【正文】 持之以恒的幫助潛能生，建立對學(xué)習(xí)的信心。二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想改進筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。結(jié)合生活中的實際問題，靈活運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。另外，對于不同層次的學(xué)生，布置難易程度不同的作業(yè)。落實課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的課程理念和提出的課程目標(biāo)。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，孩子們認(rèn)識了20xx來個生字，會寫1000來個常用漢字，他們喜歡語文，上課進取認(rèn)真，課外閱讀興致很高，字也寫得不錯。三要重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)系。(五)實踐活動語文實踐活動要能體現(xiàn)學(xué)生的自主性，激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣，培養(yǎng)團結(jié)合作的精神，在實踐活動中提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。學(xué)會從事件的過程與結(jié)果的練習(xí)中領(lǐng)悟寓意。學(xué)生普遍的特點是比較活潑，思維較活躍，好奇心較強。每個單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。本冊教材在繼承中又有創(chuàng)新，從導(dǎo)語到課例、到語文園地，各項語文活動都緊密圍繞本單元專題而展開，教材的整合性進一步加強，主要表現(xiàn)在以下三個方面。課后練習(xí)，都是以學(xué)習(xí)伙伴的口吻提出問題，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考、談感受、展示學(xué)習(xí)成果，或用舉例的方式，鼓勵大家討論、交流。并增設(shè)“趣味語文”“成語故事”兩個欄目，語文園地中的內(nèi)容依次為：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。有個別學(xué)生上課注意力不集中不懂得學(xué)習(xí)。(四)、讀日記，了解日記的特點，寫日記，理解課文資料，體會課文表達(dá)的情感。鉛筆字能寫得正確、端正、整潔、行款整齊。讀懂課文，感受情感。加強導(dǎo)優(yōu)輔差工作，異常是對差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。有的凸現(xiàn)了大自然的瑰麗神奇，有的贊美了人類完美的情感和高尚的品德。閱讀(1)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦要求背誦的課文、段落。(3)在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不一樣的意見與人商討。注重有目的、有計劃的上好作文指導(dǎo)課，豐富學(xué)生的積累，調(diào)動寫作的興趣，提高寫作水平。 要求認(rèn)識200個字，會寫300個字。 難點：寫作訓(xùn)練，閱讀訓(xùn)練。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。b、調(diào)整教師與學(xué)生的心態(tài)，根據(jù)實際情況能夠及時調(diào)整。 內(nèi)在聯(lián)系在保持和發(fā)揚前面教材特色的基礎(chǔ)上，本冊教材進一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，又有不少新的突破。要求認(rèn)識200個字，會寫300個字。著力改進課文和課后練習(xí)的編排，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教材后面還編排8篇選讀課文。補差設(shè)想：a、找準(zhǔn)后進生的后進點，因人制宜制定合理的補差計劃。努力改進課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力。完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。從關(guān)注過程的角度出發(fā)，就會容許學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤，會給孩子寬松和諧的足以成長提高的空間，會給孩子更多的方法的指導(dǎo)、思維的啟發(fā)。(3)能夠在習(xí)作中合理的運用收集的資料。這也成為本學(xué)期教學(xué)的聚焦點。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫自我熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)本事。經(jīng)過語言文字的訓(xùn)練，使學(xué)生了解祖國社會主義建設(shè)異常是改革開放以來的偉大成就，明白我們今日的幸福生活是革命先烈流血換來的，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團結(jié)友愛、樂于助人的品德和團體主義精神。明白多音字要根據(jù)在詞語中的意思確定讀音，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教師指導(dǎo)下，從字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?三)、懂得用總起分述句子寫一段話的方法。在經(jīng)過了兩年半的語文學(xué)習(xí)后，基本上已經(jīng)到達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)，大部分學(xué)生能準(zhǔn)確快速地拼讀音節(jié)，對學(xué)習(xí)漢字有著必須的興趣，并掌握了大部分漢字，對朗讀的進取性比較高，有了必須的口語表達(dá)本事，課堂上勤于動腦，踴躍發(fā)言，善于提問，能初步養(yǎng)成合作交流的習(xí)慣，樂于參加到學(xué)習(xí)活動中來。順應(yīng)學(xué)生心理發(fā)展的這一特點，本冊在二、四、六、八單元分別安排了的四次小練筆，以加強讀寫之間的聯(lián)系，增加學(xué)生練筆的機會。（三）改進課文和課后練習(xí)的編排，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。其中有四個固定的39。因此本學(xué)期，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的閱讀興趣，使其體驗閱讀所獲得的樂趣。全冊教材自始自終都強調(diào)了學(xué)生的親身經(jīng)歷和體驗。了解課文的所蘊含的哲理，用事實說明道理，正確看待人和物。略讀課文的教學(xué)，著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀實踐。詞句訓(xùn)練是整個小學(xué)階段的一個教學(xué)重點。積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段，背誦優(yōu)秀詩文10篇，練習(xí)復(fù)述課文。本冊教材，要求認(rèn)識200個字，會寫300個字。四、教學(xué)的重點、難點教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形教學(xué)難點：時分秒的認(rèn)識、長方形和正方形五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。(二)教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的認(rèn)識，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的認(rèn)識，時、分、秒，數(shù)學(xué)廣角集合(重疊問題)和數(shù)學(xué)實踐活動(數(shù)字編碼)等。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語 言表達(dá)能力，并且注重學(xué)生平時知識的積累 .4．重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。能用自己的話大致說出段落講了什么。精讀和略讀之間有連接語，并適當(dāng)提出略讀的要求。教學(xué)難點：除數(shù)是一位數(shù)的除法中的試商方法及商的定位。改進教學(xué)措施重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料，加強學(xué)生的操作活動，結(jié)合生活實際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形以及多位數(shù)乘一位數(shù)。”語文綜合性學(xué)習(xí)以其開放而富有創(chuàng)新活力的特點，更能在發(fā)展學(xué)生主動探索、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的意識和能力上發(fā)揮重要作用。此外，教材在語文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認(rèn)識的字。有愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。，加強對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，養(yǎng)成喜愛看書、寫話的習(xí)慣。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整，連貫的話。（1） 繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。1利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。六、教學(xué)措施：首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的?！恫牧稀穯卧庾x：本單元學(xué)生將開始對物質(zhì)世界的探究，它為三年級學(xué)生提供了研究周圍常見物體和材料特性的機會?！秳游铩穯卧庾x：本單元是在植物單元的基礎(chǔ)上進行的探究活動。四、教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生：知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽相信、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心科技的和諧發(fā)展。九、教學(xué)進度安排表：（略）三年級教師教學(xué)計劃2一、學(xué)情分析：本年級有2個教學(xué)班，同學(xué)們基本形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點，教學(xué)中注意循序漸進和趣味性。本冊教材仍然注重讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中不斷提高自己的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。（3）練習(xí)用鋼筆、毛筆寫字，寫得正確、端正、整潔。（4）能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。這些學(xué)生在二年級學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，主動識字的愿望非常強烈，字詞的自學(xué)能力較強，并已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。（二）結(jié)合專題安排“綜合性學(xué)習(xí)”，落實課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的課程理念和提出的課程目標(biāo)。二是教材之后列出詞語表，體現(xiàn)對積累詞語的重視。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識無處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)。7．了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。2．會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力。要擴大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正，講求實效。今后首先還是加強學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如學(xué)前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。能估計一些物體的長度，并會進行測量。在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。其中精讀課文后面有要求認(rèn)識和要求學(xué)會的字，還有課后練習(xí)。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情誼方面的作用。用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運筆，寫得端正、紙面干凈。指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情，而后用朗讀表達(dá)出思想感情。二、教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)19個字，會寫41個字。全冊是以學(xué)生有系統(tǒng)的觀察活動為主線展開的，盡管各個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容、觀察對象不同，但在活動的設(shè)計上充分考慮了觀察能力有步驟、有計劃地發(fā)展。二、班級學(xué)生情況分析我班有58個孩子，在經(jīng)過了兩年的語文學(xué)習(xí)后，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)語文有著一定的興趣，樂于參加到學(xué)習(xí)活動中來。要求認(rèn)識的字排在橫條里，要求會寫的字排在方格里,這些字一般安排在精讀課文后。“ 綜合性學(xué)習(xí)”作為和識字與寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際并重的一個內(nèi)容，體現(xiàn)了語文課程的價值追求，即全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。三是加強了朗讀、背誦訓(xùn)練，而且增加了自由度。要引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。記住要點，按順序復(fù)述故事。(八)、抓住重點詞句，理解體會故事中的道理，根據(jù)見聞寫一段連貫通順的話。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話。還要重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫忙學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，繼續(xù)進行每周一詩的背誦外，每個月還要讀一本優(yōu)秀的課外書(教師推薦給學(xué)生幾本課外書，以供學(xué)生選擇?？少F的親情、友情。家庭教育環(huán)境也較差。習(xí)作(1)留心觀察，展開想象，樂于書面表達(dá)。學(xué)會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。二、教材分析：（一）基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系 ：基本結(jié)構(gòu)本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強習(xí)作的自信心。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)。上課時全班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不夠理想。本冊教材有以下幾個特點：圍繞專題整合教材內(nèi)容。（三）地位和作用 ：本冊是小學(xué)階段中段的第二冊教材，同時也是第二學(xué)段的第二冊教材。要求認(rèn)識的字和會寫的字在精讀課文后標(biāo)出。擴展資料：三年級教師教學(xué)計劃三年級教師教學(xué)計劃三年級教師教學(xué)計劃1一、學(xué)生情況分析：三年級7班共有學(xué)生50名。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。能逐步清楚明白地講述一件事情。全面、準(zhǔn)確地落實語文教學(xué)目標(biāo)，在教材內(nèi)容和呈現(xiàn)方式上，體現(xiàn)與高段教材的銜接，加強整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體，加強導(dǎo)學(xué)功能，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生的語文綜合運用能力，三、總體教學(xué)目標(biāo)：基礎(chǔ)知識：本冊要求認(rèn)識200個字，會寫300個字。 每個語文園地仍由五個欄目組成。（一）學(xué)習(xí)態(tài)度：優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。四、教學(xué)重點、難點能夠利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用?？杉ぐl(fā)學(xué)生追求夢想，崇尚科學(xué)，為了實現(xiàn)夢想而努力。包括生字表(一)，要求會認(rèn)的字。準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。初步學(xué)會聽懂別人講述的事和兒童廣播，能復(fù)述主要資料。用總分句子寫一段話(一)。三、教材分析本冊教材是以語文知識和本事訓(xùn)練為序編排的。修改思想要貼合先進的教育理念，教材資料要體現(xiàn)時代精神和現(xiàn)代意識。有的是以“我們來討論討論……”“我們來交流交流……”這樣一些富有激情的話語引導(dǎo)大家合作學(xué)習(xí)。導(dǎo)語的主要作用是揭示單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，點明專題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有些導(dǎo)語還布置學(xué)習(xí)過程中的一些任務(wù)，為課文和語文園地的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。在部分課文的練習(xí)題后，還安排有“資料袋”。本學(xué)期，需要在科學(xué)課堂常規(guī)養(yǎng)成，科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，動手實驗操作等方面加強教學(xué)，獲得進步。本組教材各部分都是有趣的故事展開的，教學(xué)中要使各部分相互關(guān)連，緊密配合。三年級教師教學(xué)計劃10一、教材分析本組課文講述了：我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，對于這些問題我們通常是想的不一樣的，當(dāng)然想法不一樣，做法難免會有差異，最后的結(jié)果更是不盡相同。學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運用的本事。教學(xué)措施(一)精讀課文的教學(xué)。了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。情景教學(xué)類教學(xué)模式，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。了解同一問題可以有不同的解決辦法。三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求(一)知識和技能方面會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力較差。2