【正文】 自己的理想。情感體驗(yàn)（1）冰心老人曾說過：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。但風(fēng)雪有時會不期而至，如果遇到意想不到的困難，被別人恥笑或被朋友誤解，你會怎樣做呢？相信學(xué)習(xí)了《丑小鴨》后，大家會受到啟發(fā)。他的遭遇可謂十分悲慘!那么丑小鴨后來的命運(yùn)又可能是什么樣子的呢?【自評：不能不說，學(xué)生的想象是十分豐富的。(學(xué)生在“我會寫”田字格練習(xí)書寫這兩個生字)【自評：精密的銜接，做到了環(huán)環(huán)緊扣，為下一步了解“丑小鴨”做了一個鋪墊。正確書寫生字“冷、丑、孤、單、影”。大致了解丑小鴨的故事情節(jié)。老師采取的對策是，讓學(xué)生在朗讀中感知，讓學(xué)生抓住課文中重點(diǎn)的句段認(rèn)真地讀，細(xì)心地悟。但在這些打擊面前，丑小鴨始終不屈不撓，相信自己，樂觀地對待艱難困苦。b、樹林里的葉子變成了黃色和棕色。如果存在預(yù)習(xí)不到位的現(xiàn)象，學(xué)生的參與度就不會高，學(xué)習(xí)也就不可能取得很好的效果。舉例：a、大家都要趕走這只可憐的小鴨；連他自己的兄弟姊妹也對他生起氣來。老師衷心希望，所有的同學(xué)在自己的人生中，能實(shí)現(xiàn)從“丑小鴨”到“白天鵝”的轉(zhuǎn)換。三、課時安排：3課時。并標(biāo)出自然段，劃出生字新詞，多讀幾遍。抓住“只好”“才敢”讓學(xué)生體會丑小鴨離家出走以后，環(huán)境不僅沒有改善，情況反而更糟。特：左邊是“?！弊峙裕皇恰稗小迸?。語文備課大師 今日用大師 明日做大師！第五篇：丑小鴨教學(xué)教案設(shè)計丑小鴨歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，終于變成了美麗的白天鵝，多不容易呀!丑小鴨教材簡析本單元以“美與丑為主題。他有一副天生的好嗓子，這是他改變命運(yùn)的希望。在交流的過程中引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀書：(1)由學(xué)生找出描寫丑小鴨丑的語句，引導(dǎo)學(xué)生朗讀第2自然段，讀出丑小鴨丑的樣子。、齊讀等形式用字卡檢查識字情況。安徒生和丑小鴨有一樣的經(jīng)歷,在他們的成長過程中,不知受了多少欺侮、嘲笑、挫折。，要讀準(zhǔn)字音，把不認(rèn)識的字圈出來借助拼音多讀幾遍，也可以請教同桌或老師。故事的主人公與你們的年齡相仿。赫里斯蒂安我們要勇敢的面對挫折和困難，在逆境中不屈不撓，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力拼搏。4．丑小鴨被迫離開了家，你們有什么感想？小結(jié)：丑小鴨很可憐，大家都很同情它，也想幫助它，說明你們都很富有愛心。第七段講春暖花開時，丑小鴨向湖邊飛去，在湖水映出的倒影中意外地發(fā)現(xiàn)自己原來是一只漂亮的天鵝。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決方法1．重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，學(xué)會生字詞，理解重點(diǎn)詞語和句子?！u韜奮c、不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。丑小鴨處處受排擠、受嘲笑、受打擊和最終變成一只白天鵝的經(jīng)歷一定給大家留下了深刻的印象。安徒生也是一樣，歷經(jīng)坎坷，他終于成了一個偉大的童話藝術(shù)家，創(chuàng)作了那么多充滿了愛和鼓舞人們向真、善、美追求的故事，給人們帶來快樂、希望和幸福。刻畫丑小鴨，安徒生傾注了自己真摯的感情，因此語言極富感染力，請品讀精彩片段。師(小結(jié))：啊，丑小鴨終于變成美麗的小天鵝啦!是的，同學(xué)們，也許我們每個都有自己的長處，也有自己的某些缺陷。”板書：欺負(fù)生2：(鴨)哥哥、(鴨)姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的的小姑娘也討厭他?！甭?lián)系課文，聯(lián)系生活，在語境中學(xué)習(xí)字詞。漂亮的、雪白的、長長的(天鵝)。指名朗讀?！睅煟和瑢W(xué)們，當(dāng)丑小鴨極端孤獨(dú)的情況下，看到天上飛過的一群，他可能想到了什么?(教師適機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“羨慕”)生1：他可能希望別人不要再嘲笑他。丑小鴨處處受排擠、受嘲笑、受打擊和最終變成一只白天鵝的經(jīng)歷一定給大家留下了深刻的印象。——鄒韜奮c、不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。預(yù)習(xí)檢測（1）、文學(xué)常識：《丑小鴨》作者是（國家）著名作家?！保?）《真心英雄》里唱到：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生品詞析句的能力，通過觀察圖畫培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象的能力，在學(xué)習(xí)生字詞時培養(yǎng)自學(xué)能力，注重學(xué)生朗讀水平的提高。第一段講鴨媽媽在稻草堆里孵蛋，等它的孩子出世。（5）大家想想“特別”這個詞還可以用在什么地方？用“特別”造句。（六）有感情地朗讀課文：把有關(guān)天氣、環(huán)境描寫的句子畫下來，并說說隨著天氣、環(huán)境的變化，它的命運(yùn)如何變化。語文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺！正確答案：鉆（鉆出來）堆（草堆）越（越過）咬（咬人）瘦（瘦?。資料] 紫丁香：落葉灌木或小喬木，葉子圓卵形至腎臟形，花紫色，或白色，有香味，花冠長筒形。教學(xué)準(zhǔn)備課件、生字卡。這樣既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又豐富他們對童話大師安徒生的了解，一舉兩得。，欺負(fù)過它的那些人見到它會說些什么?丑小鴨又會對那些人說些什么?丑小鴨見到救過它的農(nóng)夫又會說些什么呢?請同學(xué)們續(xù)編故事。(通過學(xué)生自主閱讀、相互交流、反復(fù)朗讀，體會丑小鴨樣子由丑變美的不同心情，從而加深對文本的理解?？墒怯幸淮嗡昧酥馗忻?，嗓子被燒壞了，再也不能唱歌了。設(shè)計理念這篇課文是一篇略讀課文。幸：與“辛”比較字形。語文備課大師 今日用大師 明日做大師！語文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺！過渡語：丑小鴨在外面怎樣過日子呢？（四）學(xué)習(xí)五、六段：1．在熟讀的基礎(chǔ)上體會：丑小鴨為什么悄悄地過日子？這時它看見了誰？心里怎樣想？你覺得哪些詞語用得好？著重體會“驚奇”、“羨慕”。“鉆”的聲母是平舌音，讀“zu1n”，不要讀成“zhu1n”，“瘦”“除”是翹舌音，讀“sh^u和ch*”。五、教學(xué)步驟（一）明確目標(biāo)：1．第一課時借助插圖理解課文內(nèi)容，糾正字音、學(xué)習(xí)理解前兩段。如果存在預(yù)習(xí)不到位的現(xiàn)象，學(xué)生的參與度就不會高，學(xué)習(xí)也就不可能取得很好的效果。b、樹林里的葉子變成了黃色和棕色。但在這些打擊面前，丑小鴨始終不屈不撓，相信自己，樂觀地對待艱難困苦。烏鴉站在籬笆上，凍得只管“呱——呱”地叫。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解課文，從讀開始，聲情并茂地讀出字里行間流露出的情感；品析語言，感受作家語言的感染力與魅力教學(xué)難點(diǎn)把丑小鴨的形象與作者安徒生的經(jīng)歷聯(lián)系起來；