【正文】 了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。作為一名人民警察，我所從事的是“為人民服務(wù)”這個(gè)平凡卻又偉大的工作。（以下載WinRAR軟件為例）教師示范講解：找到所需下載的軟件頁(yè)面如：，找到下載軟件WinRAR的位置，單擊其超鏈接，進(jìn)入下載頁(yè)面，選擇軟件的下載點(diǎn)，將它保存到自己電腦中D盤中。完成書中P68的頁(yè)評(píng)一評(píng)。請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)的知識(shí)先下載專業(yè)的下載軟件、安裝后，再完成下面的任務(wù)：（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在網(wǎng)上下載所感興趣的游戲，安裝后并玩一玩。六、教學(xué)環(huán)境：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。這個(gè)問題對(duì)于每個(gè)人民警察來說非常重要。只有了解“因何從警”，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；只有了解“如何做警”，才能找到工作的力量源泉。甚至，對(duì)一些“官方說法”、“官方澄清”，人們也開始將信將疑。”張先生說，他會(huì)要求專人將總結(jié)報(bào)告先看一遍，然后再挑出好的，自己親自過目?！熬W(wǎng)上搜搜，各種類型的模板都有，找個(gè)符合自己情況的套用一下。如何將瑣碎的工作每年都寫出新意，實(shí)在是考驗(yàn)上班族的難題。學(xué)校規(guī)定只要論文與學(xué)校檢測(cè)系統(tǒng)中的文章重復(fù)率超過學(xué)校規(guī)定范圍，輕者退回修改、延期畢業(yè)，重者取消學(xué)位。市場(chǎng)上現(xiàn)有的官方檢測(cè)系統(tǒng)只有三家：知網(wǎng)、維普和萬方，備案查詢即可得知。 Diabetes(神經(jīng)系統(tǒng)與糖尿病耗材)1, 1, 19%Vascular(心血管輔助產(chǎn)品)%Cardiac Surgery(心臟外科產(chǎn)品系列)%Total Net Sales(總銷售額)9, 7, 19%——一個(gè)醫(yī)療器械公司的年終總結(jié)(節(jié)選)昨天，本報(bào)針對(duì)年終總結(jié)在網(wǎng)上進(jìn)行了一個(gè)小調(diào)查，共有53位網(wǎng)友參與。”李女士說，她只需要將一年的大概情況和老公說說，然后哪些東西是必須寫進(jìn)去的就行了，“我的總結(jié)每次都被領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。三聚氰胺、蘇丹紅、地溝油、漂白蘑菇??層出不窮的食品安全事件完全超出人們的想象，讓大家感嘆“還有什么東西能吃？”最近，肯德基拿沖泡豆?jié){粉當(dāng)現(xiàn)磨、味千拉面沖泡湯劑充骨湯，這些消息再次“稀釋”了人們對(duì)餐飲業(yè)的信任度。相比之下，信任的重塑卻非一朝一夕之事。第三，我們 “為誰(shuí)用警”。技術(shù)性目標(biāo)學(xué)會(huì)從網(wǎng)上下載軟件資料。學(xué)生示范方法（教師及時(shí)糾正）。教學(xué)反思：這節(jié)課是在上節(jié)課“保存網(wǎng)上的文字和圖片資料等知識(shí)”基礎(chǔ)上的一個(gè)自然延伸，所以學(xué)生學(xué)起來也比較容易，加上現(xiàn)在大部分學(xué)生都處在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，我就用隱性的教學(xué)任務(wù)（只說任務(wù)），加上自主探究、分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)這些教學(xué)方法，既讓學(xué)生學(xué)會(huì)了技能操作，也讓他們動(dòng)手能力和自主學(xué)習(xí)意識(shí)得到發(fā)展。絕大部分軟件要運(yùn)行安裝程序才能進(jìn)行安裝，正確安裝后，軟件才能正常使用并發(fā)揮它的功能，現(xiàn)在老師就以剛才下載的WinRAR為例進(jìn)行安裝：教師示范講解：雙擊所下載的WinRAR軟件，在彈出的安裝頁(yè)面點(diǎn)安裝，選擇所需安裝的信息選項(xiàng)，點(diǎn)擊確定就可以了。所以陜科版在初一下安排了《網(wǎng)上下載軟件》一節(jié)內(nèi)容。我們黨與人民群眾是魚和水的關(guān)系、血和肉的關(guān)系、舟與水的關(guān)系、種子與土地的關(guān)系、這些都強(qiáng)調(diào)的是群眾的地位和作用，告誡我們要牢記自己的位置和身份，視群眾為親人、把群眾當(dāng)主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。但信任度降低的負(fù)面影響肯定更大。孫先生認(rèn)為，寫年終總結(jié)報(bào)告的過程，就是對(duì)去年的一個(gè)回顧，只有認(rèn)真寫的人才能發(fā)現(xiàn)自己的得失，從而為