【正文】 共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。，強化練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。二、本學期課程目標（按知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維度列舉），激發(fā)學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感；學習革命領袖、科學家的優(yōu)秀品質；受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力。，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。四、本學期課程實施打算（教學措施與學生發(fā)展評價）（一）精讀課文的教學。朗讀是最經常、最重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。教師要根據當時當地的實際，充分開發(fā)和利用各種語文教育資源，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實踐活動。中年級的詞句訓練可從以下幾點進行：一是對課文中的重點詞句，要避免以詞解詞，要鼓勵學生結合語言環(huán)境、聯系生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解；二要鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累；三要重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯系。一部分后面有資料袋，有兩組課文安排了綜合性學習。背誦優(yōu)秀文段10篇（段）。三年級上冊語文教學工作計劃一、學生情況分析本學期本班共有學生28人，其中男生12人，女生16人。、精彩句段。精讀和略讀之間有連接語，并適當提出略讀的要求。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學的重點。語文實踐活動是課內語文學習的擴展，是語文能力的綜合運用。要多讀少講，把更多的時間用于朗讀；要體現讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗