【正文】 丟丟又編出了《蘑菇人之歌》：：我們是蘑菇人，我們是蘑菇人，不怕太陽曬，不怕暴雨淋，我們能找到了一顆心，一顆心！就用只可心，就用只可心，守護這片森林。那為什么說它新穎呢？因為烏丟丟時不時的會在這本書里面“踩”上幾個只有左腳小腳印，介紹一下金波或者這本書。過了很久，人們都休息了，外面就只剩下一個叫珍兒的單腳女孩，珍兒在回家的路上撿到了“布袋爺爺”木偶的那只小腳，小腳丫對珍兒說自己叫烏丟丟，珍兒把烏丟丟帶回了家，正好這一天是珍兒的生日，珍兒準備送珍兒一個布娃娃。他再一次把夢境里的詩寫出來,再次扔到紙簍里時,一個單腳的丑娃娃蹦了出來。在故事里,你有沒有發(fā)現(xiàn)烏丟丟成長了?他從個任性的小腳丫，成長為一個用愛溫暖他人、善良的小腳丫。當她問起吟癡為什么沒有陪她一起到那個國度去時，吟癡說：“我不想舍棄我的年齡，它給了我衰老，也給了我閱歷和智慧，我感受過歡樂與悲傷，愛與被愛，這就是年齡老去的收獲。后來，他開始了尋找布袋老人和珍兒的旅途……在遠行途中他碰到了逆風(fēng)的蝴蝶、種雞蛋的蕓兒，明白了愛、信念，理解的深意。比如布袋爺爺活在小木偶們的回憶里，那個戀人活在雕塑家的心里，可人、母親活在他的清晰的記憶里。我覺得這是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。風(fēng)這么大，連人都很難行走，蝴蝶為了一個約定，冒著這么大的風(fēng)險，這是為了什么？如果換作我，我一定會安慰自己說：算了，風(fēng)雨這么大，太危險了，今天不去薔薇花一定不會怪我的，改天去也沒關(guān)系。這樣美好的故事，是否真正存在，誰說的準呢？本書的故事以十四行詩串聯(lián)起來，講述了玩偶烏丟丟在吟癡老爺爺?shù)膸椭c教導(dǎo)下有了心，成為了真正的人，又找到了創(chuàng)造自己的布袋爺爺，用愛感恩了他，也找到了幫助自己的小姑娘珍兒，用愛回報了他，把自己原來的模樣——一只小腳丫給了珍兒，原本殘疾的珍兒又能跑了，它與珍兒融為了一體。媽媽感受到女兒的回報，每每都露出欣慰的笑臉……愛需要撒播在我們每個人的身邊，愛需要種植在我們每個人的身上。讀完全書，讓人不由地想到人生的財富是什么？生命的意義又是什么？文中的老詩人、烏丟丟以及每一位主人公都為人生做了怎樣的努力。在艱難地尋找途中，烏丟丟碰到了逆風(fēng)的蝴蝶，使他懂得了：對自己所愛的人，不管前面有多少艱難險阻，也要設(shè)法找到；碰到了種雞蛋的蕓兒，讓他懂得了信念，只要有信念，理想的種子一定會發(fā)芽、開花、結(jié)果。接著，吟癡老人一行人，走進了森林，在森林里他們遇到了一群蘑菇人，這群蘑菇人只有一天的生命，而且也沒有一顆心，烏丟丟決定帶領(lǐng)蘑菇人去找心。是愛，讓他變得善良、完美，讓生活變得有趣、美好。這些人物在金波爺爺?shù)墓P下，變得活靈活現(xiàn)、生動有趣。雖然故事的結(jié)局很傷感，但它教會了我們一個字——愛，多么偉大的字眼，多么美好的字眼。??！這真是一個優(yōu)美而憂傷的故事啊。原來烏丟丟的經(jīng)歷和皮諾曹并不一樣，烏丟丟通過積極幫助別人最后自己也有了生命。此時此刻，我想的最多的就是平時與媽媽頂嘴，最想說卻總不好意思說出的話就是：“媽媽，我愛你。最后，終于找到了布袋爺爺?shù)募?。烏丟丟奇遇記讀后感5受人滴水之恩，當以涌泉相報!烏丟丟的人生是一波三折的。這愛的回報，讓珍兒又能跑能跳了。生命的存在，不在于它的形式，精華之所在，是它的過程。最后他還有一段想死的經(jīng)歷就是烏丟丟他是個沒爹沒媽的孩子，各個老板都不讓他來這里工作。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，它珍惜生命的可貴并懂得用愛來滋養(yǎng)生命，用愛來回報生命。第一處是逆風(fēng)的蝶，這篇里的蝴蝶很讓我感動，它為了實現(xiàn)對大樹的承諾，勇敢的冒著生命危險去找大樹，而且它不想靠別人的幫助找到大樹。烏丟丟的奉獻，讓珍兒有了一個健康的身體、快樂的人生。人死了，還活在別人的記憶里。愛，無處不在！烏丟丟奇遇記讀后感14暑假里，我讀了《烏丟丟奇遇記》這本書，講的是一個小女孩珍兒看完布袋爺爺?shù)木时硌葜螅l(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失的一只小腳丫，給它取名叫烏丟丟并且給了烏丟丟腦袋、身子和手，使它成為一個真正的“人”?！盀鮼G丟”因為能給孩子們帶來快樂而獲得神奇的小腳丫，也獲得了生命，可以說是小腳丫給它了生命，所以他更珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……愛，讓“烏丟丟”的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓“烏丟丟”和老詩人的友情變得神圣。讀完這本書，我也同樣感覺到生命的可貴，因為有愛生命才變得豐富多彩、有意義?！弊x了《烏丟丟的奇遇》一書后，我深受感觸，正如書中所言：“我們應(yīng)當用愛來回報他們。笑意展現(xiàn)出來；多寶格上的木娃娃、樟木老頭、泥猴子、不倒翁們，為老人舉行“重返童年”的聚會，它們讓吟老的童年，都在記憶里慢慢地復(fù)活，它們用自己的生命溫暖著老人的心。我喜歡珍兒是因為她很善良。烏丟丟遇到了珍兒，但他不辭而別，來到了吟癡老先生家。烏丟丟知道演木偶戲的老爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，寫詩的吟癡老人給了他智慧?！睘鮼G丟這時才想到以前他從來都沒有一顆想活下來的心，所以，他才會覺得自己沒有必要活在世上。我想，蕓兒懷揣著這份憧憬上路，她的未來之路上，屬于她的那朵命運之花一定會傲然綻放！沒有愛的靈魂，是空洞的；沒有愛的靈魂，是灰白的。烏丟丟很失落、傷感。它感嘆生命的可貴， 。”烏丟丟和珍兒又開心地在一起了。繼續(xù)往前走?？吹竭@兒，我想起了《木偶奇遇記》中的皮諾曹，會不會如同皮諾曹一樣的遭遇呢？我?guī)е闷婵戳讼氯?，善良的烏丟丟帶領(lǐng)一群同樣的獨腳的蘑菇人尋找心，一場大風(fēng)大雨中，在蘑菇人犧牲自己保護小生命后，烏丟丟明白了有愛就有心。一天，珍兒和烏丟丟起程了，他們在無意中闖進了吟詩老先生的家，意外地認識了“詩婁子”。讀完后，我認真思考了一番，這位烏丟丟本來是一只小腳丫，是誰給了他生命，是那殘疾人珍兒，是她給烏丟丟一顆心?！稙鮼G丟的奇遇》是一個優(yōu)美而又憂傷的童話故事，烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛來滋養(yǎng)生命，用愛回報生命。到達目的地后，烏丟丟為了救火災(zāi)中的珍兒而被大火燒得只剩一條腿了，最后，他把自己僅剩的腳獻給了跛足的珍兒，讓珍兒擁有了健康的身體。他們出發(fā)了，第一天，烏丟丟因為“做”了一首詩變得家喻戶曉第二天是個大風(fēng)天，烏丟丟一行人在途中碰見了一只正在逆風(fēng)而行的蝴蝶，蝴蝶飛得很艱難，但它不肯放棄，因為它要去看望曾經(jīng)幫它擋雨，救它一命的花朵。后來，珍兒和媽媽把小腳丫安在了丑娃娃身上，給了他腦袋、身子和手，是他變成了一個完整的人，起名烏丟丟。一個能夠回報愛、付出愛的人。我長大成人，就會反過來保護他們，照顧他們。我們就能感受到成功的喜悅，就能站在山上領(lǐng)略四周的風(fēng)景。蝴蝶奮力向目的地飛去，卻還是頂不住強風(fēng)暴雨。烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂，吟老先生看到烏丟丟他們快樂的玩耍，想起了他的童年時代和可人姑娘，就快樂起來了。吟老總不滿意的經(jīng)常丟在“詩簍”里的那些美麗的殘章斷句讓人傷懷，那個去了“沒有年齡的國度”的美麗的可人讓人傷懷，印在木娃娃可可額上輕輕的一吻讓人傷懷，小腳丫和跛足的珍兒在燈下翩翩起舞，要去赴一株薔薇花的約會而被狂風(fēng)卷走的蝴蝶，被多情的雕塑家打碎的雕像，都讓人幾乎要落下淚來。今年暑假，令我感觸最深的一本書便是《烏丟丟的奇遇》。在那里，人們永遠年輕，幸福地生活著。他們來到了珍兒的學(xué)校,卻發(fā)現(xiàn)火災(zāi)蔓延到了學(xué)校,烏丟丟沖了進去,救出了珍兒,卻再次失去了身體。這一本書里的故事情節(jié)非常感人,看完這本書后,我的眼淚不禁流了來,被故事深深的感動了。第三篇：烏丟丟讀后感[范文模版]烏丟丟讀后感當品味完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的烏丟丟讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀?！彼脑姼哐徘蹇?，賞心悅目。書中逆風(fēng)的蝶她為什么這樣拼命去尋找那枝花呢？因為她懂得了用心來回報她的恩人（救過她生命的花），就算自己死了，靈魂也想著去找到那枝花。烏丟丟為了救人而葬身火海。在這位詩人所體驗的‘微笑的懊惱’里，我們似乎已實現(xiàn)了懊惱與安慰的奇特綜合。最后小貓還是想出一個辦法。珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。讀了這個故事，我想到我和我的媽媽。種雞蛋的小姑娘，讓他明白任何時候都不要放棄自己的夢想。一位母親以超越世界冠軍的速度，接住從空中摔下來的孩子；一位母親至死都還保護著嬰兒；母燕為了保護小燕被車撞……無數(shù)幅感人的畫面曾在我們眼前浮過。是烏丟丟讓蘑菇人重新站起來……金波爺爺為《烏丟丟的奇遇》寫了一段話：人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛。正如金波所說“人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛。于是珍兒請求把烏丟丟和布娃娃縫在一起，烏丟丟就又有頭和身體了。吟老叼起了煙斗,準備聽他的故事。我們也在成長，你有沒有發(fā)現(xiàn),比起以前任性的你,你現(xiàn)在更加懂 事了。對逝去的歲月我毫無遺憾。最終在火海中救出了珍兒，將自己變成了珍兒的一只健康的腳。這也是老人的自言自語罷？也許，這就是一個老人對死亡的思索和坦然？──“我感受過歡樂與悲傷、愛與被愛，這就是年齡老去的收獲。烏丟丟因為能給孩子們帶來歡樂而獲得了生命，他懂得快樂，珍惜生命的可愛，并懂得用愛滋潤生命，用愛回報生命，生命因為愛而得到永生，使得烏丟丟有趣而可愛。然而蝴蝶依然堅定不移地逆風(fēng)飛翔，沒有絲毫猶豫，沒有絲毫怯懦。我覺得烏丟丟是一個用愛去回報別人的人，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命。無私的付出，必會有意想不到的回報，不過是時間的早晚而已。他們用他們的故事為生命做了完美的詮釋。在尋找珍兒的路上，烏丟丟遇見了珍兒的學(xué)校著火，為了救珍兒，烏丟丟奮不顧身的沖進大火，并一聲聲的呼喊著珍兒的名字，終于他們在大火中重逢了，他又一次看到：珍兒是為了救一只狗沖進火海的。不想，下起了大雨，蘑菇人們?yōu)榱私o小動物們擋雨，蘑菇人們粉身碎骨，但是他們從土下重生，而且擁有了一顆心。在我們的身邊也有許多給予我們愛的人，比如父母，給予了我們生命和健康的身體，用愛呵護我們長大；比如老師，像吟癡老人一樣傳授我們知識，讓我們成為一個智慧正直的人；比如親人朋友同學(xué)，給我們幫助，為我們帶來快樂……我們無時不在享受著他們帶來的愛，愛能讓生活更美好，愛能改變一切，我們也應(yīng)該用愛去回報他們。當你認真的讀完《烏丟丟的奇遇》時，你可能會驚奇的發(fā)現(xiàn)，每一篇故事的開頭都會有一篇十四行詩，正是這些詩，才是每一篇故事，甚至整本書變得更加精彩，更加神圣。丑娃烏丟丟在失去身體的時候把自己唯一的一只小腳丫融合在殘疾人珍兒身上，讓珍兒獲得健康。烏丟丟因為給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛去滋養(yǎng)生命，用愛回報他人，讓烏丟丟的生命變得更鮮活，有趣，也讓烏丟丟和老詩人，珍兒的友誼變得神圣可敬。我想只有無私的幫助別人，自己也會得到愛和幫助。”人生的財富是什么？生命的意義是什么？這時我懂得了，是愛！烏丟丟奇遇記讀后感3《烏丟丟的奇遇》這本書是金波爺爺寫的。但是布袋爺爺已經(jīng)過世了，烏丟丟不禁大聲痛哭，一個好人又從世上走了。布袋爺爺給了“他”生命，又把他弄丟了。布袋爺爺給他生命，珍兒給她身體，吟老給他智慧和愛，他用愛回報珍兒……烏丟丟的一生告訴我們什么是愛，什么是愛的力量。所以，讓我們?nèi)郯?，不要吝嗇你的愛，不要讓生命留下空白的記憶！烏丟丟奇遇記讀后感7自從我得到了《烏丟丟的奇遇》后，我發(fā)現(xiàn)烏丟丟從小就是個沒爹沒媽的孩子。但是雜技老板覺得他長大后可以成為雜技大師，所以就收留了他，經(jīng)過幾年的培訓(xùn)，終于成為了雜技大師，當時的他才20歲，我讀過這本書以后，它讓我懂得了生命是寶貴的，什么東西都換不來的。愛讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣，愛讓獨腳大俠和老詩人的友情變得更加神圣。最后它被風(fēng)給刮到水里死了，雖然它死了，但它的勇敢的精神和絕對實現(xiàn)對別人承諾的品格卻一直留在我們的身邊。我喜歡吟癡老人是因為他很有智慧。在記憶里還愛著他，他就沒有死。珍兒就像小姐姐一樣照顧著烏丟丟，而烏丟丟也給珍兒的生活帶來了快樂。這本書充滿了愛?！庇谑?，他變成了珍兒健康的一只腳，珍兒的腳不再跛了?！笔怪兂闪苏鋬旱囊恢唤】档哪_，而“他卻永遠地走了。那溫暖是一點點蔓延的，當吟癡老詩人發(fā)現(xiàn)那排小腳印，想象著那小腳丫一定是胖胖的，軟軟的，握在手里熱乎乎的時候，溫暖的39。在這本書里，我最喜歡的是珍兒、烏丟丟、還有吟癡老人這幾個形象。書中的主人公烏丟丟，原來是布袋爺爺小木偶的一只腳丫，一不