【正文】 的操練；加強(qiáng)單詞的認(rèn)讀、書寫；教師要精講多練，對課本知識要精講，多加操練量及擴(kuò)寬操練面。選出每組中不同類的單詞。寫出下列字母的大寫或小寫形式，注意占格、筆順和手寫體形式。五、改進(jìn)措施：抓牢單詞與課本對話的內(nèi)容；加強(qiáng)學(xué)生聽、說能力的訓(xùn)練，提高認(rèn)讀能力；強(qiáng)化聽力和口語訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣。失分也不是很多，主要是聽細(xì)節(jié)。所有的答案都在短文中，只要用心多讀幾遍，拿滿分是沒有問題的。第一題寫出下列字母的小寫形式。其次,訓(xùn)練學(xué)生能力不到位，在真實的情境中有些學(xué)生不能靈活的運用知識，再次,有個別學(xué)生在考試中由于粗心大意，沒有發(fā)揮出最好水平，說明學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。狠抓后進(jìn)生。由于部分學(xué)生是從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)過來，沒有接觸過英語，導(dǎo)致基礎(chǔ)太差。訓(xùn)練學(xué)生能力不到位，在真實的情境中有個別學(xué)生不能靈活的運用知識?？傊W(xué)英語的教學(xué)要注重“雙基”，在培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力上多下功夫。三年級一班34人，二班34人，優(yōu)秀率：%，%。從學(xué)生答卷看：教師平時應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練和指導(dǎo)，尤其是對學(xué)困生。狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。個別學(xué)生不認(rèn)識句子 因此選錯。第三篇：三年級英語期中試卷分析2012——2013學(xué)第一學(xué)期期中考試三年級英語試卷分析三年級英語試卷總分100分。還是審題布夠嚴(yán)謹(jǐn)，個別學(xué)生失分較多，但大多數(shù)學(xué)生還是能拿12分。通過試卷分?jǐn)?shù)來看丟分不是很嚴(yán)重。筆試部分第第三大題，單項選擇，基礎(chǔ)知識掌握不牢固，出錯的學(xué)生較多，教師也應(yīng)當(dāng)在課堂中對此類題目進(jìn)行講解和訓(xùn)練相似的題型。聽錄音，選擇正確的完成句子。為 下列句子選擇正確的圖片。針對這次的考試，我認(rèn)識到了自己在教育教學(xué)當(dāng)中的不足之處，今后需要多多改進(jìn)的地方，希望可以早日成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。第六大題選擇同類項。狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。第四題，說一說小兔子身體各部位的名稱。在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較、分析、討論和歸納總結(jié)等。從考試結(jié)果來看，三年級英語成績比第一次月考有所提高，三年級有28名學(xué)生參加檢測，從整體來看，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，現(xiàn)在結(jié)合本次測試所反饋的信息進(jìn)行分析，以下是參加考試的基本情況：二、試卷概述本次期末試卷主要從單詞積累、理解運用等方面考查學(xué)生運用語言的能力，題目分布基本合理，難易結(jié)合，符合學(xué)生的知識水平、認(rèn)知規(guī)律等特點。一、二、題主要考查學(xué)生對單詞的認(rèn)讀和句子的認(rèn)讀能力。因此單詞的教學(xué)要做到詞不離句。課堂上一定要有生動活潑的教學(xué)活動。三題單選，考查課文內(nèi)容重點句子。該試題筆試部分的其題目編排由易到難，設(shè)計科學(xué)合理。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，注重知識的積累與運用，