【正文】 是誰？（2）你前面有幾個同學(xué)？后面有幾個同學(xué)？你是排在第幾位？做一做的第二題，然后全班集體訂正。、喜歡老師和同伴。甜甜找朋友一、活動目標(biāo):在找找、說說、想想的過程中,發(fā)現(xiàn)生活中多種多樣的朋友關(guān)系。（1）師：你有好朋友嗎？和好朋友在一起，心里怎么樣？幼A：我和好朋友在一起很高興。（4）深入探討，尋找小鳥的好朋友。引起幼兒對影子的興趣。二、多聲部朗誦《小鴨小ji做游戲》，培養(yǎng)幼兒相互間的協(xié)調(diào)性。認(rèn)真做好晨檢，不帶危險物品。提醒孩子便后洗手。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則，保證安全。（右側(cè)入睡）隨時檢查幼兒睡眠情況，值班教師不得離崗、睡崗、干私活或躺在床上。師：這是什么地方？你怎么知道的？我們一起來看看這里和小班有什么不同？（幼兒自由觀察大班的環(huán)境，并講述自己的發(fā)現(xiàn)）教師小結(jié)：中班活動室的墻飾和小班不同，中班哥哥姐姐的個子比我們高??三、引導(dǎo)大班小朋友與中班幼兒結(jié)伴活動。認(rèn)真做好晨檢，不帶危險物品。提醒孩子便后洗手。布置場地。幼兒進(jìn)餐時能夠保持較好的秩序。同時基區(qū)多數(shù)載流子也向發(fā)射區(qū)擴(kuò)散，但由于多數(shù)載流子濃度遠(yuǎn)低于發(fā)射區(qū)載流子濃度，可以不考慮這個電流，因此可以認(rèn)為發(fā)射結(jié)主要是電子流。【課堂小結(jié)】復(fù)習(xí)第一學(xué)期內(nèi)容，重點(diǎn)復(fù)習(xí)二極管，引出三極管知識的講解。④二極管的導(dǎo)電性是否與PN結(jié)一樣？答：是其次，讓同學(xué)們考慮：半導(dǎo)體二極管內(nèi)部只有一個PN結(jié)，若在半導(dǎo)體二極管P型半導(dǎo)體旁邊再加一塊N型半導(dǎo)體，或在N型半導(dǎo)體旁邊再加一塊P型半導(dǎo)體，會得到一個什么樣的器件。提醒孩子便后洗手。喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。四、早操不穿高跟鞋，衣著便于活動。幼兒離園時能夠收拾好東西再走。【活動準(zhǔn)備】操作材料《我升大班了》。注意照顧個別幼兒，對需要幫助的幼兒及時提供幫助。主要能清楚的說出貓媽媽和小貓之間的對話，并學(xué)一學(xué)小貓和貓媽媽的語氣。四、早操不穿高跟鞋，衣著便于活動。①出示四列代表四個樂句的小火車，引起幼兒興趣。在游戲過程中對幼兒進(jìn)行互助友愛的，使幼兒懂得友情，珍惜友情。二、活動準(zhǔn)備：白色幕布、提線木偶、燈、音樂課件。1）師：我們生活中還有什么東西可以成為好朋友，它們在一起快樂嗎？幼A：小床和被子是好朋友。樂于和鳥類做好朋友?？吹叫∨笥延辛死щy，要趕快去幫助，朋友之間要相互關(guān)心。用電腦演示同學(xué)們上下樓梯的情景問：他們都是靠右邊走的嗎？（學(xué)生討論，也可以讓學(xué)生試著走一走，體會一下）小結(jié)：方向不同，左右不同，判斷時以走路的人為標(biāo)準(zhǔn)。引導(dǎo)學(xué)生“（）同學(xué)在（）同學(xué)前面，在（）同學(xué)后面，”“（）在最前面”等較規(guī)范的語言來描述。單元教學(xué)重、難點(diǎn)：初步感受它們的相對性并描述物體的相對位置單元課時安排： 約3課時第一課時上 下教學(xué)內(nèi)容：上下（位置）教學(xué)目標(biāo)：在具體的活動中，讓學(xué)生體驗(yàn)上下的位置關(guān)系，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念確定物體上下的位置和順序，并能用自己的語言表達(dá)初步培養(yǎng)學(xué)生按一定的順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和解決問題的策略意識，使學(xué)生在活動中獲得積極的情感體驗(yàn)。三、活動過程：，引起幼兒興趣。音樂活動教案第11周（11月18日——11月22日）第一課時小兔乖乖一、活動目標(biāo)喜歡唱歌、表演愿意和同伴分角色來表現(xiàn)歌曲二、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解歌詞、唱準(zhǔn)旋律、激發(fā)幼兒喜歡參加表演。鼓勵幼兒遇到困難可以請求同伴或老師幫助，并提醒幼兒制作完后要將所有物品歸放整齊。（2）自助餐 ：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。4 學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長的需要，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。“你們知道這個小朋友得的是什么病嗎？”師小結(jié)：得了傳染病人會感到不舒服，沒有精神，很痛苦，如果得了水痘，還會在皮膚上長出一顆一顆的水痘，使皮膚非常的難看?。?）經(jīng)驗(yàn)知識的回憶“哪個寶寶小時候得過水痘？得病的時候，身體感覺怎樣？” “怎么會得水痘的？”“萬一被傳染上水痘，該怎么辦？”（幼兒討論）（3）幼兒聽老師講宣傳畫上的內(nèi)容：水痘是一種帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。*教師：找好了嗎？和好朋友說一說，討論一下：你幫誰找到了尾巴，它的尾巴是什么樣的？” *幼兒向同伴講述后請愿意向大家講述的幼兒一個一個挨著說一說。輪換進(jìn)行游戲。四、游戲：數(shù)數(shù)接龍。分組活動： ①連線 2 7 5 6 4 8 9 1 10—□—□—□—□—□—□—□—□—□ ②按倒著數(shù)的順序排列串珠和數(shù)字卡。誰能用上這些詞語來說一句話？（四）拼讀兒歌。你們是怎么招待的?請幾位幼兒分別扮演客人，其他幼兒做主人。第一篇：12周教案 語言活動教案第11周（11月18日——11月22日）第一課時梅花 活動目標(biāo)一、能正確流利地誦讀古詩。幼兒分組進(jìn)行角色游戲。出示兒歌《歡迎臺灣小朋友》，請學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀?；顒友由欤和瓿伞恫僮鲀浴返?冊第33—34頁的活動。幼兒兩人一隊，剪刀、石頭、布、看誰贏誰先數(shù)數(shù)，后數(shù)的小朋友要根據(jù)先數(shù)數(shù)的小朋友數(shù)相反的數(shù)例。第二課時尾巴的作用一、活動目標(biāo)：認(rèn)識一些動物的尾巴，了解它們外形特征和用途。了解動物尾巴的用處教師：小朋友真能干，幫小動物找回了它們的尾巴，小動物們真高興，說：謝謝小朋友。病人和帶病毒者是本病的主要的傳染源。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣?；顒友永m(xù)幼兒將已有的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到生活中去，關(guān)注自己的身體特點(diǎn)，堅持健康飲食和鍛煉，并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。引導(dǎo)幼兒互相欣賞，并猜猜“這是誰”，延伸活動：可將幼兒作品布置于墻，供幼兒互相欣賞、交流、學(xué)習(xí)增加同伴間的友誼第二課時 找不同第三課時飛機(jī)一、活動目標(biāo)：嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機(jī)，感受折紙的樂趣。難點(diǎn)是幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上要分角色來扮演大灰狼、小兔子、兔媽媽,并且嘗試用不同的表演來表現(xiàn)歌曲。師：小朋友，你們聽聽是什么聲音？（幼兒自由猜測），再次拍打發(fā)出聲音，并發(fā)給幼兒每人一個讓 幼兒自由拍打。教學(xué)準(zhǔn)備：動物分房圖若干；四只動物頭像若干；課件 教學(xué)過程：一、從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，初步體會上下的含義，培養(yǎng)想象能力看看我們的教室，你發(fā)現(xiàn)了什么？再看，你的上面有什么？想像：如果再往上看，再往上，穿透屋頂，穿透這棟樓房，你的上面還會有什么？再看，你的下面是什么？繼續(xù)往下想，你的下面還會有什么呢？揭示課題：今天就讓我們來一起感受“上、下“二、創(chuàng)設(shè)情境，理解上下，初步培養(yǎng)空間觀念。二、觀察討論、學(xué)習(xí)新知（有了前面的情境設(shè)計做鋪墊，學(xué)生已初步體驗(yàn)到了前后的位置與順序，因此新課知識，應(yīng)由學(xué)生自己通過觀察、討論來掌握。平時我們上下樓梯時，都要像這些小朋友一樣靠右行，有秩序地走，不會相撞，保證安全。幼兒和自己的好朋友相遇打招呼，兩個好朋友見面后可以交換照片，相互抱一抱，拉拉手等傳遞友情，教師幫助幼兒把照片貼在朋友樹上。活動準(zhǔn)備：；用于配對的實(shí)物、圖片若干； 。幼B：老師和我是好朋友。小玩具、手電筒若干個。二、活動準(zhǔn)備：為曲調(diào)選節(jié)奏的四列火車及節(jié)奏型卡片。②出示節(jié)奏型卡片，幼兒拍打節(jié)奏。負(fù)責(zé)帶操，要精神飽滿，動作規(guī)范，能注意調(diào)動孩子做操的積極性。七、戶外活動 《勇敢的小司機(jī)》主器械：各類車輔助器械：跨欄 紅綠燈 雪碧瓶 梅花樁活動目的：在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂的心情。根據(jù)幼兒飯量及時添飯，及時處理孩子的特殊情況（如吐飯等）。和大班老師聯(lián)系好參觀事宜。接待家長主動、熱情，能夠與家長進(jìn)行簡單交流，有計劃地與家長談話，做家長工作。負(fù)責(zé)帶操，要精神飽滿，動作規(guī)范，能注意調(diào)動孩子做操的積極性。懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識。提醒幼兒有秩序地接水、喝水，維持好幼兒的秩序?！局v授內(nèi)容】一、概述：電流控制電流的半導(dǎo)體器件，其作用是把微弱信號放大成幅度值較大的電信號，即可以通過小電流控制大電流，也用作無觸點(diǎn)開關(guān)。【鞏固練習(xí)及作業(yè)布置】三、教學(xué)反思講解所學(xué)內(nèi)容時，將課本知識與視頻、課件相聯(lián)系，引起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。（N）電壓高于基級（P）電壓時，基級和集電極構(gòu)成的pn結(jié)是反向的，此時叫集電極反偏；當(dāng)基級（P）電壓高于發(fā)射極（N)電壓時，基級和發(fā)射極構(gòu)成的pn結(jié)是正向的，此時叫發(fā)射極正偏；當(dāng)三極管的發(fā)射極正偏，集電極反偏時，三極管工作在放大狀態(tài)； :發(fā)射區(qū)向基區(qū)發(fā)射電子電源Ub經(jīng)過電阻Rb加在發(fā)射結(jié)上，發(fā)射結(jié)正偏，發(fā)射區(qū)的多數(shù)載流子(自由電子）不斷地越過發(fā)射結(jié)進(jìn)入基區(qū)，形成發(fā)射極電流Ie。九、午餐組織指導(dǎo)幼兒洗手，提醒幼兒正確的洗手方法。磁帶：《兔子舞》、《運(yùn)動員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。五、入廁、喝水飯前、外出、集體活動前及入睡前安排、提醒幼兒入廁。與家長交流，同時要監(jiān)控幼兒。二、教師帶領(lǐng)幼兒來到大班參觀，感受大班的環(huán)境。隨時檢查幼兒的蓋被子情況，糾正幼兒不正確的睡姿。生活用具：毛巾、衣筐 活動流程：共同布置場地交待要求幼兒活動教師觀察接力車賽整理場地 活動過程： 交待要求：師：現(xiàn)在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故。五、入廁、喝水飯前、外出、集體活動前及入睡前安排、提醒幼兒入廁。與家長交流，同時要監(jiān)控幼兒。以游戲的口吻引入，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編B段中花葉花莖的各種造型，活動中注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，不相互碰撞。三、活動過程：一、游戲活動：大家一起來跳舞。2）引導(dǎo)幼兒小結(jié)：它們都是好朋友，好朋友在一起很快樂?！逗门笥选罚诳?、聽、說、找中理解童話內(nèi)容?；顒幼匀唤Y(jié)束。第五課時 鞏固練習(xí)6—7頁第三篇：小班第2周教案第二周語言活動：《幼兒園像我家》一、活動目標(biāo)：，學(xué)說翹舌音（師、說）。（學(xué)生看電腦觀察小動物的位置變化）（暫停演示）問：你看到了什么？現(xiàn)在跑在最前面，它后面有哪些小動物？誰第二？小白兔跑第幾？小蝸牛跑第幾？問：如果比賽繼續(xù)進(jìn)行，可能會有什么情況發(fā)生？（目的：啟發(fā)學(xué)生的法語異思維，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和語言表達(dá)能力。創(chuàng)設(shè)情境（3），進(jìn)一步體會上下位置關(guān)系的相對性。（1）第一段請幼兒坐在位置