【正文】 ，到考率100%；總分35468分，；及格人數(shù)423人，%；優(yōu)秀人數(shù)98人，% ； 39分以下人數(shù)19人，%；最高分95分，最低分 6分。此次作文為半命題作文，最美麗的——，從學(xué)生答卷情況來看，有以下幾點幾方面值得肯定：一是部分學(xué)生能結(jié)合提示要求來寫；二是多數(shù)學(xué)生寫作內(nèi)容具體，層次表達清楚，語句通順；三是中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整；四是書寫工整。龍門中心學(xué)校 2018年4月27日第三篇：語文科期中考試總結(jié)語文科期中考試總結(jié)上周五進行了期中考試，經(jīng)過一天辛苦閱卷，成績已全部出來，現(xiàn)總結(jié)如下：90——100分 8人80——89分 27人70——79分 26人60——69分 9人60分以下 6人，其中1人54分，4人40多分，1人29分，1人0分。三是不認真審題看到簡單題目，憑一眼之見提筆就做，根本沒仔細閱讀，認真思考，造成不該的而錯了。從統(tǒng)計的這些指標看，成績是很不理想的，原因大致有如下幾個：由于期中考試前沒有認真復(fù)習(xí)，學(xué)生對有些知識已經(jīng)淡忘，試卷的出題內(nèi)容太廣，太散。第7題是學(xué)生的認識不到位，前幾題是粗心，解題習(xí)慣太差，9是計算太繁，10是太難，很多學(xué)生無法理解。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中結(jié)合知識多創(chuàng)設(shè)一些生動活潑、具有挑戰(zhàn)性的問題情境，將學(xué)生放置于問題之中，容易激活學(xué)生已有經(jīng)驗和數(shù)學(xué)知識，能培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、探索發(fā)現(xiàn)的思維品質(zhì)，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有推進作用。這反映了學(xué)生書寫態(tài)度不端正，也說明平時書寫訓(xùn)練不扎實。加強習(xí)作指導(dǎo)，提高學(xué)生的書面表達能力。學(xué)生的口語表達能力有了一定的提高。而實際教學(xué)中公式化、概念化的粗淺、簡單、枯燥的誦讀、機械式的演練教學(xué)不注重數(shù)學(xué)理性的、深層次的內(nèi)涵，使數(shù)學(xué)教學(xué)浮于表面，不利于學(xué)生面對新理念指導(dǎo)下的檢測，不利于今后的教學(xué)和學(xué)生數(shù)學(xué)方面的發(fā)展。想起來在這部分知識的講授時，為了學(xué)生真正的掌握，我采用讓學(xué)生主動的探索，多觀察，多想，多看，看來是收到了效果。在低年級，沒有超過平均分的孩子是要好好加油了，認真總結(jié)分析，反省自己的不足，在接下來的半個學(xué)期努力趕上。二是對課文不熟悉根據(jù)課文內(nèi)容填空，得滿分的人很少，說明平時不但沒背誦連熟讀都沒做到。多開展豐富的活動，讓學(xué)生有真實的體驗和真切的感受，能寫自己想寫的內(nèi)容，能用自己喜歡的形式來寫，能寫真實的文章。（二）閱讀與理解。時時處處嚴格要求每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從平時的點滴小事抓起。這是一則較優(yōu)美的短文。優(yōu)秀人數(shù)8人，優(yōu)秀率：25%，最高分92分，最低分是44分。第⑥題中，沒有把哪個大哪個小的區(qū)別開來，所以失分也多。其他同學(xué)都能按要求寫出作文?？雌匆魧懺~語是同學(xué)們比較熟悉的一類題型，因此，大部分同學(xué)能正確、工整地書寫，得分率較高。在教學(xué)中真正做到既傳授知識，教給方法又培養(yǎng)能力，全面地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。平時學(xué)習(xí)時還特別強調(diào)，不知他們怎么就沒記住。為了他們的將來，我還得繼續(xù)尋方覓法，爭取讓每個學(xué)生都能得到應(yīng)有的健康發(fā)展。失分最嚴重的就是填空題第10題和應(yīng)用題,由于學(xué)生的分析問題的能力不強,不能很好的理解題意,，他們能正確的運用數(shù)量關(guān)系，但是分析和解決問題的能力卻不夠。鑒于此，教學(xué)中我應(yīng)當做到以下“幾多幾少”：多一些數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想，少一些知識轉(zhuǎn)移、搬遷。二、試卷分析：積累與運用：從卷面看，第二題詞語積學(xué)用中的第2小題得分率低,由此可見平時學(xué)生對于成語的積累不夠,不知道所積累的成語的含義,不會運用。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)生的一個基本的素質(zhì)，它將會使學(xué)生受益終生。逐步養(yǎng)成嚴謹、踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)。課外閱讀部分出現(xiàn)漏題現(xiàn)象，理解不到位。所以，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想，方