【正文】 ．（8分，除標外各2分）（1）％；％（各1分）（2）上升；下降（3）上升月考試卷高二生物。三、學生對于新的學習環(huán)境還不適應。本次月考試題的范圍主要涉及人教版英語必修五Unit13重點詞匯用法和重點語法。數學也有類似的原因，現(xiàn)學的知識沒有及時鞏固，導致兩道概率題都得分率很低。對知識的遷移應用能力欠缺，不能做到學以致用。我覺得以后還要做以下改進：一、課堂精講精練。主要原因有兩點：學生本身基礎差和生物這門課剛接觸，學生比較難學。由于生物這門課的內容都是剛接觸的，較新較抽象，學生學起來較吃力，沒有建立起完整的知識體系，對一些新的專業(yè)名詞和術語記憶不牢，因此答題很不規(guī)范，導致嚴重失分。此舉重在督促，加強學生的自主性和獨立性，將學習落到實處。余麗云第三篇：高二第一次月考總結高二第一次月考總結從這次月考中，我有很多發(fā)現(xiàn)，也有很多收獲和感想，正借此機會疏理一下頭腦，回顧昨天，放眼未來。生物也有較大的進步，因為前段時間生物背得勤，復習也及時，但可能實驗題練得太少，這點以后要注意。初中英語學習方法很不適應高中。積極鼓勵學生轉變英語學習的觀念，認真背誦單詞。應加強學生寫作能力, 端正寫作態(tài)度, 對于基礎薄弱的學生可在平時把某些精彩范文和精彩的段落背誦下來以為我所用?？炊瞬荒茏鰧︻}是理解不夠深入,能看明白來不及做題是閱讀速度太慢。其次，對于做過的題目和學過的知識，想得不夠深入，理解得不夠到位。3．注重抓基礎知識，強化學生能力訓練。不怕重復，重難點知識反復出現(xiàn)，讓學生做到耳熟能詳。作業(yè)完成不真實。對此，我反思有兩點：課堂氛圍不真實。大多數學生的學習習慣并不好，通常知識點左耳進右耳出。基礎知識不扎實，不能在較短的時間內做出正確的判斷。閱讀理解錯得有點多，一方面是讀得少，一方面是練得少，以后再也不