【正文】 視或邊吃東西邊寫作業(yè)。我是本班數(shù)學(xué)教師張老師，我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。很好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用，促進(jìn)了家長(zhǎng)和學(xué)校、家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)的交流和了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子、孩子與孩子之間的感情和友誼。家委會(huì)全體成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，推選出家委會(huì)主任、副主任，同時(shí)組建了宣傳部、活動(dòng)部、后勤部和財(cái)務(wù)部，大家分工合作。謝謝大家了！第二篇：一年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)材料一年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好！感謝大家能抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是認(rèn)真書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。監(jiān)督孩子按時(shí)、專心完成作業(yè)。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹。教師在課堂中會(huì)時(shí)常強(qiáng)調(diào)讀書寫字的姿勢(shì)，上午或下午還有專門的眼保健操的時(shí)間。遵守紀(jì)律的有：張巖晴、史昊迪、段猛、曹立林、馬雨鑫、萬文哲、王志星、唐子曉、史浩棟、王玲玉、周曉涵、郭佳豪、毛學(xué)鑫、史桂鑫、申曉彤、馬穎瑞、唐慧宇、宋韻萌等，看來這些孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一定的好習(xí)慣，希望能繼續(xù)堅(jiān)持。還有待改進(jìn)的地方是有部分孩子不能仔細(xì)地去讀題，獨(dú)立理解題意的能力較差。（5）在豐富多彩的活動(dòng)中，保證基本的運(yùn)算技能。對(duì)于改錯(cuò)作業(yè)。我也希望幾個(gè)90分以下的孩子家長(zhǎng)在平時(shí)能夠多花些時(shí)間在孩子身上，幫孩子把成績(jī)趕上來。當(dāng)然，我在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)向我指出，我肯定會(huì)“有則改之，無則加勉”。認(rèn)真檢查孩子的家庭作業(yè)。每次家庭作業(yè)，我都會(huì)讓孩子回家請(qǐng)家長(zhǎng)檢查。既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。關(guān)于100以內(nèi)的加減法（1）結(jié)合生活情境，經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。主要進(jìn)步有4點(diǎn)：回家作業(yè)都能按時(shí)完成，家長(zhǎng)大多數(shù)都能幫孩子檢查作業(yè)。開學(xué)兩個(gè)多月以來各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生有：程澤旭、張?zhí)砣?、申恩慈、馬耀臻、楊瑞雪、崔宇璇、韓奕辰、張雨涵、王子璇、王夢(mèng)潔等,這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺,而且能在搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí),還能主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),有的同學(xué)在班級(jí)管理上也起到了很大的作用。李敏，一年級(jí)三班數(shù)學(xué)老師，臨沂師范大學(xué)2010屆畢業(yè)生，專業(yè)是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，去年以全縣數(shù)學(xué)組第一的成績(jī)考入第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并在幼兒園大班執(zhí)教過一年，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，也有信心也有能力把孩子們帶好然后介紹孩子在這半學(xué)期內(nèi)行為習(xí)慣上面的改進(jìn)。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。良好的習(xí)慣是成功的保證。后續(xù)學(xué)習(xí)中我們還要陸陸續(xù)續(xù)的準(zhǔn)備一些學(xué)具。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。加強(qiáng)孩子們對(duì)人身安全的意識(shí)。在劉老師的鼓勵(lì)下，在家長(zhǎng)們的理解支持下，我們投入了極大的熱情和時(shí)間參與到班級(jí)工作中。，增加了教室的美感，根據(jù)每月主題及時(shí)更換板報(bào)。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣。我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我們最大的愿望。二、思想教育。首先介紹一下我們學(xué)校的辦學(xué)方針、辦學(xué)目標(biāo)、師資情況。由于孩子們太小，仍然愛帶零食，許多孩子上課偷吃零食，分散注意力，希望家長(zhǎng)可以幫孩子戒掉這個(gè)習(xí)慣。我們放學(xué)的隊(duì)伍分成了三列，南邊一列，北邊大陸一列，北邊小路一列，我希望以后家長(zhǎng)告訴好孩子你在哪接，不要經(jīng)常更換地方，現(xiàn)在放學(xué)時(shí)間很緊，尤其中午，家長(zhǎng)一定按時(shí)接送孩子，接晚了，我們得等，這樣我們的時(shí)間就來不及了。第五單元“加與減（二）”，第六單元“加與減（三）” 在“加與減”的學(xué)習(xí)中，結(jié)合生活情境，學(xué)生將經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義；探索并掌握100以內(nèi)加減法（包括不進(jìn)位、不退位與進(jìn)位、退位）和連加、連減、加減混合的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算；能根據(jù)具體問題，估計(jì)運(yùn)算的結(jié)果；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加減法解決生活中簡(jiǎn)單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。二、關(guān)于課堂數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。如果想讓你的孩子思維更活躍，成績(jī)更提高一些，那這樣的訓(xùn)練有十分有必要的?？梢宰尯⒆营?dú)立地檢查。我一定會(huì)虛心接受，努力做好工作。愿我們的孩子都能快樂成長(zhǎng)，天天進(jìn)步。重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。四、期中試卷分析