【正文】 覺，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進(jìn)步就可以了，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂成長。在眾人的催促下，她認(rèn)真地回答： 『長大了，我的第一志愿是，當(dāng)幼兒園老師，領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞，做游戲?；謴?fù)了她正常的作息時間，還給她畫漫畫的權(quán)利，允許她繼續(xù)訂《兒童幽默》之類的書報，家中安穩(wěn)了很久。這世間，有多少人，年少時渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵中的平凡人。特別是整理書包，相當(dāng)重要。同時圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣，我們老師也是做了很多的思考與大量的準(zhǔn)備工作，如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具，對幼兒的操作材料也提供的比較豐富，同時也請家長幫助準(zhǔn)備了一些撲克牌、數(shù)字卡、拼音卡片、圖書等這些對幼兒學(xué)習(xí)的幫助是相當(dāng)大的：如老師在講授一堂新課時，借助教具，通過幼兒的實(shí)際操作，使他們能較快、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣也不容易忘記，回到家做作業(yè)時，也能通過操作材料很快順利的完成作業(yè)，從而也培養(yǎng)了幼兒動手操作和思考的能力。入學(xué)前，學(xué)生對單韻母或多或少有所接觸，普遍認(rèn)為已經(jīng)學(xué)會了，其實(shí)并非如此，學(xué)生對發(fā)音的口形、舌位、音調(diào)等概念模糊，若不及時糾正，隨其形成習(xí)慣，要準(zhǔn)確拼出音節(jié)，阻礙很大。在學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)的過程中，相機(jī)滲透識字，既滿足了孩子希望識字的需求，也可以在識字中有效地鞏固拼音，還能幫助學(xué)生儲備知識。一、二年級教材最大的特點(diǎn)是注重識字量大,學(xué)過的字容易混淆，所以平時要鼓勵孩子隨時隨地識字，鼓勵孩子閱讀健康向上的書籍，在生活中幫助孩子提高識字能力?！耙怀咭蝗淮纭眲傞_始肯定有點(diǎn)不適應(yīng)，隨著習(xí)慣的養(yǎng)成，書寫速度、舒適度必將大大提高。幼小銜接班環(huán)境創(chuàng)設(shè): 桌椅改為小學(xué)生使用桌椅。新入學(xué)的孩子能會感到這種新的師生關(guān)系有些不能接受，甚全感到壓抑。坤澤園的幼小銜接班擁有一套以知識積累、能力提升、潛能開發(fā)為目的的特色課程體系，遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，尊重兒童的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不僅以解決低年級學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康?，更以培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、激發(fā)學(xué)習(xí)潛能為宗旨。培養(yǎng)自己整理書包的習(xí)慣。幼小銜接班接班學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。擁有了這些，孩子的成長就是快樂和有意義的。1培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。孩子按要求完成作業(yè)了，余下的時間可讓孩子自己支配，讓他們知道抓緊時間的好處，切忌看孩子做得快。態(tài)度決定一切，習(xí)慣影響一生，性格決定命運(yùn)”，在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子正確的態(tài)度、好的行為習(xí)慣，以及興趣和自律，都是非常重要的。在幼兒舊，老師對孩子生活照顧比較彩，老師像媽媽般地照顧孩子。在這樣一個特殊階段，大家應(yīng)該提前認(rèn)識到從幼兒園到小學(xué)，孩子的生活會出現(xiàn)哪些變化?并估計這些變化可能會給孩子帶來哪些的影響，然后有針對性地來取措施，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。如果你的孩子成績落后，作為家長要及時與老師及那些成績好的同學(xué)的家長溝通，汲取他人的教育經(jīng)驗(yàn)。家長更要注意培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣。父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身不變的老師。面隊孩子們，家長心中有一把合適的尺子。那么我們又是怎樣進(jìn)行這些教育的呢？（一）在學(xué)習(xí)方面首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，通過與小學(xué)老師的溝通，了解到他們對小學(xué)生的要求，如：上課的坐姿；握筆的姿勢；書寫的姿勢及格式等等。關(guān)于拼音學(xué)前班，建議家長有必要去學(xué)一下?！?我猛地一震，默默地打量著她?？善谀┛荚嚨某煽?，仍然是讓我們哭笑不得的23名。中秋節(jié)，親友相聚，坐滿了一個寬大的包廂。不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。教育幼兒尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂發(fā)脾氣；做錯了事能承認(rèn)并有意改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個樣。開始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù)。其中有37名老生、7名新生。然后，我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我有機(jī)會和大家坐在一起，共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。”眾人將吃驚的目光投向這位老人。環(huán)境也是幼兒教育的一部分，因此，本期本班創(chuàng)設(shè)了三個活動區(qū)角（觀看照片）植物角：主要培養(yǎng)孩子的觀察能力和責(zé)任感。(這本書是專門為36歲孩子設(shè)計的，里面有大量的圖片，色彩鮮艷，里面的內(nèi)容對孩子具有一定的教育意義，孩子們也很喜歡看，而且也不貴，一年只需72元，半年36元，有需要的家長散會后可以到辦公室登記，統(tǒng)一給大家訂閱。我們班每天都安排了兩名孩子當(dāng)值日生，值日生每天要給花草澆水、擺餐具、收拾玩具、擺凳子、打掃簡單的衛(wèi)生，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子都很能干，大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂，每天都爭著當(dāng)值日生，但也有小部分幼兒沒辦法完成。老公發(fā)愁地說，一碰到公司活動，或者老同學(xué)聚會，別人都對自家的39?；丶液?，他嘆著氣說：『你還真打算讓女兒將來當(dāng)個幼兒園老師？我們難道真的眼睜睜地看著她當(dāng)中等生？』其實(shí)，我們也動過很多腦筋。語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班上的哪位同學(xué)，請說出理由。人們常常說：人無完人，因此我們在工作中難免有不足之處，還請家長理解，多支持，多配合，多提寶貴意見，我們一定會盡心盡力地工作，請家長們放心，最后我想把一句健康格言送給大家，感謝大家一個多小時的聆聽：最好的醫(yī)生是自己、最好的藥物是時間、最好的運(yùn)動是步行、最好的心情是寧靜。五、家長多陪伴孩子建議家長在孩子一至三年級是盡可能陪著他，如果他養(yǎng)成了好的習(xí)慣，那將來的學(xué)習(xí)也會輕松很多。也許有不少的家長擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活，能不能贏在新的起跑線上。他們多采用形象思維，無意注意占優(yōu)勢。這樣既強(qiáng)化了音節(jié)教學(xué)，又促進(jìn)了學(xué)生的語言的發(fā)展。孩子一入學(xué)，首先學(xué)的是拼音，學(xué)拼音就要朗讀，在家里，家長要聽孩子讀。第五篇：幼小銜接班一、為什么要上幼小銜接班? 首先。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動，不論你對所學(xué)的課程是否感興趣，孩子都要根據(jù)網(wǎng)家統(tǒng)規(guī)定的教學(xué) 人綱來學(xué)好所規(guī)定的課程。小學(xué)正規(guī)的課堂教學(xué)方式與幼兒園的自由游戲、探索和發(fā)現(xiàn)提倡在玩中學(xué)，學(xué)中玩的學(xué)習(xí)方式有較大的區(qū)別，小學(xué)以課堂教學(xué)以書面語言為主，強(qiáng)調(diào)文化知識的系統(tǒng)教育和讀、寫、算等基本技能訓(xùn)練，課堂大多時間是以老師的講解為主，除了老師的講解，孩了還必須完成定量的作業(yè)。通過科學(xué)的教學(xué)形式，讓兒童掌握思考方法，提高創(chuàng)造力、判斷力和解決問題的能力。以后就可讓孩了自己理了。拼音是識字的基礎(chǔ)、是閱讀、習(xí)作的前提、也縣學(xué)好中文不可缺少的部分。對于口頭作業(yè)簽字，只有你認(rèn)認(rèn)真真對待，孩子才會認(rèn)認(rèn)真真對待口頭作業(yè)。千萬別為孩子當(dāng)保姆。每天有書寫類的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，提高幼兒學(xué)習(xí)效率。第五、行為規(guī)范的變化。課間休息和游戲時問很短，孩子面臨的是和6年級學(xué)生樣的每天十午四節(jié)課，下午兩節(jié)課的課堂學(xué)習(xí)。小學(xué)不到2個月就把拼音整體教完了，這如何讓一個從沒接觸過拼音的孩了受得了 小學(xué)課程學(xué)習(xí)比較枯燥，比較抽象，學(xué)習(xí)難度較大如果孩子不上幼小銜接班，直接進(jìn)入小學(xué)，孩子對于全新的學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)方法都很陌生。一次不會，不要緊，但不能因?yàn)椴粫筒婚_口。說到音節(jié)bǎ時，我出示著名射擊運(yùn)動員許海峰打靶的圖片，讓學(xué)生看圖用音節(jié)bǎ組詞或說話，由于所觸及的內(nèi)容都是孩子們喜聞樂見的，大家爭相表達(dá)，達(dá)到了很好的語言訓(xùn)練效果。所以一本正經(jīng)地讓孩子讀五遍，練十遍；讀得不好再罰幾遍??這種做法是很容易讓孩子疲乏、反感的。一、漢語拼音漢語拼音是識字、學(xué)習(xí)普