【正文】 育管理模式。誰占有知識，誰就占有了發(fā)展的主動權，誰的知識更新快，誰就掌握了經濟的制高點。在第二部分教學過程中，余老師主要向我們講述的是——共產黨人的價值觀為何之“應有”？經過老師的講解，我深切的懂得作為一個共產黨員，一個普通人中的先進分子他的價值主體就是最廣大人民群眾，他們應該努力做到一切為了人民，一切對人民負責；全心全意，誠心誠意的為人民辦好事、辦實事；不怕犧牲，甘愿犧牲；盡自己所能讓群眾高興而滿意。為此，我深感慚愧。我要在黨的熔爐中鍛煉自己，爭取早日加入中國共產黨。不同的榮辱觀，是不同的世界、人生觀、價值觀的反映。同時我在培訓教程書本上也做了筆記。通過這段時間的學習，我重新思考了“入黨干什么”這個問題。通過 這次的黨校培訓，我們一定會向黨組織交上一份滿意的答卷。走中國特色社會主義道路，鮮明地回答了當代中國走什么路、舉什么旗的根本問題，鮮明地指出了堅持和發(fā)展中國特色社會主義對于加快推進我國社會主義現代化的極端重要性，鮮明地表達了我們黨團結帶領全國各族人民堅持和發(fā)展中國特色社會主義的堅定信念。如果有人問我為什么要加入共產黨，我可以告訴他：“為了我的理想，為了實現自身的價值，為了我們美好的共產主義事業(yè)。最后，入黨是一種特殊的奉獻。使自己的人生觀、世界觀、價值觀有了新的人生和社會坐標。新時期***員更需要堅定***主義理想和信念。這就是說這次黨校培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著特殊重要的意義。要進一步認識中國共產黨的性質。我堅信，隨著黨員知識結構的優(yōu)化，共產黨員的一定會始終立于時代前進洪流的最前頭，成為社會進步的排頭兵。每種文體都是具有自己的構建模式的，從格式到發(fā)送過程，每一個過程都是需要我們熟知并掌握的。而我們在看待自身存大的問題時也應跳出主觀的想法，相對獨立的去分析和看待自身的長處與不足，客觀的思考自己的言行和工作態(tài)度，實事求是，才能更加了解自己，也有利于在處理各項事物時更好的揚長避短，更快更好的提升工作效率和質量。而培訓班中我們還參觀了城展館和愚公移山精神展覽館，更使我更加直觀的看到了濟源的社情社貌，發(fā)展軌跡，更加加深了對濟源的了解。隨著在濟源工作的這一段時間，并在濟源市內游玩，尤其是聽完市發(fā)改委主任王軍霞所做的“濟源基本市情及經濟社會發(fā)展情況”的講座，更是像是愛家鄉(xiāng)一樣喜歡上了濟源。最后一天，我們進行了我們此次培訓的結業(yè)典禮，趙書記寄予我們深切期望，在沉重而又莊嚴的國際歌歌聲中，我認識到自身的責任重大，為自己今天能夠成為一名合格的入黨積極分子而感到無比自豪，也有了更大的信心去迎接未來的挑戰(zhàn)從而早日加入黨組織。入黨積極分子要努力在專業(yè)學習中走在前面，做出表率，才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用。保持政治上的堅定與清醒，時刻在思想上與黨中央保持高度一致。黨章是最根本的黨規(guī)黨法，是黨的全部理論和實踐的結晶，是黨員保持先進性的行為規(guī)范。在老師教授《列子〃湯問》中關于愚公移山的文字時，同學們基本都能隨之背誦，這是我們初中時就能熟背的名篇，在愚公故里的課堂上重新學習此篇，感受更加真切和深刻。另一方面是加大旅游業(yè)宣傳力度，創(chuàng)出濟源旅游的品牌化，如“愚公移山精神之旅”、“王屋五龍口生態(tài)旅游”等將濟源的旅游業(yè)與鄭州的少林寺、洛陽的龍門石窟等連成一條線，吸引更多中外游客。天網恢恢，疏而不漏，不要有僥幸心理，做人要正派。忌浮華、少文飾，公文強調自己的模式性，不能像散文一般以浮華的文字帶有個人的情感，這是在日常工作中，一定要避免的。唯有后者的提高，才能為前者的提高奠定堅實的基礎，準備必要的條件。只有確立獻身于共產主義事業(yè)，全心全意為人民服務的入黨動機，才能在任何時候、任何場合經受住黨組織的各種考驗。二是加強理論知識的學習，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產黨信念，牢記黨的宗旨，同一切不良現象，錯誤思想作斗爭；三是同時增強理論聯(lián)系實際的能力，在實踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，組織紀律修養(yǎng)，科學文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質，使自己更加向黨員靠攏。通過這次培訓學習，進一步認識到，加強馬克思主義理論修養(yǎng)最根本的是用***理論武裝頭腦。要實踐黨的宗旨，就要堅持黨的基本路線，堅持黨的群眾路線，堅持對黨負責與對人民負責的一致性。通過這段時間的學習，我對“為何入黨”這個問題有了一個重新的認識。第三，進一步認識“保持黨員先進性”。第二篇：黨校培訓心得體會范文2015時光飛逝，轉眼間，我所在的黨外干部培訓班全體學習任務完成，在黨校學習的的二十一天里，面對新的學習、生活環(huán)境，我受益匪淺，感觸良深。通過二十多天的學習，我在理論知識上得到了極大豐富，團隊精神得到了極大提高，現將些許心得體會總結如下：首先，通過這次黨校學習，使我認識到以前我對黨性的認識只是表面上很膚淺的認識。而黨員是黨的細胞，黨的生命力又是由黨員的先進性來體現的。我認識到，入黨的過程實質就是認識黨、熱愛黨、發(fā)展黨和捍衛(wèi)黨的過程，不能存有任何私心雜念，更不能帶有功利欲和虛偽心。在今后的工作中，我一定要認真加強自身修養(yǎng)，自覺廉潔自律，樹立良好的公務員形象，嚴以律己，率先垂范，立黨為公，執(zhí)政為民，真正做到權為民所用，情為民所系、利為民所謀。用***理論武裝頭腦是理論修養(yǎng)的根本任務。我知道全心全意為人民服務的含義不在于做出什么驚天動地的大事，而在于日常工作中，一點一滴的奉獻，不求回報。認真學習不斷提高自我、改造自我和塑造自我。今后我一定利用空閑時間多學習，按照高校黨委領導下的校長負責制模式，依法管理系行政，廉潔自律。每一篇公文都是有用有意義的，所以，我們在寫作的時候，更要有重點，突出問題的去寫。本次培訓無論對授課者的鱗選，還是對講授內容的安排，包括日常培訓的管理上，都是嚴謹認真，力求讓參加培訓的干部能真正學到知識，并且這些知識對于全面提高黨員、干部的各方面能力十分實用。如我在西安上學時發(fā)現西安每個區(qū)都有自己的商業(yè)中心，鐘樓商圈、大雁塔商圈、小寨商圈、康復路西北批發(fā)市場商圈各有側重，又各有消費層次定位，就能帶動各個商圈的繁榮和周圍地段的增值。通過毛主席對愚公精神的大力提倡，其又演變成我們的民族精神，尤其是后來河南的紅旗渠的修建，焦裕祿精神的樹立，也無不是愚公移山精神的現實演繹。同時要求全面掌握新黨章的核心內容和基本要求，永葆黨的先進性。對于突發(fā)事件要有自己的立場，相信黨，相信政府。當代大學生是未來先進生產力的主要締造者，隨著經濟和社會發(fā)展對知識的依賴性越來越強，當代大學生只有不斷學習當代最先進、最前沿的科學文化知識，才能跟上時代前進的步伐。第六天，我們進行了黨校培訓的結業(yè)考試。而于我個人要學習愚公移山的新的時代內涵，我下定決心在新的地域環(huán)境和工作環(huán)境下，要盡快找到自己的定位，爭取高效的完成工作并努力創(chuàng)新方法為自己所在的團委的工作建言獻策，把提高工作效率和個人素質的提升相結合，像愚公一樣兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地“起好頭，走好路”。不做青年“官”，就是告誡我們新一代的政府工作人員要力戒官僚作風，秉承服務理念，真正做到讓人民滿意。用辯證的方法看問題，才能有相對客觀的世界觀、人生觀與價值觀。內容的應用性，就要求我們在平時要加強閱讀和理解各種材料的能力，綜合分析材料的能力，提出和解決問