主見、有勇氣的孩子，教給他們管理的正確方法，同時(shí)在學(xué)生面前樹立他們的威信，放手讓他們工作?，F(xiàn)在下來低年級(jí)擔(dān)任班主任才發(fā)現(xiàn)，在低年級(jí)需要比高年級(jí)花費(fèi)更多的時(shí)間和心思，因?yàn)楹⒆觽兡挲g小，活潑好動(dòng)，自覺性比較差，自理能力也欠缺。聽得多認(rèn)真啊！現(xiàn)在你成了大家的好榜樣了，要堅(jiān)持喲！”（表揚(yáng)他的時(shí)候他馬上坐得更端正了，其它同學(xué)也趕緊調(diào)整了自己的坐姿）但他最多能堅(jiān)持幾分鐘，當(dāng)他又開始轉(zhuǎn)圈圈的時(shí)候，我沒有批評(píng)他，而是走到他身邊，小聲地對(duì)他說：“別忘了你是大家的小榜樣喲，你想讓大家學(xué)著你坐端正認(rèn)真聽課呢，還是學(xué)著你轉(zhuǎn)圈圈呢？”他不好意思地坐好了。每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我結(jié)合二年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，通過每天的晨讀不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做，讓他們把安全放在第一位。如今三個(gè)月過去了，再比較低年級(jí)與高年級(jí)班主任的區(qū)別，除了一個(gè)“累”字外，更多的是親近與可愛?！胺?”——一個(gè)班主任要全面地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到游戲，從生活習(xí)慣到思想品德，都要