【正文】 學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。樹下是平坦的水泥操場(chǎng)。可是，我們校園的操場(chǎng)上卻飛揚(yáng)著各色的食品袋；我們校園的樓梯間卻躺著片片的碎紙屑；我們校園的花叢中卻睡著無憂無慮的飲料瓶；我們校園的水籠頭卻時(shí)常嘩嘩流個(gè)不停??古人有云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這樣算來，只需200年，我們的良田就可變成一片沙漠。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌；然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是；就連我們嶄新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也難逃厄運(yùn)，遭到大家肆意踐踏，散落在場(chǎng)地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕??這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢？保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。我們的校園里到處閃動(dòng)著亮麗的身影。愛護(hù)我們的校園,讓我們共創(chuàng)美麗校園,讓原本美麗的校園更加絢爛多彩。2010年創(chuàng)建“文明和諧校園”，新學(xué)年，新氣象——讓我們從現(xiàn)在起，遵守文明公約，樹立保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，爭(zhēng)做校園環(huán)保之星！第三篇：愛護(hù)校園愛護(hù)校園走進(jìn)我們童話般的校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。用實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)并保護(hù)我們校園的環(huán)境。校園 的綠化、美化要靠全體師生的共同努力來完成，同學(xué)們要象愛惜自己的新衣服和 新居室一樣愛護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)校園環(huán)境的模范。那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它呢?那么怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢？請(qǐng)大家討論一下。在家做一個(gè)好孩子，在校 做一名好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)文明的小公民。，自覺清理教室垃圾。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。同學(xué)們行動(dòng)起來吧！讓我們?yōu)樾@的環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量吧！第五篇：愛護(hù)校園今天，我演講的題目是《清潔校園，愛護(hù)環(huán)境》。看到這些作為一個(gè)受到高等教育的你的感受是怎樣的？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎？每當(dāng)看到這樣的情景，我的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾，但是，十個(gè)人丟，一個(gè)人拾，是起了不作用的。讓我們踴躍行動(dòng)起來，為校園增添一絲綠色，為祖國的環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。，自覺清理教室垃圾。環(huán)境問題的嚴(yán)重性，并實(shí)行種種措施，試圖改變這種狀況。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草??我相信，我們這些祖國的花朵一定會(huì)為自己營造一個(gè)寧靜、有序、有著優(yōu)美環(huán)境的校園！我的演講完畢，謝謝大家！我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我們校園做起》?？墒牵猩贁?shù)同學(xué)的行為，讓我們看到了我們不愿意看到的情景：雪白的墻壁有的地方成了“花貓臉”——留下了手印或鞋??；操場(chǎng)上、樓道上、走廊上總留下一些紙屑和小食品袋,垃圾桶就在旁邊,可