人教新課標四年級下冊語文教案尊嚴1(留存版)
【正文】 一、設置懸念，激發(fā)學生的興趣。 。我們應該 熱愛勞動、熱愛勞動人民，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活。 ？ （通過討論問題，讓學生基本達成這樣一個共識：這里的富翁，并不是指那些擁有豪華的物質(zhì)享受或百萬金錢的人，而是擁有著尊貴的人格魅力、相信勞動才能創(chuàng)造財富的人。 。 。 . 討論結(jié)果可能是： 。 隨機引出第三個話題：這活該不該認真干？ 聚焦點三：一種態(tài)度 —— 做事認真 ，邊講邊板書難理解的詞、不認識的字。 五、學生進行信息收集?？梢越M織討論：人該不該有這種信念，讓學生聯(lián)系實際（自己父母的勞動）充分體會，勞動創(chuàng)造美好生活 —— 一個信念。 通過故事，學生知道了成為富翁必須具備的條件 也就是尊嚴的內(nèi)涵。 二、點上探究，體驗 尊嚴 的內(nèi)涵。 學生辯論時，教師首先應尊重他
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