【正文】 活動的長效機制。形成生動活潑的校園體育氛圍，促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展。六、比賽時間和積分方法比賽時間分為兩個15分鐘相等的半場。四、項目、組別項目：男子七人制足球賽組別：七年級組、八年級組五、報名時間和具體事項報名時間：截止時間4月底比賽時間：56月份運動員要求：每班報領(lǐng)隊1人，教練1人，可報運動員12人，注明隊長和運動員號碼。原則上不允許鏟搶。（六）越位越位規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。以增強學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)青少年拼搏進取的團隊協(xié)作精神為宗旨，通過廣泛開展足球活動，建立符合我校青少年校園足球活動開展的足球聯(lián)賽。比賽時間分為上下半場各20分鐘，在每半場比賽因各種原因損失的所有時間應(yīng)被扣除。建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。▲開好“班級讀書會”。第一階段：2011年4月—5月，為發(fā)動準備階段。書是人類進步的階梯。成長三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長： 趙中龍 副組長： 陳國帥成員：體育老師和全體班主任。（二）點球罰球點球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。名單所列必須是班級球隊備檔資料中的正式球員。八、犯規(guī)與不正當行為裁判員認為如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進行爭搶或?qū)Ψ疥爢T控制球時實施鏟搶，被視為嚴重犯規(guī)，判給對方直接任意球，可根據(jù)犯規(guī)嚴重情況給予黃牌警告或罰出場。形成生動活潑的校園體育氛圍，促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。▲“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表。五六年級：熟讀背誦詩詞70—80首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機會。“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。一場比賽應(yīng)由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于5人，其中必須有1人為守門員。踢完第一輪尚未決出勝負的，繼續(xù)，由場上隊員輪流踢，在踢球次數(shù)相同的情況下，誰進球多誰勝（不用踢滿5次）。擲界外球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。小組賽每隊勝一場得3分，平一場為1分，負一場為0分，積分多者名次列前。二、活動主題陽光四、報名時間和具體事項報名時間：截止時間11月底比賽時間：12月份，每周三、周四體育課。運動員要求：各班自己組織上場隊員和替補隊員，人員不限，1可確定一名隊長?？鞓啡鐑申牷騼申犚陨戏e分相等，則依次按積分相等隊相互之間比賽的勝負關(guān)系、凈勝球、進球數(shù)的順序決定名次，多者名次列前；如再相等，則用抽簽辦法決定名次。擲界外球直接進門不算得分?？艿暌恢?0164第三篇：校園足球聯(lián)賽實施方案校園足球班級聯(lián)賽實施方案為了豐富學(xué)生的第二課堂生活，推進我?；A(chǔ)體育工作的進一步發(fā)展，讓校園足球的發(fā)展有更好的延續(xù)性，培養(yǎng)學(xué)生班級的集體和榮譽感，發(fā)揮學(xué)生個性特長，豐富師生的校園文化生活。每場比賽替換人數(shù)不限。，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。（4）開展閱讀活動。二、活動主題陽光這條規(guī)則是和十一人制規(guī)則最大的區(qū)別，說明三人制足球?qū)τ诓徽搹母鞣较蜻M行的鏟球只要動作過大、力量過分都進行判罰。參加之球隊及領(lǐng)隊負責人對以上之規(guī)定必需在賽前承諾一切責任。九、任意球、點球、角球、球門球、界外球、越位（一）任意球任意球有直接任意球和間接任意球兩種，直接任意球直接入門得分，間接任意球直接入門不算得分，除非球入門前碰對方或本方隊員進門可算得分。幸福附