【正文】 盤里一青螺。烽火連三月，家書抵萬金。19《別董大》唐 高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。綠樹村邊合，青山郭外斜。5男合：《春望》唐 杜甫6《夏日絕句》宋 李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。第一部分愛國邊塞篇《塞下曲》唐 盧綸林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓?！堵共瘛诽仆蹙S空山不見人，但聞人語響?！稘O歌子》唐 張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。女（甲）：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。少年不識愁滋味，細(xì)品詩人寫情愁?！爸腥A經(jīng)典詩文?四季”誦讀會主持稿 【開場】女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 男：敬愛的各位家長 女：親愛的老師們 男：親愛的同學(xué)們 合：大家好！女：乘著學(xué)校人文藝術(shù)節(jié)的快樂翅膀 男：沐浴著書香校園讀書節(jié)的金色陽光 女：今天，我們走進(jìn)唐詩宋詞 男：今天，我們走進(jìn)現(xiàn)代經(jīng)典女：經(jīng)典文化是一座巍巍豐碑，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)男：經(jīng)典文學(xué)是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶 女：我們將去觸摸春的婀娜，夏的熱情，秋的嫵媚，冬的燦爛 男：我們將去感受清明、端午、中秋和春節(jié)的濃烈情懷 女：我們與圣賢為師 男：我們與經(jīng)典相伴——合：叔同實驗小學(xué)“中華經(jīng)典詩文?四季”誦讀會現(xiàn)在開始！【第一卷：春之歌】男：五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長，女：五千年的華夏文明光輝燦爛。男：詩詞歌賦里，有多少篇章都對秋天寄托情思 女：經(jīng)典詩文里，有多少詩人都對月亮淺吟低唱。女（甲）：在古詩詞中，有很多文字淺顯而意境悠遠(yuǎn)的好詩，它們有的詠物，有的狀景，有的說理，有的甚至是兒童啟蒙的教材。男（乙）：如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花；如果說古詩詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。男：春天帶著嶄新的氣息一路走來，盛開了萬紫千紅。女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。因為思念，中華民族的靈魂深處多了一個永遠(yuǎn)的精神家園！請黃埔區(qū)123中學(xué)獻(xiàn)上《無盡思念無盡詩》。請聽蘿崗區(qū)玉巖中學(xué)同學(xué)們演繹的《誰說女子不如男》。請聽白云區(qū)民航中學(xué)表演的《道不盡的離別情》。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。有許多富有童心的詩人，他們在詩詞中，記下了千年以前的孩子的生活情景。他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評和揭露。在大家激情滿懷的朗誦中我看到我們作為一位中華少年，是多么自豪。結(jié)束語 ： 腹有詩書氣自華（合）詩歌可以使我們充實詩歌可以使我們明智讓我們每個人都走進(jìn)古詩文的樂園頌中華古詩文贊中華之瑰寶讓我們的校園充滿朝氣－－讓我們的心靈沐浴書香－－古詩文吟唱表演串詞男：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天 女：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 男：童年時光我們親近中華經(jīng)典。駕長車，踏破賀蘭山缺?！府嬐庖簟刮沂侵心甑耐蹙S，多年的宦海沉浮，我多了一份人生的淡定，這使我更看重朋友間情意，元二要去荒涼的塞外了，我竟多了一份依依不舍之情——送元二使安西 作者：王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。女：當(dāng)冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。比賽規(guī)則：本環(huán)節(jié)比賽分三輪進(jìn)行，累計得分。請參賽選手抽題。那些拋擲的時光，那些匆匆的腳步，那些曾經(jīng)的別離，都化作了傳誦千年的詩歌，都化作了牽扯永遠(yuǎn)的情思——在我們后人的心中傳唱、縈繞。我朋友要赴任蜀州，就對他說——（送杜少府之任蜀州王勃）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。聽，鄉(xiāng)歌在唱，鄉(xiāng)曲在奏：朗誦《秋思》、《九月九日憶山東兄弟》）在漫長的時間長河中，人的一生很短暫。甲：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。乙：它，就是我們千年的絕唱丙：一直唱向永恒的未來。南沙區(qū)南沙第二中學(xué)以組詩誦讀《追溯》表現(xiàn)出了對中華文化之雅韻、風(fēng)韻、神韻的探尋。10．明月照高樓，流光正徘徊。李白渡荊門，駱賓王臨易水。請聽白云區(qū)廣外外校帶來的蘇軾組詩朗誦《多情東坡》。盛況空前，心花怒放，讓我們以熱烈的掌聲慶祝大賽的開幕！1．中國是一個詩歌的國度，從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從陶淵明到“建安七子”，從唐詩到宋詞到元曲，高潮迭起，名家輩出，精彩紛呈，璀璨奪目。合：讓我們共同傳承民族智慧，在秋的思索里且吟且唱。女：我們營造書香校園，誦讀千古美文男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典，其樂融融。男（甲）：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。女（乙）：當(dāng)冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來?！?男：在夏夜的精彩里我們迎來了粽葉的飄香。女（甲）：母親，一個多么溫暖的詞語，母性，一個多么柔美的詞語，母愛，一個多么偉大的詞語！慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。 雪》。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！队紊轿鞔濉纺纤?陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。開軒面場圃，把酒話桑麻。，那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的教益，讓我們在吟誦中斗志昂揚(yáng)！自勵詩周恩來大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。14人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。，那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的教益，讓我們在吟誦中斗志昂揚(yáng)！六年一班古詩文誦讀現(xiàn)在開始國家興亡，匹夫有責(zé)。返景入深林，復(fù)照青苔上。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。詩里有綠樹、青山，有村舍、場圃，有一幅幅優(yōu)美寧靜的田園風(fēng)景畫；詩中有清新的泥土味，有強(qiáng)烈的生活感受，有一張張令人心曠神怡的畫卷。長 恨 春 歸 無 覓 處，不 知 轉(zhuǎn) 入 此 中 來。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。男（甲）：在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。聰明的詩人們，往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風(fēng)光中。女：夏天是一個“出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水”的季節(jié)?！窘Y(jié)尾】女：歷攬千載輝煌 男：長歌浩嘆古今女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典 男：今天，我們積淀智慧，傳承文化 女：我們從歷史的珍寶館里滿載而歸 男：我們一起共享這場精神的盛宴女：各位來賓，老師們，同學(xué)們，“中華經(jīng)典詩文?四季”誦讀會到此結(jié)束 男：感謝各位的光臨，祝大家一路平安第四篇：古詩文誦讀串詞夏之韻經(jīng)典誦讀男（甲）：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。女（乙）：春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。德陽市實驗小學(xué)第十三屆讀書節(jié)“感受經(jīng)典——中華古詩詞大朗誦活動”匯報演出到此結(jié)束，再見。女：我們在誦讀中感受歷代圣賢的思想。五千年華夏文明，光輝燦爛。詩詞文賦、書法、繪畫，他樣樣皆精，成了宋代文化的代表。那些曾經(jīng)溫暖了無數(shù)人心靈的古詩，如今，又在他們的心頭響起，從他們口中傳出……下面請聽廣州市聾人學(xué)校師生的心聲《啟蒙?啟喑?啟志》。因為有理想，所以飽經(jīng)歷煉而始終奮發(fā)向上。請聽花都區(qū)鄺維煜紀(jì)念中學(xué)獻(xiàn)出的又一曲《中華英魂浩氣揚(yáng)》。甲：金色的童年，陽光燦爛，我們是中華少年童年時光我們親近誦讀經(jīng)典。乙：請欣賞一班同學(xué)用滿腔豪情誦出陸游強(qiáng)烈的愛國情懷。朗誦《贈汪倫》波瀾壯闊的華夏文明史，造就了許多英雄人物，他們寧死不屈的英雄氣概將永遠(yuǎn)值得我們后人學(xué)習(xí)和贊賞。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。他們求取功名，保家衛(wèi)國；他們背井離鄉(xiāng)，拋妻別子；他們近下江南，遠(yuǎn)涉邊疆；他們行行重行行，相逢又別離??因而，他們的詩中不僅有見落葉而悲秋，聞歸雁而思親的個人情愫；更有魏晉風(fēng)骨，盛唐氣象等時代精神的投影。