【正文】 也有一些未曾傳世的佛教文獻(xiàn)。藝文志》中也作了著錄。從小的方面來看，數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)和手機(jī)短信等眾多新興通信業(yè)務(wù)正在迅速擴(kuò)展，這些領(lǐng)域中都需要大量的信息技術(shù)人才作為行業(yè)支持。目前，我國電子信息人才的缺口很大，特別是單片機(jī)、信息采集與集散控制系統(tǒng)、PLC設(shè)備操作、使用和維修等與生產(chǎn)過程自動化技術(shù)及自動化設(shè)備相關(guān)的人才缺口更大?！侗本┫蟆方y(tǒng)計，今年北京需要電子專業(yè)人才量是十大行業(yè)中排第二位，而能提供的人才量卻排在第十位。深入淺出的課程安排加上各位教授導(dǎo)師的悉心指引下，我著實很難對管理科學(xué)與工程沒有清晰的概念。下面談?wù)勎覍Υ藢I(yè)的學(xué)習(xí)心得：我覺得要學(xué)好計算機(jī)專業(yè)導(dǎo)論課，必須做到以下幾個方面：一、學(xué)習(xí)計劃要明確求學(xué)者切記貪多嚼不爛。開始我對計算機(jī)專業(yè)的了解只是學(xué)會如何使用電腦編寫程序，我不知道比其它非計算機(jī)專業(yè)的人能夠多學(xué)到什么。雖然很多人對統(tǒng)計學(xué)的了解并不深入，甚至對于不學(xué)這類專業(yè)的人來說，可以說是陌生的，但是統(tǒng)計學(xué)依然有其一定的歷史積淀，距今已有300多年的歷史。明朝初期編有記載全國戶口，丁糧的黃冊，作為核定賦稅、勞役的依據(jù)。定性與定量相結(jié)合的綜合集成法將為統(tǒng)計分析方法的發(fā)展提供新的思想。從世界發(fā)達(dá)國家的情況來看，都比較重視統(tǒng)計學(xué)和統(tǒng)計學(xué)教育。08年，我們邁入了大學(xué)校園，來到了茂名學(xué)院，在這里，我將度過我的大學(xué)四年，在這一片實現(xiàn)理想的熱土上，學(xué)院為我們提供了成材的機(jī)會與舞臺，我們應(yīng)該好好珍惜。地勢坤，君子以厚德載物”。但是，僅僅學(xué)好本專業(yè)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，這僅僅是奠基。多年以前，我國所有的普通高等學(xué)校中，具有統(tǒng)計學(xué)專業(yè)或開設(shè)統(tǒng)計學(xué)課程的學(xué)校并不多，僅有100多所，這與美國有成百上千所學(xué)校在提供統(tǒng)計教育的狀況相比比例是較低的。在新中國成立后，大量引進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)和模仿前蘇聯(lián)的統(tǒng)計組織體制，對我國計劃經(jīng)濟(jì)的實行起到重要的作用。通過便捷的網(wǎng)絡(luò)查閱，根據(jù)資料得知，統(tǒng)計實踐遠(yuǎn)早于統(tǒng)計學(xué)得誕生，在一些文明古國中較早付諸于實踐?？傊朐谌魏问虑樯蠈W(xué)有所成，都必須遵循一定的方法。古時賢人哲士說：“學(xué)而時習(xí)之”、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽。但總的看來，本質(zhì)大同，莫過于保持一顆真切的心，直面茫茫的真理行徑。莫余下，幾番無奈再窺前程。電子信息工程專業(yè)的培養(yǎng)方向是能在企事業(yè)單位從事分析和設(shè)計各種電子線路、處理各類電子信號，進(jìn)行各種電子系統(tǒng)的分析、開發(fā)和設(shè)計等工作的應(yīng)用性和科研性人才。行業(yè)的發(fā)展、市場的擴(kuò)大，必然形成人才短缺的局面，產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展、技術(shù)的大進(jìn)步必將帶來人才的大需求，學(xué)校需要源源不斷地培養(yǎng)人才、輸出人才，以滿足社會的需求，已成為大勢所趨。自我國改革開放尤其是近幾年來，電子生產(chǎn)行業(yè)以突飛猛進(jìn)的速度迅崛起，我國的電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售都在逐年快速增加，電子產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國國民經(jīng)濟(jì)的一大支柱產(chǎn)業(yè)。文物與文獻(xiàn)相互印證，相吻合者已不乏其例。例如：在敦煌的考古中發(fā)現(xiàn)的敦煌遺書，對于研究當(dāng)時當(dāng)?shù)氐纳鐣L(fēng)貌提供了豐富的資料，具有很高的歷史研究價值。歷史學(xué)是立身的學(xué)問，不是謀生的技能?？偟膩碚f，我要努力，充實自己的大學(xué)生活，拿到該拿的證書，拿到獎學(xué)金。我想要做一名老師，可如果我做不了，而我又考了商務(wù)英語證書，那我就又多了一個選擇。第一次摸底考試很多人都會覺得時間不太夠。張老師在前面的精彩講述后給我們簡略的提了一下關(guān)于我們的課程設(shè)置，使我們大體對我們的課程有了大概的了解。二、具體目標(biāo)。想想自己剛上大學(xué)，上了不少課了，可我有每天堅持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)嗎？我有打好小計劃完成每天應(yīng)該完成的事嗎？答案是否定的。我來自農(nóng)村，家里今年也發(fā)生了一些突發(fā)事件，家庭經(jīng)濟(jì)挺困難的。大三大四我想要進(jìn)一步提升自己各方面的能力，能夠流利地與人用英語交流。老師是否可以考慮用比較活潑生動的形式來講授這門課？其實我覺得這門課挺受用的。在專業(yè)導(dǎo)論課中，鄒教授為我們講解了如何學(xué)習(xí)中國古代史，為我們中國史的學(xué)習(xí)提供了許多切實的方法。各種社約從不同側(cè)面展示了中古社會的民間社團(tuán)及其活動。2，培養(yǎng)歷史思維能力。電子信息工程專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識，并掌握用計算機(jī)等處理信息的方法。目前多數(shù)電子信息企業(yè)已享受了一些稅收優(yōu)惠，對于企業(yè)來說，更重要的是享受的財稅優(yōu)惠將可以得到延續(xù)。雖然一開始不是很甘愿讀這個專業(yè)，但是讀了之后我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)漸漸喜歡上了這個專業(yè)了。半年前高考浪潮還未平息，填報志愿又起波瀾的那段時光，依舊恍如昨日。至于一些理論性較強(qiáng)的課程，應(yīng)該對基本應(yīng)用和操作有一定掌握后再學(xué)，因為那些東西比較枯燥，不容易被直接接收。如“CPU不是為我們學(xué)計算機(jī)服務(wù)的，而是為廣大客戶服務(wù)的”，這使我明白，我們的任務(wù)不僅是學(xué)會用計算機(jī)，而是為滿足客戶所需而學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在計算機(jī)及其軟件的廣泛應(yīng)用，不僅為統(tǒng)計學(xué)開拓了廣闊的前景，也為我們提供了了解以及熟識統(tǒng)計學(xué)的快捷方式。由此可見，統(tǒng)計隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域了?；ㄩ_比伴隨有花落，但是花開的時長總有差異，花落的時間也存在差異。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)和各項社會事業(yè)的快速發(fā)展，隨著建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略目標(biāo)的實施，隨著高等教育的大眾化進(jìn)程，統(tǒng)計學(xué)提高教育和大規(guī)模的普及。正如孔子所言：眾。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提升繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，以適應(yīng)知識日新月異的社會，不致被淘汰。從而給我在成就美麗人生的路上，倍添了信心。兩個同樣重的物體墜落速度和落點會有差別。由此，我也了解到了統(tǒng)計學(xué)經(jīng)歷的時間悠久，跨越的空間寬廣。學(xué)科導(dǎo)論課上，我得知，“統(tǒng)計”有三種涵義：統(tǒng)計工作，統(tǒng)計資料，統(tǒng)計學(xué)。我不再把計算機(jī)僅僅當(dāng)作一種工具來學(xué)習(xí)和使用，對它的認(rèn)識也隨之提升到了理論和哲學(xué)的高度……。如果我們學(xué)習(xí)計算機(jī)，只是為了通過考試。古人云：一失足成千古恨。我想，這樣就很好了，學(xué)習(xí)不就是為了讓自己跟快樂嗎？我會繼續(xù)保持這份熱情的。由于信息時代的到來，據(jù)推測，在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，此類人才仍將供不應(yīng)求。學(xué)習(xí)電子信息工程自己還要動手設(shè)計、連接一些電路并結(jié)合計算機(jī)進(jìn)行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。因此，除了出土的甲骨金文簡牘玉器錢幣酒器之類的實物史料之外，更加需要史學(xué)研究者具備超強(qiáng)的歷史思維能力和扎實的歷史知識積累。文物的史料作用 可證實文獻(xiàn)之記載，校正文獻(xiàn)之謬誤，補充文獻(xiàn)記載之缺佚。一，中國史學(xué)科的定位及其豐富內(nèi)涵。謝謝各位老師。此外，我會抓住每一個可以鍛煉我的英語的機(jī)會，找一些地方鍛煉自己。我的宿命決定我必須要很努力。老師講的這些技巧喚醒了我那認(rèn)真、堅持做好每一件事的知覺。具體目標(biāo)分五點：培養(yǎng)從事基礎(chǔ)教育的語文教學(xué)的骨干教師；培養(yǎng)中小學(xué)語文教學(xué)研究的人才；培養(yǎng)中小學(xué)教學(xué)管理人才；從事語言文學(xué)相關(guān)工作的人才；為碩士研究生教育培養(yǎng)優(yōu)秀生源；三、培養(yǎng)要求。素質(zhì)要求：①掌握體育運動的基本知識和科學(xué)的鍛煉方式；②養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和良好的心理素質(zhì)，提高抗壓能力；③明白自己知識分子的身份，傳承優(yōu)秀的文化思想引領(lǐng)社會風(fēng)尚，別被錯誤思想所左右，獨立思考的能力。高考已經(jīng)成為過去式，新的