【正文】 慰藉。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀。風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。綻放光彩，勇敢迎接生命的挑戰(zhàn)，讓生命像寶劍鏗鏗鏘鏘閃著寒光，讓生命像寒梅的一縷暗香。怕仍是一座荒城吧!那時的我，仍只是日夜沒心沒肺地流淌，許是在孕育著驚天巨變的暗流吧!”(2004年江蘇高考優(yōu)秀作文《西安與南京——山與水的對話》)語言美體現(xiàn)在多個方面，凝煉美是其一。”萬物各有自己的鋒芒。他這一問可謂一問問千古。在這來去匆匆之間,又應(yīng)點(diǎn)燃一盞怎樣的心燈?（《心星點(diǎn)燈》），平中見奇。這么一粒種子，離開了母親之后，毅然地去選擇適于自己生長的土地。（《清點(diǎn)生活》）(3)、時光的呼吸，吹出歷史悠遠(yuǎn)的蕭聲；輕風(fēng)的手指，撥響扣人心弦的音響。潛力無言，它又該牽扯出一輪怎樣燦爛的朝陽？（《潛力無言》）（2）、哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。正是深深的感情讓她對愛與生存有了最深刻的認(rèn)知?！?你 一會看我 一會看云 我覺得 你看我時很遠(yuǎn) 你看云時很近—《遠(yuǎn)和近》顧城作文擬題方法一、修辭法比喻。福特《2003年高考作文把心放正》心睛的時候，雨也是睛；心雨時候，睛也是雨。(友誼)的港灣溫情脈脈，(友誼)的清風(fēng)灌滿征帆。然西去。即使他在做服務(wù)員時打碎了不下十個碟子，做售票 員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡Ｒ浴碍h(huán)?！睘樵掝}——《一頭白發(fā)，滿山青蔥》擬人。近年高考命題不在審題上設(shè)置障礙，降低了難度，但這并不意味著一馬平川，可以任意馳騁?！案褂性姇淖匀A”。這樣我們就可以把命題的意圖吃準(zhǔn)，在一定的高度上審視材料，在寫作的時候能夠抓住材料的中心，不會顧此失彼?？偨Y(jié)歷屆高考優(yōu)秀作文的命題得出，可以從以下幾個方面來擬題：① 直接提示文章主題：如《崇高的心靈選擇——談悲劇之美》（2002年）② 反映文章的主要內(nèi)容：《一毛錢與誠信》（2001年）③ 以修辭等方式增強(qiáng)抒情性或標(biāo)新立異：如《月若有情月長吟》（2002年）《點(diǎn)一盞心燈期待誠信》④ 給人以思考，引人入勝：如《為韓寒讓出一條道》（2000年）⑤ 表明故事基本內(nèi)容和情節(jié)：如《黃河需要誠信》（2001年）⑥ 故事新編，給人以新的感受：如《赤兔之死》（2001年）《新愚公和智叟的故事》（2000年）⑦ 以矛盾或不同于常理的說法出奇制勝：如《選擇牢籠》（2002年）⑧ 表明文章所采用的獨(dú)特體裁：如《吊屈原賦》（2003年）引導(dǎo)學(xué)生觀察社會，關(guān)注時代，開啟作文的源頭活水俗話說得好，巧婦難為無米之炊。近年高考作文從命題看可以說開放大了，限制少了，命題越來越好；從學(xué)生寫作看可以說程式少了，才情多了，佳作越來越多；從社會評價來說，題目好了，佳作多了，評價越來越高。加強(qiáng)擬題方法的指導(dǎo)，力求畫龍點(diǎn)睛有人說，好的標(biāo)題是寫作成功的一半。如時事短評，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注社會，把握時代的脈搏；搞“無理辯三分(鐘)”的活動，以鍛煉學(xué)生的辯證分析能力；開辦讀書(文)長廊，讓學(xué)生飽讀詩書。如2003年的作文中就有很多的考生把話題就當(dāng)成了標(biāo)題，更有甚者把政治課里的題目就當(dāng)作了作文的標(biāo)題。它幫助考生跳出材料，激活思維。99年高考，“假如記憶可以移植”——《我是誰？》設(shè)問。試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地。這是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂方程式?！裰挥袉⒊?，才會到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲?！蹲杂伞肥鞘裁?，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?哲人對著藍(lán)天微笑:“是時間。(青春)是一只高飛在天的鳥，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來。二、引用法引用詩句2000年高考“答案是豐富多采的”——《橫看成嶺側(cè)成峰》——蘇軾——《題西林壁》 寫某件發(fā)生于雨后的事件——《瀟瀟雨歇》——岳飛——《滿江紅》引用流行歌詞以“寬容”為話題——《一笑而過》——那英以“素質(zhì)教育”為話題——《未來的主人翁》——羅大佑 以“家庭”為話題——《我要的幸福》——孫燕引用名句以“素質(zhì)教育”為話題——《救救孩子》——魯迅《狂人日記》以“關(guān)注生活”為話題，寫生活對人的考驗(yàn)——《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》——高爾基《海燕》 以“友誼”為話題——《百年孤獨(dú)》——加西亞 馬爾克斯同名小說 以“親情”為話題——《滴滴香濃，意猶未盡》——麥?zhǔn)峡Х葟V告語三、反常法以“競爭”為話題——《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》 以“關(guān)注生活”為話題——《往事并不如煙》、《以胖為榮》 以“素質(zhì)教育”為話題——《真想做個后進(jìn)生》、《渴望停電》四、點(diǎn)鐵法（北宋江西詩派黃庭堅(jiān)主張“脫胎換骨，點(diǎn)鐵成金”）以“童年”為話題——《水中的童年》《與櫻木花道一起成長》 以“父親”為話題——《從頭開始》——作為理發(fā)師的父親以“幫助”為話題——《“人”字是支撐的結(jié)構(gòu)》——護(hù)送殘疾同學(xué)上學(xué)萬能鳳頭●（青春）是用（意志的血滴）和(拼搏的汗水)釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；(青春)是用(不凋的希望)和(不滅的向往)編織的彩虹——絢麗輝煌；(青春)是用(永恒的執(zhí)著)和(頑強(qiáng)的韌勁)筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。贊助費(fèi)，15000元。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。（《響起，彼岸的風(fēng)鈴》）(2)、活著真叫累，有人這么感慨。（《是金子，總會閃光》）(3)、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；美美芳草，我摘一束最燦的；茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生？（（《心靈歸屬何方》）趣擬人，別開生面。圣人之道,為而不爭。第三篇：高考滿分作文開頭高考滿分作文開頭文章開頭的方法很多，在近幾年的高考作文和平時訓(xùn)練中，涌現(xiàn)了許多絕妙的開頭，現(xiàn)略加歸納，以供大家備考時參考。語言動人點(diǎn)之五：對稱結(jié)構(gòu)，富有音韻美。語言動人點(diǎn)之二：古樸文雅，富有凝煉之美。真正的英雄是自我肯定自我相信中升起的傷痕累累的星。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀?！袢绻f生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。人們望著走過的隊(duì)伍哈哈大笑之時，母親卻激動地放聲高喊，“哦親愛的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！”《感情親疏影響對事物的認(rèn)知》1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。因此好的開頭是事情成功的一半，用在說作文上是很恰當(dāng)?shù)?。小草不屈從于冰雪天地的扼殺，不怕漫天野火的焚燒，一夜春風(fēng)，綠了天涯?！蹲杂伞肥鞘裁?，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?哲人對著藍(lán)天微笑:“是時間。●只有啟程，才會到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。這是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂方程式。連載39。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。面朝大海，春暖花開。上面一段文字，借鑒古白話語言，以山水對話為中心突出主題。上面文段所寫內(nèi)容若不講對稱，減去一半，會怎樣?干癟、枯瘦。”今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說:“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。要知道，就因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)”二字，發(fā)生了無數(shù)的悲劇。”孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)?！钡莱隽四闳岫蝗醯钠焚|(zhì)。（〈〈倒掉疲憊〉〉）（4）、就像險峻的大山攔不住洶涌的激流，洶涌的激流也攔不住我頂風(fēng)前行的孤舟。(《三國英雄開會》)②梁山泊的聚義廳里，現(xiàn)在是燈火通明，人聲鼎沸。“關(guān)注生活”話題——《傾聽自己的心跳》，“心跳”代指某次獨(dú)特的自身經(jīng)歷。”《寬容，從這里開始》開頭方法之三：排比點(diǎn)題鋪排文氣 種子沖破巖層的禁錮影響；迎向光明； 雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄； 駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野； 海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨?！?愛心)是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；(愛心)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；(愛心)是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉?！墩\信》 青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊 開頭方法之二： 引用名言文采凸現(xiàn)如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的；我們的公司的管理人員決于能長著相似的臉。”這位學(xué)者的答話得到了與會科學(xué)家的贊同。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去?！窦词骨啻菏且恢善G的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。2000年高考“答案是豐富多采的”——《橫看成嶺側(cè)成峰》——蘇軾——《題西林壁》 寫某件發(fā)生于雨后的事件——《瀟瀟雨歇》——岳飛——《滿江紅》引用流行歌詞以“寬容”為話題——《一笑而過》——那英以“素質(zhì)教育”為話題——《未來的主人翁》——羅大佑 以“家庭”為話題——《我要的幸?！贰獙O燕姿 以“心愿”為話題——《一千零一個愿望》——Four in love引用名句以“素質(zhì)教育”為話題——《救救孩子》——魯迅《狂人日記》 以“關(guān)注生活”為話題，寫生活對人的考驗(yàn)——《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》——高爾基《海燕》以“友誼”為話題——《百年孤獨(dú)》——加西亞 馬爾克斯同名小說 以“親情”為話題——《滴滴香濃，意猶未盡》——麥?zhǔn)峡Х葟V告語三、反常法以“競爭”為話題——《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》 以“關(guān)注生活”為話題——《往事并不如煙》、《以胖為榮》 以“素質(zhì)教育”為話題——《真想做個后進(jìn)生》、《渴望停電》四、符號法數(shù)學(xué)符號以“游戲”為話題——《7+1 8》——學(xué)習(xí)與游戲的結(jié)合一則新聞報道——《99+1=0》——合格產(chǎn)品99個，不合格產(chǎn)品1個，前功盡棄。立意沒有創(chuàng)新或立意不高。展不開聯(lián)想想象的翅膀。所以我們在審題的時候，把作文的要