【正文】 社會(huì)。班主任要利用每年的三、九兩個(gè)月安全教育月活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)全面的安全養(yǎng)成教育，積極開(kāi)展“平安文明班級(jí)”的建設(shè)和鞏固工作。負(fù)責(zé)對(duì)本班室內(nèi)設(shè)施的安全監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)門(mén)窗、桌凳、電路、電器等有不安全隱患的要及時(shí)向?qū)W校有關(guān)方面報(bào)告，并配合做好隱患的排查工作。就是對(duì)違反安全管理規(guī)定要求，累教不改的，班上通過(guò)班會(huì)課，進(jìn)行典型分析，同學(xué)幫助等，使其改正。教師的語(yǔ)言讓學(xué)生佩服：教師生動(dòng)的故事讓學(xué)生佩服、教師感情的朗讀讓學(xué)生佩服、教師深情的演講讓學(xué)生佩服等。針對(duì)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”我想可以從“寄語(yǔ)、寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、思考、活動(dòng)”等方面來(lái)進(jìn)行：一、寄語(yǔ)培養(yǎng)自信。學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，有許多同學(xué)埋怨自己沒(méi)東西寫(xiě)，其實(shí)我們學(xué)生身邊都是作文，關(guān)鍵看我們的老師怎么引導(dǎo)。不要把“質(zhì)疑問(wèn)難”變成為“聾子的耳朵”。下面，我把近幾年來(lái)的工作感受簡(jiǎn)單的談一談。在班級(jí)管理以及跟家長(zhǎng)打交道方面，我有了很大的進(jìn)步?！苯逃且豁?xiàng)系統(tǒng)工程，需要每一位教育工作者傾心盡力抓好教育教學(xué)和管理工作。第四篇：如何做好班級(jí)管理如何做好班級(jí)管理工作班級(jí)是學(xué)校組成的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。這樣，才能夠更有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育。教師以愛(ài)育人、以情動(dòng)人，循循善誘地進(jìn)行教育，學(xué)生自然而然的就會(huì)接受你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，師生關(guān)系就會(huì)融洽，心理上的距離就會(huì)縮短，師生之間才能坦誠(chéng)溝通。希望大家珍惜每一次的機(jī)會(huì)，出色表現(xiàn)，贏得名譽(yù)。通過(guò)活動(dòng)的組織，幫助同學(xué)們解決了在入學(xué)適應(yīng)、人際交往、戀愛(ài)、就業(yè)、人生規(guī)劃等方面的困惑，提高了大學(xué)生自我心理維護(hù)的意識(shí)，也促進(jìn)了大學(xué)生心理素質(zhì)的提高。她嚴(yán)格按照學(xué)校心理危機(jī)信息預(yù)警與干預(yù)機(jī)制開(kāi)展學(xué)院的心理干預(yù)工作。在做好心理健康教育宣傳工作的同時(shí)，積極做好心理咨詢(xún)工作和危機(jī)干預(yù)機(jī)制，做學(xué)生知心朋友，促學(xué)生健康成長(zhǎng)。五、創(chuàng)設(shè)集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體凝聚力一個(gè)沒(méi)有共同的目標(biāo)缺乏集體凝聚力的班級(jí)，就好比一團(tuán)散沙四處流散，班風(fēng)肯定不會(huì)很好?？傊?，教室的布置要從多方面體現(xiàn)班級(jí)個(gè)性，給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到良好的發(fā)展。例如學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)時(shí)要嚴(yán)厲批評(píng)，按照規(guī)定辦事。相信通過(guò)自己不懈的努力，用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。老師一定有這樣體會(huì)，同學(xué)、朋友聚會(huì)時(shí)，我們肯定比其他行業(yè)年輕、活潑，就是要你為我們常年和孩子生活在一起。并且不了解學(xué)生，課堂上教師的教學(xué)語(yǔ)言要豐富、要嚴(yán)謹(jǐn)，更要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，要多結(jié)合學(xué)生身邊的例子，尤其是要注意提問(wèn)的切入點(diǎn)，要讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。“常規(guī)六節(jié)—游戲節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、讀書(shū)節(jié)”，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的平臺(tái)。提問(wèn)權(quán)利學(xué)生擁有，解問(wèn)義務(wù)學(xué)生承擔(dān)。三、閱讀培養(yǎng)情感。這種“雙贏管理”能夠創(chuàng)造學(xué)生、班級(jí)集體的凝聚力；也能夠激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的欲望。下面結(jié)合自己多年的班主任工作，談?wù)勅绾巍凹?xì)心經(jīng)營(yíng)努力做好班級(jí)管理”的一些做法：一、讓學(xué)生有佩服。班上對(duì)舉報(bào)者給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。負(fù)責(zé)學(xué)生的“一日兩檢”工作，即“晨檢”和“午檢”，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)燒或有其他不適、不能堅(jiān)持上課的，應(yīng)讓其即回家治療，待治愈后返校，同時(shí)要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。班主任要堅(jiān)持對(duì)學(xué)生安全教育每日一提醒，提醒內(nèi)容要在當(dāng)天早讀前或前一天下午放學(xué)后，寫(xiě)與黑板右上角的固定位置，內(nèi)容要有針對(duì)性和教育性。今天，我們召開(kāi)這個(gè)班主任安全工作培訓(xùn)會(huì)，也是研討會(huì)，目的就是要研究分析我校目前班級(jí)安全管理的現(xiàn)狀，探索出班級(jí)安全管理的更好的途徑和方法，最大限度的發(fā)揮好班主任在學(xué)校安全管理中的重要作用，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建市級(jí)平安校園的奮斗目標(biāo)。學(xué)生沒(méi)有具體的指導(dǎo)就是一盤(pán)散沙。并指導(dǎo)學(xué)生積極參加安全方面的各種征文比賽。三、班主任安全工作的基本方法：班主任主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理，教育和管理也需要講究一定的方法，這里介紹幾種常用的方法，僅供參考：常規(guī)管理法，就是班主任抓班干部，班干部抓小組長(zhǎng)，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)的管理方法。務(wù)川自治縣立誠(chéng)中學(xué) 二〇一二年二月十八日第二篇：細(xì)心經(jīng)營(yíng)努力做好班級(jí)管理細(xì)心經(jīng)營(yíng)努力做好班級(jí)管理遂昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)雷新平現(xiàn)在流行說(shuō)法：習(xí)慣決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。當(dāng)老師的能平等關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)，細(xì)心呵護(hù)你學(xué)生，讓你的學(xué)生看到自己在老師的關(guān)懷、呵護(hù)中受到感動(dòng)而不懈努力進(jìn)步。我采用向?qū)W生贈(zèng)送“課堂寄語(yǔ)”的方式來(lái)創(chuàng)建班級(jí)力量。五、思考培養(yǎng)進(jìn)取。這兩位50多歲的農(nóng)民歌手的馬廣福、劉仁喜也是在畢福劍主持的“星光大道”中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀農(nóng)民歌手。懷著緊張又不安的心態(tài)，開(kāi)始了我的教師生涯。這件事情給我的感觸很大。理解和尊重他們的人格，不是讓他們自由地形成和發(fā)展他們的人格，而是在老師的愛(ài)心引導(dǎo)下，使學(xué)生自覺(jué)地形成和發(fā)展健康的人格。一、以身示范，樹(shù)立個(gè)人威信樹(shù)立班主任威信，這一點(diǎn)也許對(duì)于每一位班主任來(lái)說(shuō)都認(rèn)為是當(dāng)然的，但究竟如何才能樹(shù)立起班主任的威信呢？我認(rèn)為有四點(diǎn)：首先，班主任要正學(xué)生，先要正其身。教室的凈化、美化也可以反映和表達(dá)該班學(xué)生的精神風(fēng)貌。尊重和信任學(xué)生，是對(duì)班主任老師基本品格的要求。因此，要求我們每位教育工作者都要在努力學(xué)習(xí)管理知識(shí)的同時(shí)，積極研究和探索班級(jí)管理工作的方法和技巧，并結(jié)合自己工作實(shí)際，靈活運(yùn)用，及時(shí)總結(jié)反思，做到與時(shí)俱進(jìn)，從而更出色的完成班主任的管理任務(wù)。四、熱情助人，做好咨詢(xún)工作擔(dān)任學(xué)院心理工作以來(lái)，陳xx承擔(dān)了每年學(xué)院500余名大一新生《大學(xué)生心理健康教育》課程的教學(xué)工作，按照國(guó)家相關(guān)文件精神，制定教學(xué)大綱，編寫(xiě)教案和講義，收集大量教學(xué)案例和視頻，通過(guò)課上講授、課間詢(xún)問(wèn)、課下溝通的方式，贏得了較好的教學(xué)效果。在日常咨詢(xún)工作中，陳xx用專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)技術(shù)以熱情、尊重、真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每一位來(lái)訪(fǎng)學(xué)生。第五篇：優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡材料：積極努力,嚴(yán)于自律更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡材料：積極努力，嚴(yán)于自律公文 優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡材料：積極努力，嚴(yán)于自律陳xx，女，28歲，中共黨員，碩士研究生，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師?？梢哉f(shuō)尊重體現(xiàn)了師生之間的真情，只有尊重才能構(gòu)建師生間的有效溝通，教師用尊重表達(dá)的期望，更能激發(fā)學(xué)生的主觀進(jìn)取心，學(xué)生才會(huì)進(jìn)步更快！四、做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作做