【正文】 校教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。其次，做到有計(jì)劃，有檢查，遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃力爭(zhēng)做到具體、周密，并按照計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施。二、工作思路通過健全的組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范的制度管理，完善的考核機(jī)制，依托“三網(wǎng)合一”平臺(tái)，實(shí)施資源整合，通過管理、研訓(xùn)、應(yīng)用將優(yōu)質(zhì)教育資源運(yùn)用到學(xué)校各項(xiàng)管理中活動(dòng)去，運(yùn)用到提高教師隊(duì)伍素質(zhì)中去，運(yùn)用到提高教育教學(xué)質(zhì)量中去。切實(shí)將個(gè)人博客建設(shè)成為讓自己滿意、喜愛，讓別人受益、稱贊的“專業(yè)成長(zhǎng)記錄袋”。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃和相關(guān)管理制度，并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行遠(yuǎn)教授課。其次按計(jì)劃如期開展遠(yuǎn)教授課活動(dòng)，教師利用遠(yuǎn)教資源上課的意識(shí)逐步增強(qiáng)，達(dá)到了教師利用遠(yuǎn)程教育資源授課的真正目的，使學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作全面推進(jìn)，并逐步走向制度化、正規(guī)化。保證計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。不斷推進(jìn)校際、社區(qū)的合作培訓(xùn)與交流，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育教學(xué)科研，營(yíng)造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍而努力。遠(yuǎn)教處及時(shí)將接收的學(xué)生專題教育資源向全體教師預(yù)告公示，教師根據(jù)內(nèi)容，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。提前預(yù)告遠(yuǎn)程教育工作安排，及時(shí)下發(fā)教師遠(yuǎn)程教育工作表冊(cè)，按時(shí)做好教學(xué)登記，按時(shí)做好月查月報(bào)。第五篇：2009至2010學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)2009至2010學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)學(xué)校：灣甸鄉(xiāng)下甸完小日期:2010年6月2009至2010學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 一學(xué)年來，我校在農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。管理教師必須把資源的建設(shè)作為遠(yuǎn)程教育工作的頭等大事，以建設(shè)可以持續(xù)、循環(huán)使用的資源為中心，對(duì)學(xué)科教師經(jīng)過整合后的課件資源，原創(chuàng)教育教學(xué)、管理論文，各種檢測(cè)的試題資源，開展“三課”（優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課）活動(dòng)的課例資源等有益的網(wǎng)絡(luò)資源均分類保存，作為學(xué)校資源庫。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)要求全體教師經(jīng)常性瀏覽教育資源網(wǎng)站，收看遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的教育資源，教研組要有目的的組織觀看“教學(xué)案例”、“學(xué)科資源”等節(jié)目，每位教師要有應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源計(jì)劃、論文、總結(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)、自制課件，要上模式一、模式二公開課，學(xué)科教師要使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的教育資源進(jìn)入學(xué)生課堂，充分利用好遠(yuǎn)程資源。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化和信息化。成立遠(yuǎn)教教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，禹興明校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，劉國(guó)洪副組長(zhǎng)，組織學(xué)校搞好校本教研工作和師資培訓(xùn)工作。并根據(jù)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本年遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹十七大及十六屆五中、六中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)中央、省、市教育局對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工作要求。強(qiáng)化教學(xué)反思和教學(xué)后設(shè)計(jì)，逐步形成以“反思”促進(jìn)步、以“教學(xué)后設(shè)計(jì)”促提高的氛圍。（3）加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)工作與遠(yuǎn)程教育資源的整合力度，落實(shí)優(yōu)質(zhì)資源共享的要求。強(qiáng)化管理，規(guī)范檔案。（1）積極開展以“專題教育”資源為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法，開展對(duì)多媒體教學(xué)、資源整合的教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平。三、具體安排：9月份：檢查維修電腦室及多媒體教室的機(jī)器，并徹底打掃兩室的衛(wèi)生，為正常的教學(xué)服務(wù)。搞好多媒體教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)和教研工作。完善好各類文件檔案資料。要求資源教師必須熟悉設(shè)備性能，掌握操作技能，保證接收系統(tǒng)良好運(yùn)行，并按照節(jié)目安排表定期下載相關(guān)教學(xué)資源，與此同時(shí)我們還建立《設(shè)備使用登記冊(cè)》、《課件登記冊(cè)》和《光盤使用登記冊(cè)》等，使遠(yuǎn)程資源的應(yīng)用有條不紊，有據(jù)可查。制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作。提倡學(xué)校將重要的表彰決定、工作計(jì)劃等發(fā)往博客圈，提高教師瀏覽學(xué)校圈子的次數(shù)，提升教師的信息化素養(yǎng)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師充分認(rèn)識(shí)到：利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限，可以迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育新動(dòng)態(tài)，理解和掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，從而更好的開展學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)了教師間的交流和教學(xué)質(zhì)量的提高。讓全體教師及時(shí)了解新技術(shù)教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)和啟迪教師創(chuàng)新自制課件的思維，挖掘教師一切可利用潛能。使廣大居民知道了遠(yuǎn)程教育服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)宗旨，進(jìn)一步拓寬了居民的致富渠道和致富范圍，極大的提高了廣大居民參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性和增長(zhǎng)了居民的致富技能。培訓(xùn)中，電腦數(shù)量有限，部分教師不能上機(jī)操作。通過校本培訓(xùn)工作的切實(shí)開展，教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平明顯提高，各項(xiàng)活動(dòng)得到了有效開展。管理員按時(shí)填寫《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類存放，建立教學(xué)資