【正文】 教師的成長，離不開學(xué)習(xí)，而班主任的成長，更離不開用心地鉆研。“十年樹木，百年樹人”針對出現(xiàn)問題的學(xué)生，我們不可能一朝一夕，一次兩次的談話就立竿見影，需要反復(fù)嘗試，對癥下藥，反復(fù)抓，抓反復(fù)。段惠民還說：“教育的最高境界，是讓學(xué)生自己教育自己；我喜歡聽我的學(xué)生的話，我的學(xué)生喜歡聽我的話。懂得了“做老師的,沒有能力斷定學(xué)生的未來！更沒有權(quán)力斷定學(xué)生的未來！”知道了“尊重學(xué)生是了解的前提，了解學(xué)生，是教育的前提”。像張永亮老師，在處理問題學(xué)生時，反復(fù)嘗試，個別談話、家校交流、班會課，最后使該生成為一個主動學(xué)習(xí)的學(xué)生。只要堅持“以人為本”的理念，堅持“一切為了學(xué)生”的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷創(chuàng)新，就會取得成功。要用換位思考替學(xué)生著想?？傊?這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對具體細(xì)致、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好。作為一名班主任，我們要有一顆寬容的心，我們要理解、呵護學(xué)生、要微笑面對學(xué)生，激發(fā)出學(xué)生的個性，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在你的世界里展示自我，發(fā)展自我。嘗試著用各種辦法與孩子們交流學(xué)習(xí)和生活的真實之感，從而讓學(xué)生信任你、喜愛你。張存蓮老師在交流會中提到了，做好學(xué)生的思想工作，讓每一個學(xué)生形成班級共性，樹立一個共同的目標(biāo)，爭做全校最優(yōu)秀的班級和最優(yōu)秀的學(xué)生，在班級管理中要形成正確的輿論，讓每個學(xué)生都知道什么是對的，什么是錯的，什么能做，什么又不能做。班級落后，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。班主任要拿出真誠之心和家長溝通交流。我們不要認(rèn)為你偏向好學(xué)生好學(xué)生就尊敬你，有時恰恰相反，好學(xué)生也不一定買你的賬，所以我們千萬不要歧視任何學(xué)生。通過這次“天道酬勤亦酬術(shù)”班主任論壇會，讓我深深地體會到：班主任工作是平凡而繁鎖的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多心血；班主任工作是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，育人無止境，管理無邊際，作為班主任，累中也有很多快樂。他們非常需要別人的認(rèn)可和尊重。我們知道，學(xué)生來自全國各地，可以說班與班之間因為學(xué)生的原因而有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此，對于任何一個班，都不可能關(guān)起門來搞建設(shè)，必須要加強班與班之間的交流、合作，團結(jié)協(xié)作，取長補短，共同進(jìn)步。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。于曉菲老師還例舉了關(guān)愛差生的事例：摸摸差生的頭，握握差生的手等。第一，熱愛教育事業(yè)，真愛孩子。六、做好家校聯(lián)系孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。對于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，不僅教師如此，還要教育其他學(xué)生如此，要學(xué)會欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。用自己的人格去影響學(xué)生的人格。我深深的被這些教育者感動著、鼓舞著。現(xiàn)在，我對班主任工作有了更新的認(rèn)識，讓我從中獲益。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壒芾泶胧?，讓班主任走出瑣碎，讓學(xué)生學(xué)會自主管理，讓班級管理走向“自治”?？梢哉f班主任論壇不僅是理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識的提升，更是一次心靈的蕩滌。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。下面我談?wù)勛约涸诠ぷ髦械捏w會。1204班主任:黃永剛二〇一三年十二月十七日第五篇：班主任論壇心得體會參加“天道酬勤亦酬術(shù)”班主任論壇心得體會為了讓班主任把班級管理得更好，加強各班主任之間的交流與學(xué)習(xí)，讓班級管理更輕松愉快。這些看似簡單的道理，在我們班主任的實際工作中不一定能體會得到。因此作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛這個家。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡，班主任是一個班的主心骨，對各學(xué)科的一個小小的評價，會影響學(xué)生對該學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度；班主任對任課教師的一句簡單的評價，會影響學(xué)生對任課教師所教學(xué)科的興趣。第六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，一個不能少