【正文】 老和凋亡。通過致癌因子的討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到吸煙的危害，以及改掉平常一些不健康的生活方式。癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞間的黏性降低。出示材料1，請學(xué)生觀察并回答，在2002年我國人口死亡原因中占第一位的是什么？ 死亡原因死亡率（/10萬人）癌癥腦血管疾病呼吸系統(tǒng)疾病心臟病損傷與中毒 消化系統(tǒng)疾病泌尿生殖系統(tǒng)疾病學(xué)生：癌癥。病毒致癌因子：能引起細(xì)胞癌變的病毒。四．癌細(xì)胞的定義：正常細(xì)胞在受到致癌因子的作用下，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，形成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞。大家通過今天的學(xué)習(xí)想一想這些方法能不能徹底治療呢？那有沒有徹底的治療方法呢？ 建議：健康生活方式讓你遠(yuǎn)離癌癥 少吃脂肪 飲食清淡膳食纖維 不可忽視堅(jiān)持運(yùn)動 保持苗條 新鮮蔬果 每日必備腌制食物 不宜多食飲酒適度切莫貪杯 決不吸煙 健康相伴 情緒穩(wěn)定輕松工作定期檢查 防患未然課外作業(yè)：寫一份建議書，糾正家庭的不良生活（包括飲食）習(xí)慣，給家庭成員提出防癌的生活方式的建議。（3）細(xì)胞癌變的原因這是本節(jié)課的難點(diǎn)，首先讓學(xué)生自己閱讀教材內(nèi)容，然后展示細(xì)胞癌變的流程圖及細(xì)胞癌變過程的動畫演示，化抽象為形象，從而得到突破。負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程。多種抗癌劑混合使用往往可以獲得較好的療效，并且副作用小。本章節(jié)是這學(xué)期的最后一節(jié)，同學(xué)們對生物已經(jīng)經(jīng)過了半年的學(xué)習(xí)，認(rèn)知結(jié)構(gòu)已基本形成，思維能力更加成熟，在教學(xué)中，我將會重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生自主式探究。癌癥的預(yù)防作為本節(jié)最重要內(nèi)容，且與生活息息相關(guān)，我采用老師引導(dǎo)、學(xué)生討論總結(jié)的方法進(jìn)行教學(xué)。給出三組事例，總結(jié)得出，致癌因子的種類。.能力目標(biāo)討論如何預(yù)防癌癥；學(xué)會搜集并整理從書籍、報刊及網(wǎng)絡(luò)等途徑中查詢的相關(guān)信息； 學(xué)會更好的與他人合作； 擬定健康的生活方案。家庭裝修與癌癥。有機(jī)物如黃曲霉素、亞硝胺、尼古丁、甲醛、苯、聯(lián)苯胺、煤焦油、苯并芘等(3)病毒致癌因子：感染人的細(xì)胞，將其基因整合進(jìn)入人的基因組，誘發(fā)癌變?nèi)纾焊腥疽腋尾《究烧T發(fā)肝癌。本節(jié)知識較為簡單，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，利用自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)意識、挖掘?qū)W生的潛能，調(diào)動其積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及科學(xué)探究的能力。物理致癌因子：長期食用過熱的食物可能導(dǎo)致食道癌等。隨堂練習(xí)：（）A、神經(jīng)細(xì)胞B、血細(xì)胞C、心肌細(xì)胞D、癌細(xì)胞 （）A、電離輻射B、X射線C、紫外線D、苯 （） 6.(判斷）癌細(xì)胞是能連續(xù)分裂的細(xì)胞（）7.(判斷)人體所有的細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因（）教師：癌癥究竟離我們有多遠(yuǎn)？老師總結(jié)了日常誘癌20例 （每日超過2包，10年以上）可誘發(fā)肺癌 （22年以上）可誘發(fā)肺癌與喉癌，易誘發(fā)皮膚癌，易患皮膚癌，可誘發(fā)皮膚癌 （即牛肉、羊肉）攝入量過大，可誘發(fā)結(jié)腸癌，易患胃癌； （每周熱量消耗少于1000卡）可誘發(fā)結(jié)腸癌和直腸癌 教師：（提問）那么到底什么是“癌細(xì)胞”呢？引導(dǎo)學(xué)生從致癌因子和癌細(xì)胞的特征去分析理解，給“癌細(xì)胞”下個定義。.EB病毒是一種皰疹病毒，能使兒童患淋巴癌和成人患鼻咽癌。情感目標(biāo)：關(guān)注當(dāng)今世界面臨的重大社會問題和人類健康問題，珍愛生命。據(jù)統(tǒng)計，全球大約有4000萬癌癥患者，每年有900余萬新增的患者，每年大約有700萬人會死于癌癥，也就是說，每過6秒鐘，就會有一個人被癌癥奪去生命。討論惡性腫瘤的防治，選擇健康的生活方式。但是，有的細(xì)胞受到致癌因子的作用，細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)分裂的惡性增殖細(xì)胞，這種細(xì)胞就是我們常說的癌細(xì)胞了。相信，總有一天，人類將徹底戰(zhàn)勝癌癥！[練習(xí)]癌細(xì)胞具有的特征中，不正確的是（） 長期吸煙容易患肺癌的原因是(),使肺泡失去彈性 ,使之從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變成激活狀態(tài),從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變 最后在明朗、歡快的音樂聲中結(jié)束本課，使學(xué)生得以放松。（致癌因子）教師：（并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提問：引起細(xì)胞癌變的致癌因子有哪些？）自主探究：致癌因子的研究（課件）學(xué)生：歸納致癌因子的種類（紫外線、X射線）、化肥、甲醛、苯、煤焦油等化學(xué)物質(zhì) 隨堂練習(xí)：分析致癌因子，誘發(fā)了眾多白血病患者。目前已發(fā)現(xiàn)大約有60多種癌基因與癌的發(fā)生有關(guān)。不良飲食習(xí)慣：在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師歸納，飲食中有哪些致癌因子（主要是化學(xué)致癌因子，也有病毒致癌因子和物理致癌因子）。能力目標(biāo)：通過本堂課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和分析資料的能力，增強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力。幸存的居民皮膚癌