【正文】 每次統(tǒng)考時，您總要在考試位次的安排上煞費苦心，還讓我們“靈活幫助后進生”？老師，您諄諄教誨我們做人要誠實，可為什么每次上級領導來檢查，您總是教我們說一大堆“無中生有”的話？老師，您說的“愛護公物”我們都牢記在心，可為什么您一生氣就揚起“教鞭”重重地往講臺上一拍？老師，您說我們應該戴校牌，炎熱的夏天也不能例外。只有做到內(nèi)外結合，班級才能穩(wěn)步前進。（三）選擇適合的批評方法 ?，公開批評 ?，個別批評 ?，對癥下藥 ?，書面批評（四）選擇批評的時機和場合 ?1 學生不同，批評的時機和場合不同 ?2 教師不同，批評的時機和場合不同 ?3 問題不同，批評的時機和場合不同當人遇到不順心的事情時，總希望別人先接納和同情自己的情緒和觀念，即便是自己不對，這時也不愿意再聽到任何的批評。我們的干僅僅是個示范，干是為了不干，是為了讓學生更好地干，干得更好。當真善美的種子在學生心靈中萌發(fā)生長的時候，他們?nèi)松痫w的時候就來到了。分類設計，創(chuàng)新活動載體。（第五篇：2529工作法“2529”工作法2：至少兩年時間。分線督查，細化責任分工。教師應該擔任起“培養(yǎng)”家長的責任，讓他們少嘗試失敗。二 文化熏陶紀律是對學生行為規(guī)范的最低要求，如果同學們只停留在遵守紀律這個層面，整個集體都將是冷漠的，缺乏溫情的。這樣的教育便不會有什么好結果，當然更談不上什么人格的旗幟。多用大拇指，少用食指，不用小指。學生最愿意接受新事物，最容易受外界影響。經(jīng)村民代表會議或村民會議決議通過的事項，一律在村級活動場所和各村民小組村務公示欄公告，公告時間原則上不少于7天。凡是村級重大事務和與農(nóng)民群眾切身利益相關的事項，都要按照“4+2”工作法決策、實施。第二篇：工作法“4+2”工作法相關知識“4+2”工作法，就是所有村級重大事項都必須在村黨組織領導下，按照“四議”、“兩公開”的程序決策實施。黨員大會通過的事項，依照有關法律法規(guī)規(guī)定，在村黨組織領導下，由村委會主持，召集村民代表會議或村民會議討論表決。經(jīng)過嚴格的限制，嚴密的監(jiān)督，學生已經(jīng)自覺地把紀律銘刻在心中，初步養(yǎng)成良好的行為習慣，經(jīng)過班主任的引導，班干部的帶動，同學們樹立了奮斗的目標，也具有了主人翁責任感，班集體 2 形成巨大的凝聚力。? 四 抓假放真說謊和欺騙如果成為一件輕而易舉的事，而且得不到相應的懲罰，不僅會強化這些欺騙者的不誠實行為，而且會使那些誠實的人心生不平之感，使他們的道德觀念發(fā)生動搖，甚至瓦解。（二）身體力行行動是最有力的號召，示范是最有效的教育。對于一個班級來說，嚴格的紀律、具體的要求、及時的檢查、恰當?shù)脑u價、嚴明的獎罰措施，都是必不可少的。（二）從嚴要求的原則 三 建立新型的師生關系 ?（一）師生關系貴在和諧 ?（二）班主任要有七十二變（三）如何建立和諧的師生關系（四）如何修復業(yè)已破裂的師生關系 變“師愛生”為“生愛師” 學生需不需要愛？——沒有愛就沒有教育 老師需不需要愛呢？學生對老師的愛對老師具有什么作用？——能夠激發(fā)強烈的工作熱情 學生對老師的愛對學生自身的作用？——是學生學習的強大動力——親其師信其道 既然學生對老師的愛如此重要，我們?yōu)槭裁床欢嘌芯恳幌氯绾巫寣W生愛我們老師呢？捧著一顆心來，不帶半根草去。同時，還堅持以會代訓的形式，加強創(chuàng)先爭優(yōu)活動有關精神的的培訓，著力提升他們的指導、督查水平。2：至少兩次黨員大會。二是在街道社區(qū)，把“四進社區(qū)”活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機結合起來，圍繞落實“三有一化”，完善社區(qū)管理體制，拓展社區(qū)干部選拔任用渠道，設計以“黨旗映社區(qū)，服務聚人心”為主題的活動載體。所以治病主張中西醫(yī)結合，以期達到標本兼治的目的；作為一個班主任，要把科學管理和文化熏陶結合起來，這樣培養(yǎng)起來的人格精神不易得，也不易失，它會使一個人從靈魂深處高尚起來。第六、品學兼顧，教書育人? 學問和修養(yǎng)是相互聯(lián)系、相互促進、相互制約的，是一個優(yōu)秀人物必備的兩個要素。教師不能只有一把錘子，把所有的問題都看作釘子，每天都在砸釘子、拔釘子；而要做到錛鑿斧鋸樣樣俱全，做到長了可鋸，短了能