【正文】 ，出題編排，考試時(shí)間，版式要求，考試程序，考后反饋，成績分析，試題講評等實(shí)行程序化，系列化，規(guī)范化 “三化”管理。五月份教學(xué)常規(guī)檢查；六月份：組織期末復(fù)習(xí)、考試相關(guān)工作；六月份教學(xué)常規(guī)檢查；教師教學(xué)成果核算；對本學(xué)期教務(wù)工作進(jìn)行全面總結(jié)； 2012新洲區(qū)特校教務(wù)處年2月第二篇：教務(wù)處春工作計(jì)劃20162017學(xué)下期教務(wù)處工作計(jì)劃確山縣第二初級中學(xué)南校區(qū)2017年2月10日確山二中南校區(qū)2016—2017學(xué)年下期教務(wù)處工作計(jì)劃新的學(xué)期即將開始，特根據(jù)確山二中南校區(qū)的學(xué)校實(shí)際情況，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。（六）加強(qiáng)特色建設(shè)，提高工作實(shí)效課程設(shè)置彰顯特色。（4）個(gè)別輔導(dǎo)。培智部不分主課與非主課，每門學(xué)科都要求備課，可以按主題內(nèi)容不分課時(shí)進(jìn)行備課，但要求在教學(xué)計(jì)劃及備課中具體表明每一主體內(nèi)容的具體時(shí)間段。深入開展教科研活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。堅(jiān)持以人為本，根據(jù)殘障兒童的實(shí)際需要，開展有效教育活動(dòng)。抓實(shí)校本培訓(xùn)、校本研修，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。落實(shí)教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)，實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力，指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性、探究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生自主發(fā)展提供時(shí)間和空間，創(chuàng)新的課堂教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。除語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行期末考試外，其他課程只進(jìn)行平時(shí)考查，學(xué)生的成績考核均實(shí)行賦分加等級評定加評語方式。抓好綜合實(shí)踐活動(dòng) 結(jié)合我校市級科研課題《聾校校本課程開發(fā)的方法和原則》成果，積極開展綜合實(shí)踐課研討活動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。扎實(shí)搞好聽評課、賽課：組織教師參加校內(nèi)的示范課、公開課是推行課堂教學(xué)模式的最佳途徑。（五）樹立服務(wù)意識，加強(qiáng)交流合作。加強(qiáng)教學(xué)信息化建設(shè)，提高教師執(zhí)教水平。(一)抓教學(xué)制度建設(shè)，強(qiáng)化制度落實(shí)完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理。確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及技能考證(含計(jì)算機(jī)一級)安全有序，提高學(xué)生技能水平和考證合格率。(四)抓特色活動(dòng)開展，提升學(xué)生素質(zhì)抓實(shí)技能大賽備賽工作一是精心挑選參賽選手，組建輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)教學(xué)目的，兼顧知識的系統(tǒng)性和科學(xué)性，布置精當(dāng)、適量的作業(yè)。開學(xué)初召開九年級質(zhì)量分析會，認(rèn)真分析上學(xué)期期末考試的情況，肯定成績，指出不足，明確目標(biāo)，積極倡導(dǎo)“四個(gè)有效”，即有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有效研究。教研組要按教務(wù)處要求，組織好組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課、公開課教學(xué)，積極開展一人一文活動(dòng)，完成每學(xué)期教研專題。深入貫徹落實(shí)上期劉校長提出的《關(guān)于深化課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見》，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變、學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)過程管理，盡心盡力提高教學(xué)質(zhì)量。(2)加大督察力度，規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”(即：備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測、考試和考核)，進(jìn)一步明確規(guī)范課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)及其要求，對課堂教學(xué)的目標(biāo)、方式、模式、過程、效果進(jìn)行研究。立足課堂改革，形成自我特色。增強(qiáng)服務(wù)意識與創(chuàng)新意識。(2)教研組、備課組計(jì)劃。如果條件成熟，組織幼師專業(yè)學(xué)生進(jìn)行普通話等級考核。幼師專業(yè)才藝匯報(bào)展。積極組織各級各類教師競賽和學(xué)生競賽活動(dòng)，突出學(xué)校特色。全力以赴做好高三年級各項(xiàng)工作教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，高考則是教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn)。招生動(dòng)員及優(yōu)化生源工作依托“宏志班”和“長郡合作?！眱蓚€(gè)品牌做好招生動(dòng)員、優(yōu)化生源工作，努力提高生源質(zhì)量，特別是改革“宏志生”招生方式方法，將“宏志生”的招生對象由城市移向農(nóng)村，發(fā)動(dòng)所有的教師推薦成績好的學(xué)生，制定招生獎(jiǎng)勵(lì)方案。搞好高三年級畢業(yè)學(xué)生檔案的建檔工作，在年級組的積極配合與幫助下，搞好體檢、模擬考試、送考、高考、填報(bào)志愿、成績統(tǒng)計(jì)及錄取學(xué)生轉(zhuǎn)檔等各項(xiàng)工作。（3）管理和使用好教學(xué)設(shè)施設(shè)備。召開教研組、備課組會議，秋季教材征訂，商討新學(xué)期工作。課時(shí)統(tǒng)計(jì)、工資核算。月考、統(tǒng)分、分析。老班生報(bào)名，春季招生，學(xué)生報(bào)到注冊，軍訓(xùn)、分班等。(3)嚴(yán)格考紀(jì)，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織好每一次考試，閱卷，統(tǒng)分，分析工作。大力推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。三、實(shí)施辦法提高思想認(rèn)識，規(guī)范教學(xué)行為。第四篇：2017年春教務(wù)處工作計(jì)劃仁壽縣華達(dá)綜合高中學(xué)校 2017年春(升學(xué)部)教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想新的一學(xué)期我部將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，以技能為重點(diǎn)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，圍繞學(xué)?？傮w計(jì)劃提出的“一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)三項(xiàng)建設(shè)”為工作指導(dǎo)思想，不斷提升教學(xué)管理水平，追求科學(xué)、高效和精細(xì)、時(shí)效管理方式。要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和有關(guān)要求,在全校教師中，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動(dòng)，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的自覺性。抓好音、體、美、綜合實(shí)踐、地方課程、校本課程的教學(xué)。教務(wù)處將根據(jù)我?！督虒W(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，通過上班簽到制、有事請假制、隨機(jī)推門聽課制、校委會人員巡查制等一系列規(guī)章制度來進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。三是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大“雙師型”教師考核力度，落實(shí)校本培訓(xùn)、繼教培訓(xùn)。教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)技能高考班教學(xué)管理工作，各任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)技能高考考試大綱，技能訓(xùn)練專業(yè)把關(guān)教師認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，并按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)做好15級技能高考班工種分流工作。1不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。學(xué)生參加宜昌市級大賽獲獎(jiǎng)率上升，省級大賽一等獎(jiǎng)爭取有更好突破，教師參加各級競賽成績位于宜昌市前列。組織教師積極參與各種課件與多媒體比賽，激發(fā)教師使用電腦的積極性。同時(shí)，行政聽課的密 度要加大，反饋信息要及時(shí)。做好復(fù)習(xí)備考工作。組織開展教學(xué)競賽和聽評課活動(dòng)，依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》表給每位教師打分、評出名次，定出等級。使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級的書寫要規(guī)范，批語要有激勵(lì)性，作業(yè)本要整潔、齊全、規(guī)范。即語文每周7節(jié)，數(shù)學(xué)每周6節(jié)，非主課每月至少6節(jié)。組織安排好骨干教師的展示活動(dòng)，以市、區(qū)教研室組織的課堂教學(xué)、能力競賽等活動(dòng)為契機(jī)，搭建平臺，加強(qiáng)指導(dǎo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師通過學(xué)校提供的各種平臺，在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面得到較大的提升。以學(xué)科建設(shè)為陣地，組織開展各類競賽活動(dòng)，營造良好的校園文化氛圍。（1）抓實(shí)教師基本功訓(xùn)練。繼續(xù)落實(shí)教學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)評估制度，我們將繼續(xù)嚴(yán)格貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，以促進(jìn)我們教學(xué)管理的精細(xì)化、經(jīng)?；Ｖ抵茴I(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處將做好課堂巡查，確保課程落實(shí)、人員到位。（6）認(rèn)真總結(jié)。在抓好思想品德教育、文化質(zhì)量的同時(shí)，提高殘障學(xué)生的社會適應(yīng)能力是我們工作努力方向。首先要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動(dòng)地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。教務(wù)處每周至少安排2名骨干教師上公開課，要求相關(guān)學(xué)科的教師按時(shí)參與聽課、評課。做好資料準(zhǔn)備及與各學(xué)校的信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務(wù)。深入推進(jìn)教師“信息化教學(xué)”大賽，促進(jìn)教師專業(yè)水平提高。做好各項(xiàng)制度督查工作，強(qiáng)化制度落實(shí)。舉辦首屆“職業(yè)教育活動(dòng)周”。二是制訂周密備賽方案和詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，精心組織，周密安排，加大投入，確保訓(xùn)練質(zhì)量和比賽成績。作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評，有錯(cuò)必糾。組織各任課教師認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和2018中考命題思路，吃透考試精神，了解考試熱點(diǎn)，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排好各輪復(fù)習(xí)的時(shí)間。做好備課組指