人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(留存版)
【正文】 + = 247。 。） 師生共同完成兩個國家所獲金牌的折線統(tǒng)計圖，然后老師利用多媒體課件呈現(xiàn)兩個單式折線統(tǒng)計圖。 、態(tài)度與價值觀： 體會統(tǒng)計在生活中的作用。學(xué)生看圖回答問題，全班交流。 （ 1） 游覽兩個廟會的人數(shù)分別在哪一天到達(dá)峰值，然后開始下降？ （ 2） 哪個廟會的游覽人數(shù)上升得快，下降得也快？ （ 3） 假如明年要游覽廟會，你認(rèn)為哪天比較好？ （ 4） 從統(tǒng)計 圖中，你還能得到哪些信息？你還能提出哪些問題？ （ 四 ）課堂小結(jié) 本節(jié)課，我們研究了復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點和繪制方法。 （把正確答案的序號填在括號里） ，應(yīng)選用 ( ）比較好。 12 個月的氣溫變化情況，選用（ ）比較好。 第六單元實力評價 一、口算。 2021 年’月… ｛ { 1 11 … 查閱 2021 年同期北京市空氣中可吸人顆粒物的指數(shù)，填 入 表中，然后利用下面的材料制成折線統(tǒng)計圖，并和同學(xué)們進(jìn)行交流。 三、重點難點 歸納復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點，了解條形 統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的區(qū)別。 提問：從表中你了解了哪些信息？如果要看出兩個國家各屆亞運會所獲金牌數(shù)的變化情況，該怎么辦？ 學(xué)生回憶并回答，師生達(dá)成共識，可以利用折線統(tǒng)計圖把數(shù)據(jù)表示出來。 二、教學(xué)目標(biāo) ，了解其特點，根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地
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