【正文】 掃街道的阿姨，淋著冷雨叫賣青菜的老人……你知道他們生活的艱辛，他們的無奈嗎？他們是否曾觸動(dòng)你的心靈？師：今天我們和楊絳女士一起走近一位小人物――老王。生2：老王送來香油雞蛋，不讓他白送，堅(jiān)持給錢。五、遷移拓展，抒寫心聲師：讀完楊絳的《老王》，我們能夠體察出作者要關(guān)愛不幸老的呼吁。（板書標(biāo)題）天堂是什么地方？幸?？鞓返牡胤讲沤刑焯?，讀了這個(gè)課題，你有什么問題要問嗎？大家問題提的很好，有同學(xué)說“鳥的天堂是什么樣子？”“鳥的天堂在什么地方？”還有同學(xué)說“在那里鳥兒們是怎樣生活的？”同學(xué)們提的問題都很有價(jià)值，那就讓我們帶著這些問題來讀一讀課文吧。我們來看第8自然段，誰能把你喜歡的句子和大家分享？這位同學(xué)說，“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。在學(xué)習(xí)的時(shí)候關(guān)心兩點(diǎn)，這兩點(diǎn)希望同學(xué)們待會(huì)重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，虛的事情是什么時(shí)候發(fā)生的，該用何種時(shí)態(tài)來表示，這是我們講的虛擬語氣中的從句。上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》的第1到3自然段，那么同學(xué)們回憶一下上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，老師聽到有的同學(xué)說我們學(xué)習(xí)了詹天佑，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到詹天佑主持修筑了第一條完全由中國(guó)人設(shè)計(jì)、施工的鐵路，還有的同學(xué)說，詹天佑是一位杰出的愛國(guó)工程師，在上節(jié)課我們也了解到詹天佑頂著帝國(guó)主義的壓力，擔(dān)當(dāng)此重任。盡管困難不斷，但是他總想著，這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃發(fā)展。是一組完整的領(lǐng)字長(zhǎng)句，一氣呵成，文勢(shì)陡急，吐露出作者對(duì)眼前江山美景的極度傾倒。于是，發(fā)表激濁揚(yáng)清的文章，抨擊黑暗，宣揚(yáng)真理，鄙視當(dāng)時(shí)的“萬戶侯”——軍閥如糞土。本節(jié)課分____個(gè)部分內(nèi)容，分別是：___________________是在學(xué)習(xí)______的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)___________的關(guān)鍵。過去有人解釋“揮斥”為批判駁斥，“方遒”為專家權(quán)威，是不準(zhǔn)確的。時(shí)間是什么時(shí)候啊？：秋天，對(duì)了，地點(diǎn)呢？湘江之中的橘子洲，人物呢？一個(gè)人，對(duì)了，這個(gè)獨(dú)立指的就是一個(gè)人。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”讀完這幾句話，同學(xué)們心中有怎樣的感受呢?你來回答一下，恩，老師也很認(rèn)同你的觀點(diǎn)，通過這幾句的描寫，體現(xiàn)了詹天佑不怕吃苦，凡事親力親為、任勞任怨的偉大形象。If it should happen, what would you do? Should it happen, what would you do?If he had recognized me, he would have e he recognized me, he would have e over.(3)含蓄虛擬條件句有時(shí)候假設(shè)的情況不以if引導(dǎo)的條件從句形式表現(xiàn)出來，而是通過一個(gè)介詞短語，連詞或其他形式表示。實(shí)際上，什么是，虛，虛是和真實(shí)的情況相對(duì)應(yīng)，相反的，什么情況我們要用虛方式加以表達(dá)呢，個(gè)人認(rèn)為，有時(shí)我們?cè)诒磉_(dá)自己想法又不一定能實(shí)現(xiàn)，表達(dá)自己主觀愿望的時(shí)候，我們用虛擬語氣，或者我們?cè)谧鲆环N不可能的事情的假象的時(shí)候，我們用虛擬語氣！舉例來說，什么叫主觀愿望，像我這個(gè)屌絲一直夢(mèng)想著擁有一部愛瘋10代，足以頂天的手機(jī)，這幾乎不可能了，可以用虛擬語氣?！币娺^枝上生根的樹嗎？大家看PPT上 1這張圖片，是不是覺得很震撼？這棵樹已有500多年的歷史，每年都從樹枝上長(zhǎng)出許多根，從樹枝上倒掛下來，鉆進(jìn)土里，過些日子在根上又長(zhǎng)出新的枝干來，就這樣根上長(zhǎng)枝，枝上有根，它已長(zhǎng)成了榕樹林，所以枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。而此刻，城市里已是萬家燈火，濃濃暮色中你們?nèi)栽谌鋭?dòng)……江西教師招聘面試試講稿第二篇：2016江西教師招聘面試小學(xué)語文試講稿：鳥的天堂易公教育 江西教師考試培訓(xùn)第一品牌2016江西教師招聘面試小學(xué)語文試講稿：鳥的天堂易公教育資料平臺(tái)江西教師招聘面試試講稿 人教版 語文 六年級(jí) 上《鳥的天堂》各位評(píng)委老師，大家好！我是應(yīng)聘小學(xué)語文老師的X號(hào)考生，今天我試講的課題是《鳥的天堂》。生2：老王想：我的時(shí)日已不多，香油和雞蛋吃了也糟蹋了。生5：我認(rèn)為老王是一個(gè)知恩圖報(bào)的人，他受到了作者一家的幫助，覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。生自由讀課文，初步感知課文內(nèi)容后，提出字詞，教師引導(dǎo)明確讀音及意思。下面我們用心閱讀這一段，來個(gè)換位體驗(yàn)。每當(dāng)我經(jīng)過她身邊時(shí)，她總會(huì)停下手中的掃把，臉上現(xiàn)出淺淺的笑容看著我。那么你是從哪些句子體會(huì)到的？怎樣體會(huì)到的，能說一說嗎？能說的請(qǐng)舉手。也是發(fā)自我們內(nèi)心的贊美。有同學(xué)說這些句子太復(fù)雜，我們就用最簡(jiǎn)單的句子的變換來幫助大家理解，好跟上我的步伐！If you open the door you will get a ，你將得到一個(gè)驚喜。有了修筑第一條中國(guó)人自己的鐵路的決心，接下來詹天佑就要付出行動(dòng)了，我們接著往下看，文中說，“哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。為了解決難題，他精密分析，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，與工人們一起商量，最終設(shè)計(jì)了“人”字形線路。正像詞里面寫的：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。沒錯(cuò)，還有沒有同學(xué)要回答呢？起承上啟下的作用。對(duì)了，詩(shī)人形象含蓄的給出了“誰主沉浮”的答案——主宰命運(yùn)的，是以天下為己任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者、敢于改造舊世界的青年革命者?！皯浲魨槑V歲月將無形的不平凡的歲月，化為一座座有形的崢嶸的山峰，給人以巍峨奇麗的崇高