【正文】 ?。﹤€(gè)同學(xué)(李杰（浙江）張松林、葛逸?。◤V西）、楊佳慧、陳璐瑤（陜西）、祝佳女（遼寧）、韓冰、李洋陽(yáng)（社工副班長(zhǎng)）（貴州）、劉昶（貴州）李文全、申振、李果（廣東）、陸文元（湖北）)的方言視頻。放到楊佳慧同學(xué)視頻時(shí)，主持人陸文元將視頻停止，因?yàn)槠湟曨l未將人錄入只有聲音，就請(qǐng)同學(xué)搶答視頻主人公是誰(shuí)，其中有韓兵、楊梅杰、李杰同學(xué)回答正確，并由生活委員每人獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖。永康山川秀麗，風(fēng)光優(yōu)美，旅游資源豐富，有黃帝鑄鼎的美麗傳說(shuō)，有春秋鑄劍，漢造駑機(jī)，唐鑄銅銃，宋采銅礦，清制槍管的傳統(tǒng)技藝，素有“五金工匠走四方，府府縣縣不離康，離康不是好地方”之說(shuō)。1994年5月撤縣設(shè)市。對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。直流變直流是指一種電壓的直流變?yōu)榱硪环N電壓的直流。什么是逆變失敗，防止逆變失敗的方法？逆變失?。耗孀冞\(yùn)行時(shí)，一旦發(fā)生換相失敗，外接的直流電源就會(huì)通過(guò)晶閘管電路形成短路，或者使變流器的輸出平均電壓和直流電動(dòng)勢(shì)變?yōu)轫樝虼?lián)，由于逆變電路內(nèi)阻很小，形成很大的短路電流，稱為逆變失敗或逆變顛覆。1自然采樣法和規(guī)則采樣法的區(qū)別：在自然采樣法中，每個(gè)脈沖的中點(diǎn)并不和三角波一周期的中點(diǎn)重合，而規(guī)則采樣法使兩者重合，也就是使每個(gè)脈沖的中點(diǎn)都以相應(yīng)的三角波中點(diǎn)為對(duì)稱，使計(jì)算大為簡(jiǎn)化。為了給交流側(cè)向直流側(cè)反饋的無(wú)功能量提供通道，逆變橋各臂都并聯(lián)了反饋二極管。可見(jiàn)，所得到的PWM波形和期望得到的正弦波等效。其優(yōu)點(diǎn)主要是，在高頻段采用較低的載波比，使載波頻率不致過(guò)高，可限制在功率器件允許的范圍內(nèi)。交流調(diào)壓電路廣泛用于燈光控制（如調(diào)光臺(tái)燈和舞臺(tái)燈光控制）及異步電動(dòng)機(jī)的軟起動(dòng)，也用于異步電動(dòng)機(jī)調(diào)速。電流型逆變電路的主要特點(diǎn)是：①直流側(cè)串聯(lián)有大電感，相當(dāng)于電流源。中國(guó)教育”上被評(píng)為“十大知名中外合作辦學(xué)院?！?，享有良好的辦學(xué)聲譽(yù)。主干學(xué)科：計(jì)算機(jī)學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、多媒體技術(shù)核心課程：信息設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1(AI+版式+創(chuàng)新性設(shè)計(jì)思維)、信息設(shè)計(jì)基礎(chǔ)2(信息可視化圖表)、界面交互設(shè)計(jì)、數(shù)字影像、虛擬與現(xiàn)實(shí)、數(shù)字媒體藝術(shù)史、新媒體設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)心理學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類——工藝美術(shù)官網(wǎng)：培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)全球可持續(xù)發(fā)展及本土文化發(fā)展新需求，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，國(guó)際化視野、現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維能力，掌握陶瓷工藝基本知識(shí)和基本技能，系統(tǒng)的陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)方法，具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)，能夠在企事業(yè)部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從事陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、陶藝創(chuàng)作和陶瓷行業(yè)的教育及管理等工作，并具備較強(qiáng)的鑒賞能力和創(chuàng)新型思維能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。主干學(xué)科：產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、材料與工藝學(xué)核心課程：產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、材料與工藝、設(shè)計(jì)概論、工業(yè)設(shè)計(jì)史、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)(二維、三維)、專題設(shè)計(jì)1(形態(tài)語(yǔ)義)、專題設(shè)計(jì)2(交互與技術(shù))、專題設(shè)計(jì)3(系統(tǒng)/外飾設(shè)計(jì))、專題設(shè)計(jì)4(可持續(xù)設(shè)計(jì)/體驗(yàn)設(shè)計(jì)/內(nèi)飾設(shè)計(jì))設(shè)計(jì)學(xué)類——服裝與服飾設(shè)計(jì)(省級(jí)特色專業(yè))培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠適應(yīng)全球可持續(xù)發(fā)展與文化多樣性的需求，具有民族文化立場(chǎng)和國(guó)際化視野，富有人文情懷和社會(huì)責(zé)任感，掌握扎實(shí)的專業(yè)理論與多學(xué)科知識(shí)，具備設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力及產(chǎn)品轉(zhuǎn)化能力，能在服裝設(shè)計(jì)或服裝工程領(lǐng)域從事官網(wǎng)：成衣設(shè)計(jì)、定制服裝設(shè)計(jì)、服飾配件設(shè)計(jì)、或版型設(shè)計(jì)研發(fā)、設(shè)計(jì)管理、品牌策劃、服裝展陳等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)生頻獲設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，獲得各類競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)400余項(xiàng)，特別是在國(guó)際頂尖設(shè)計(jì)大賽、教育部學(xué)科競(jìng)賽和全國(guó)性設(shè)計(jì)比賽中均取得了驕人的成績(jī)，其中，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生自2010年開(kāi)始參加iF學(xué)生設(shè)計(jì)獎(jiǎng)的角逐，截止2016年共獲得概念獎(jiǎng)8項(xiàng)，2012年獲得了全球官網(wǎng)：中外合作辦學(xué)項(xiàng)目(國(guó)際教育學(xué)院)鄭州輕工業(yè)學(xué)院是河南省最早開(kāi)展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的公立高等學(xué)校之一,被列為河南省中外合作辦學(xué)示范單位。②由于直流電壓源的鉗位作用，交流側(cè)輸出電壓波形為矩形波，并且與負(fù)載阻抗角無(wú)關(guān)。1整流電路多重化的主要目的是什么？ 答：整流電路多重化的目的主要包括兩個(gè)方面，一是可以使裝置總體的功率容量大，二是能夠減少整流裝置所產(chǎn)生的諧波和無(wú)功功率對(duì)電網(wǎng)的干擾。當(dāng)負(fù)載為電動(dòng)機(jī)時(shí)也會(huì)帶來(lái)較大的轉(zhuǎn)矩脈動(dòng)和噪聲。如果把上述脈沖列利用相同數(shù)量的等幅而不等寬的矩形脈沖代替，使矩形脈沖的中點(diǎn)和相應(yīng)正弦波部分的中點(diǎn)重合，且使矩形脈沖和相應(yīng)的正弦波部分面積（沖量）相等，就得到PWM波形。4）強(qiáng)迫換流：設(shè)置附加換流電路，給欲關(guān)斷的晶閘管強(qiáng)迫施加反向電壓換流稱為強(qiáng)迫換流。同步調(diào)制優(yōu)點(diǎn)：可使最大幅值的諧波無(wú)害，減小了有害的諧波，且N為3的倍數(shù)，可使三相波形做到嚴(yán)格互差120176。電力二極管的主要類型：普通二極管（整流二極管）、快恢復(fù)二極管（快速二極管）、肖特基二極管（肖特基勢(shì)壘二極管）逆變失敗的原因：（1)觸發(fā)電路工作不可靠，不能適時(shí)、準(zhǔn)確地給各晶閘管分配脈沖。三、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)在基層團(tuán)組織中開(kāi)展此次主題團(tuán)日活動(dòng)，旨在高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，根據(jù)胡錦濤總書記在紀(jì)念中國(guó)共青團(tuán)成立90周年大會(huì)上的講話精神，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持艱苦奮斗，堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持高尚品行，以飽滿的熱情和扎實(shí)的成績(jī)向黨的十八大勝利召開(kāi)獻(xiàn)禮。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!誠(chéng)摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)翻閱我的自薦書。希望大家來(lái)我們家想玩！”同時(shí)劉昶同學(xué)也在同學(xué)們的強(qiáng)烈要求下為同學(xué)們教授了幾個(gè)地道的貴州詞匯。洛陽(yáng)也是中國(guó)的老工業(yè)基地之一。（二）活動(dòng)開(kāi)始班長(zhǎng)陸文元宣布團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)始“我宣布，鄭州輕工業(yè)學(xué)院政法學(xué)院法學(xué)1201班團(tuán)日活動(dòng)【我的方言我做主】現(xiàn)在開(kāi)始”寫小字條因后面的猜謎環(huán)節(jié)中會(huì)有懲罰的設(shè)計(jì)，所以班委請(qǐng)各位同學(xué)想一些新奇的關(guān)于懲罰的小點(diǎn)子，并寫在小字條上折好交上來(lái)，等到懲罰環(huán)節(jié)時(shí)再隨機(jī)抽取。視頻結(jié)束后由主持人陸文元引入本次活動(dòng)主題，并率先介紹自己家鄉(xiāng)湖北洪湖概況。有山清水秀的田園風(fēng)光和古樸純正的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，是聞名海內(nèi)外的“五金之都”和旅游勝共9頁(yè)頁(yè) 4鄭州輕工業(yè)學(xué)院政法學(xué)院法學(xué)1201班團(tuán)日活動(dòng)記錄地。1851年太平天國(guó)農(nóng)民起義策源地就在桂平金田鎮(zhèn)。為了鍛煉我的實(shí)際開(kāi)發(fā)能力，在大四第一學(xué)期就開(kāi)始跟隨老師開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評(píng)。交流變交流可以是電壓或電力的變換，稱為交流電力控制，也可以是頻率和相數(shù)的變換。防止逆變失敗的方法有：采用精確可靠的觸發(fā)電路，使用性能良好的晶閘管，保證交流電源的質(zhì)量，留出充足的換向裕量角β等。比起自然采樣法，規(guī)則采樣法的計(jì)算非常簡(jiǎn)單，計(jì)算量大大減少，而效果接近自然采樣法，得到的SPWM波形仍然很接近正弦波，克服了自然采樣法難以在實(shí)時(shí)控制中在線計(jì)算，在工程中實(shí)際應(yīng)用不多的缺點(diǎn)。當(dāng)輸出交流電壓和電流的極性相同時(shí)，電流經(jīng)電路中的可控開(kāi)關(guān)器件流通，而當(dāng)輸出電壓電流極性相反時(shí)，由反饋二極管提供電流通道。什么是異步調(diào)制？什么是同步調(diào)制？?jī)烧吒饔泻翁攸c(diǎn)？分段同步調(diào)制有什么優(yōu)點(diǎn)？答：載波信號(hào)和調(diào)制信號(hào)不保持同步的調(diào)制方式稱為異步調(diào)制。而在低頻段采用較高的載波比，以使載波頻率不致過(guò)低而對(duì)負(fù)載產(chǎn)生不利影響。在供用電系統(tǒng)中，還常用于對(duì)無(wú)功功率的連續(xù)調(diào)節(jié)。直流側(cè)電流基本無(wú)脈動(dòng)，直流回路呈現(xiàn)高阻抗。中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的人才培養(yǎng)方案結(jié)合了中外合作雙方的課程體系，以應(yīng)用性、實(shí)踐性、國(guó)際性為原則，以“英語(yǔ)+專業(yè)”為構(gòu)架，以國(guó)際化視野和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和就業(yè)優(yōu)勢(shì)。主干學(xué)科：設(shè)計(jì)學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)核心課程：陶藝基礎(chǔ)、形態(tài)語(yǔ)義、手工成型、拉坯、雕塑、陶瓷材料工藝、產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法、實(shí)驗(yàn)陶藝、專題設(shè)計(jì)、綜合材料與可持續(xù)設(shè)計(jì)。學(xué)生畢業(yè)后，能夠以所獲得的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)和探索，持續(xù)提升跨專業(yè)、