【正文】 針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。十二月份入隊前教育，幫助學生初步掌握隊的知識。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關(guān)心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。做到“三別”即“向粗魯離別、向陋習離別、向壞事離別”；“四帶”即把“禮節(jié)帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”；“五無”即“地?**尢導?、室闹X拗叫?、踪囷椶刻?、墻壁無腳印、出言無臟話”?/p從五個途徑熟悉自臥冬對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育加強教育。布置命題日記。捉住“初始效應”期，鼓勵學生樹立奮斗目標學生在新的學習階段開始時，往往都有最初的計劃和目標，而且一般都是較為積極健康的。2） 端正學生學習態(tài)度，確立正確的學習目標，形成良好的學習習慣，營造 良性競爭的學習風氣。督促學生逐漸形成自主學習的意識，形成良好的學習方法和學習習慣，做好月考備考工作。召開《擺脫自負、挑戰(zhàn)自卑、重塑自信》主題班會，對學生進行自信教育。在以后的中學生涯中，引導他們學會寬容、自律、不貪小便宜、與他人溝通、分享。從整體看，本班屬于后進生較多的情況。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。六、加強與家長的合作建立學校家庭電話互訪制度。2. 抓好幾項常規(guī)工作：(1)班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。三、加強學生的自覺學習1. 擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步。班主任秋季學期工作計劃 篇7本學期8月31號全體學生返校，班主任要認真準備，做好開學各項工作：認真作好學生報名注冊工作，沒來的學生要上報年級組，聯(lián)系家長落實未到校原因。（5）小寢室一個撐衣桿，大寢室至少兩個撐衣桿。而我們班上的同學們，都已經(jīng)長成了令我放心的好孩子。為確?！褒堫^”的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。二，指導思想以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示藝蕾小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！三，工作思路（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。（三）教育學生努力學習。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的39。相信在學生即將升到初中后，會有自己的想法，會在以往學習的基礎上更進一步，而不是像以往一樣的學習。他們雖然人數(shù)不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛和大量細致耐心工作使其轉(zhuǎn)化。五年級的時候我們就在慢慢的加強這方面的教育，現(xiàn)在這最后的六年級，更是需要好好的鍛煉同學們，讓他們能用一個良好的心態(tài)去面對新的`生活，真正的意識到，自己長大了！二、學習方面最后的這個學年，雖然只是小學的成績，但是家長們也是很看重的，最后畢業(yè)的期考成績，不僅是學生，同樣也是我們交出來的一份寫了六年的試卷的成績。附：學生必備生活用品（1）每生兩條毛巾、一個口杯、牙刷、牙膏。2. 充分利用好家長會。(11)心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。四、班委組建通過觀察、交流、學生競選，組建一支自律、有較強執(zhí)行力、大氣、團結(jié)同學，能在學生中樹立威信班委隊伍。所以，班主任第一件要做的事情就是引導學生樹立理想，即高中三年自己追求的是什么。做好段考分析，確定“互幫互學”一對一名單，督促實行。完善班規(guī)以及獎懲制度，狠抓各項日常管理，尤其是課堂紀律和勞動衛(wèi)生。（二）具體任務德育方面：1） 培養(yǎng)學生愛國主義和集體主義精神，形成正確的愛國觀和集體觀念。做好新學期的鼓勁動員工作。第二類：每周必做的事情。打掃教試冬包括地面的清潔及窗臺的清洗。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規(guī)訓練。評選“愛國之星”。教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。（二）、針對特殊學生，開展特殊教育通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。為確?！褒堫^”的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。三、班主任老師要做好后進生轉(zhuǎn)化工作。我的想法和以前一樣，為了使學生能夠?qū)W到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，本學期我將盡我最大努力，教育這批學生認識自己、提高自己，我將重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓，并希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上，努力工作。狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。統(tǒng)計、采集學生基本信息。以活動為載體，寓教育于活動，通過隊會、課外活動、各種主要教育活動，開展思想教育，配合學校總體活動安排，發(fā)動好、組織好，讓孩子們充分地參與，在參與、體驗中感悟，在參與、體驗中受到教育。因為六年級結(jié)束就到初中了，所以難免會有些學生會產(chǎn)生極大的壓力，所以他們這一部分人心理情況可能會有不好的那一面，我所要做的就是及時發(fā)現(xiàn)他們的問題，并找到方法解決。4．加強自主作業(yè)時的自主管理。2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。(2)、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。女生13名，男生18名。過好“嚴”字關(guān)，不能因為心軟而放棄對孩子應有的教育，真誠與微笑讓我們關(guān)系親密了，但對于他們的學習與必須遵守的校規(guī)校紀方面，我會很嚴格的。教師指導配合搞好班級工作。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接初三的嚴峻考驗。（三）學風建設：1．加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。本學期為了讓學生養(yǎng)成好的思想品德，我還會去跟思想品德老師商量好上課給學生培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，讓他們在小學時候就有正確的思想。成長，注重個別輔導教育，熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，激勵孩子的學習熱情，讓每個孩子體驗成功。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。又快到了新的學期，以下是我新的高一班主任工作計劃范本。操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄。班主任秋季學期工作計劃 篇4時間過的很快，馬上學生就要踏進小學生活的最后一年了。榜樣力量：就是促進“龍頭”起模范帶頭作用。組織建設：就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。當然班主任就是知道教師，我一定會更好的幫助他們不斷進步。指導培養(yǎng)班干部班委干部是班主任的左右手。本班有學生43人，其中男生24人，女生19人，學生結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。評選“守紀之星”十月份對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。擔任一年級一班的班主任，雖不是首次，但感覺卻完全不同。，學會與人相處，學會付出和愛。，要養(yǎng)成學生自覺的`上自習。給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。這些學生經(jīng)過上一個學年的相處，彼此之間十分熟悉，另外由于一些客觀原因使得班級整體總體看來：紀律散漫，沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和學習習慣；另外學習基礎參差不齊，有部分學生基礎較好，但相當一部分學生接受能力相對不高，學習興趣不足，學習態(tài)度不夠端正等等，這些情況都亟需改善。加強與學生家長的溝通，做到及時反饋，及時了解，及時解決。11月份做好期中考試的動員工作以及備考復習工作。一、理想教育。（三）不自暴自棄，磨練意志。及時對好人好事進行表揚。加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。轉(zhuǎn)眼間迎來了八年級的第二個學期。(8)充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎的時候，因此應引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學生在課堂上的表現(xiàn)，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發(fā)展。創(chuàng)新思考班級文化建設，并盡快落實上墻，營造積極向上的文化氛圍?？鞓窡o憂的小學即將結(jié)束了，為了這些孩子的未來，我作為班主任也要好好的準備，做好自己的工作！我的六年級上學期工作計劃如下：一、心態(tài)的改變首先，是對我自己心態(tài)的改變，畢竟作為領頭的班主任，要是連我自己都沒辦法轉(zhuǎn)換好自己的心態(tài)，今后對學生們的影響就會產(chǎn)生誤差，這是絕不允許的！其次，就是對同學們自己心態(tài)的影響，六年匆匆，前幾年的時光中，我們主打基礎、禮儀，教會他們做人的道理。我的想法和以前一樣，為了使學生能夠?qū)W到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，本學期我將盡我最大努力，教育這批學生認識自己、提高自己，我將重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓，并希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上，努力工作。三、班主任要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，必須堅持疏導、鼓勵、情感交融與嚴肅紀律相統(tǒng)一原則，認真做好下面幾項工作：一是爭取家長配合，發(fā)揮家庭教育作用，形成合力，同步進行。（1）制定并修改班級公約、班規(guī)。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范，導之于行。教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。學生都是帶著“成龍”的良好愿望踏進學校的。有一點值得肯定的便是后進生的學習輔導工作一定要做好才行，即便再怎么不想面對也終究要解決這個問題才是對雙方的負責，為了達到預期的目標必須要先對這部分學生有著一個較為詳細的分析才能夠做到因材施教，因此自己必須要在這學期想辦法調(diào)動他們的學習情緒才能夠有效地促進班級的和諧發(fā)展，要能夠讓他們認識到身為班主任的自己并沒有在學習上面放棄他們。作為xx班的班主任，我從他們一年級的時候就開始帶他們。整頓儀容儀表違規(guī)行為，突出抓好留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、衣著不規(guī)范等違規(guī)違紀行為的39。3. 關(guān)注學科薄弱生，給他們更多的鼓勵和關(guān)愛。另外，通過學習小組的建設以及各種活動的開展，加強班級凝聚力的培養(yǎng)，同時加強同學之間的合作意識。暫擬定期中考試前后完成對幾位特殊學生的家訪工作。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。在本學期對他們需要多一些關(guān)注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。面對學生出現(xiàn)過的這些問題，我們有責任去提醒他們，讓他們少走彎路。做好期末考試的考試動員以及備考工作。整合班干隊伍，召開班委會議，讓各班委進行批評與自我批評，對不稱職的班干部進行撤換。組織有益的活動，豐富學生的生活，增強班級凝聚力。而本學期對于初三學生來說，是整個初中生活的最后一個階段，他們此時的“初始效應”無疑是這三年來最強烈和最積極健康的?？?