【正文】 琴等演奏形式；秦漢時(shí)的鼓吹樂，隋唐時(shí)的琵琶音樂；宋代的細(xì)樂、清樂；元明時(shí)的十番鼓樂等，演奏形式豐富多樣。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用音色在多媒體電腦中進(jìn)行不同民族樂器借鑒。原始社會(huì)時(shí)期主要樂器有兩類，敲擊樂器和吹管樂器。早時(shí)并無笙，只作笙中簧，許是以竹、木片所制，只可發(fā)出高低不同的音。古箏的起源，爭議甚多。塤音，如于風(fēng)沙之中，戰(zhàn)場之上，獨(dú)吟一曲蕭索。相傳，箏為裂瑟而成，雖為無稽之談，但齊瑟柔和，秦箏起先鏗鏘，后轉(zhuǎn)為平和優(yōu)雅，由此看來，倒也有些關(guān)系。而箜篌華麗優(yōu)雅，聲調(diào)繁復(fù)，于是便漸漸成為宮廷演奏的重中之重。之前，漢朝南方有蜀山琴派，司馬相如、楊雄、諸葛亮、姜維等人為其代表，晉初北方有竹林派，代表者為嵇康。揚(yáng)琴與鋼琴同宗，音色宏大，剛?cè)嵯酀?jì)，卻無甚特色，便也適合作為配樂。敲擊鐘的正鼓部和側(cè)鼓部可發(fā)兩個(gè)頻率音，這兩個(gè)音，一般為大小三度音程。木類：現(xiàn)在已經(jīng)很少見了，有各種木鼓、敔、柷。橫式，如：箏(古箏和轉(zhuǎn)調(diào)箏)、古琴、揚(yáng)琴和獨(dú)弦琴等；豎式，如：琵琶、阮、月琴、三弦、柳琴、冬不拉和扎木聶等。根據(jù)其發(fā)音不同可分為：響銅，如：大鑼、小鑼、云鑼、大、小鈸，碰鈴等；響木，如：板、梆子、木魚等；皮革，如：大小鼓、板鼓、排鼓、象腳鼓等。典型樂器：二胡、板胡、革胡、馬頭琴、艾捷克、京胡、中胡、高胡。我國彈奏樂器的演奏流派風(fēng)格繁多，演奏技巧的名稱和符號(hào)也不盡一致。并且由于各種樂器的演奏技巧不同以及地區(qū)、民族、時(shí)代和演奏者的不同，使民族器樂中的吹奏樂器在長期發(fā)展過程中形成極其豐富的演奏技巧，具有獨(dú)特的演奏風(fēng)格與流派。竹類：竹制吹奏樂器，笛、簫、箎、排簫、管子等。在周末至清初的三千多年中，我國一直沿用“八音”分類法。琵琶介紹（樂器）瀟湘水云介紹（樂曲）海青拿天鵝介紹（樂曲）明清程朱理學(xué)，影響了方方面面，在我看來，它必然影響了樂器的發(fā)展，在宋元時(shí)期消失或失傳的主要樂器有竽、臥箜篌等。此時(shí)出現(xiàn)的主要樂器有二胡，簫也從笛中分派而出，豎吹篪為簫，橫吹則為笛，同時(shí)，唐朝呂才制“尺八”傳入日本。比之琵琶，阮音低沉，音色暗淡，琵琶音脆，大珠小珠落玉盤。提及古琴曲，還有《幽蘭》，相傳為孔子所作，但真實(shí)度有待商榷。樂器的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展緊密相連?！迓暎{(diào)六律，剛?cè)岜刂校p奪迷失，將金石以同恭，啟笙竿于而啟批極’，在古樂史上，塤之地位，與鐘、磬等同。古韻悠悠，先秦遺響，我便從先秦說起。音樂01 音樂02 音樂03 音樂04 音樂05 二胡古箏笛子嗩吶琵琶七、課堂小結(jié)我國樂器種類繁多，希望同學(xué)們在今后的生活中不斷了解學(xué)習(xí)更多的民族樂器。這樣，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，面對浩如煙海的信息，學(xué)會(huì)了如何收集、整理信息，不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，而且也提高了學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力，另外，通過這一活動(dòng)，教師在課堂上給學(xué)生留下了“交往”的空間，引導(dǎo)他們進(jìn)行良好的交往與合作，這樣不僅能營造平等、民主、輕松、活潑的課堂氣氛，提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的交往能力和合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”的素質(zhì)教育思想第二篇：中華民族樂器教案中華民族樂器教案教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種民族樂器，了解各類樂器的音色特征；認(rèn)識(shí)聽賞民族樂器演奏形式：獨(dú)奏、齊奏、合奏、重奏；聽賞民族樂器演奏，感受各種樂器的表現(xiàn)特征。向?qū)W生展示收集到各種民族樂器；重點(diǎn)介紹古箏的構(gòu)造及發(fā)展史請學(xué)生在課前查找到的民族樂器的知識(shí)與全班同學(xué)分享 分別到講臺(tái)上演奏各種民族樂器、分辨各種民族樂器的音色通過教師講解民族樂器的發(fā)展和分類了解中華民族樂器，再通過直觀感受、聽辯來感受和了解民族器樂的風(fēng)格。積極主動(dòng)參與音樂實(shí)踐，體會(huì)音樂在人類社會(huì)生活中的作用與地位。“以情感為主線”黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)。作品欣賞：二胡齊奏《戰(zhàn)馬奔騰》感受音樂的熱烈與激昂，體會(huì)二胡的表現(xiàn)力和音色。簡要介紹色彩性比較強(qiáng)的幾件民族樂器的音色特性及與雅瑪哈kb——410電子琴上民族樂器音色的比較在cakewalk電腦作曲軟件上進(jìn)行編輯樂曲1：茉莉花 樂曲2：雪絨花樂器：弦樂(小提琴)、長笛、雙簧管、薩克斯、二胡、笛子、笙等具體要求：(1)分組討論選擇樂器(2)派代表交流并說明為什么(3)派代表進(jìn)行操作五、小結(jié)：跨民族不同樂器的借鑒、滲透、合作不僅能造就全新的時(shí)代經(jīng)典，同時(shí)也體現(xiàn)了人類文化的相互尊重，從而應(yīng)驗(yàn)了“音樂是跨越國界的語言”這句名言。骨哨截取鳥禽類中段肢骨加工而成，有些可調(diào)聲調(diào)。同是《史記》記載：“黃帝使伶?zhèn)惙ブ裼诶ヘH、斬而作笛，吹作鳳鳴”，以竹為笛，當(dāng)稱笛子發(fā)展史上的一大進(jìn)步。條件所限，無法仔細(xì)考證，便也姑且算作兩周。最早被稱為“琵琶”的樂器，大約出現(xiàn)于秦朝。《廣陵散》為古琴曲中唯一殺伐之音，一般與《聶政刺韓王》歸為同曲。在秦漢至唐，簫是指編管的排簫。琵琶經(jīng)過隋唐發(fā)展，由四個(gè)音位增至十六個(gè)，即四相十二品。神奇秘譜揚(yáng)琴介紹（樂器）梆笛和曲笛的區(qū)別是什么終近代至今，民樂有了可喜的發(fā)展。磬架用銅鑄成，呈單面雙層結(jié)構(gòu)，橫梁為圓管狀。形如方形木箱，上寬下窄，用椎（木棒）撞其內(nèi)壁發(fā)聲，表示樂曲即將起始。彈奏樂器除獨(dú)弦琴外，大都節(jié)奏性強(qiáng)，但余音短促，須以滾奏或輪奏長音。典型樂器：堂鼓(大鼓)、碰鈴、缸鼓、定音缸鼓、銅鼓、朝鮮族長鼓、大鑼小鑼、小鼓、排鼓、達(dá)卜(手鼓)、大鈸。拉弦樂器拉弦樂器主要指胡琴類樂器。在樂隊(duì)中除古琴音量較弱，其它樂器聲音穿透力均較強(qiáng)。二、目前常見的樂器分類法（按演奏性能分類）吹奏樂器我國吹奏樂器的發(fā)音體大多為竹制或木制。造型奇特，制作精美而牢固。通過考證改編，一些失落的古曲芳蹤再尋。現(xiàn)今所知最早的琵琶曲《海青