【正文】 的榜樣去引導(dǎo)感化，最終達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。教師的愛可以彌補(bǔ)家庭的缺陷，使學(xué)生感到溫暖。積極創(chuàng)造條件，摸底，上門，工作，不厭其煩地做好工作，讓一切愿意參加的人參加培訓(xùn)，為新農(nóng)村建設(shè)輸送新鮮血液。為預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。四、試行家長代表大會(huì)制度，建立家長委員會(huì)，凝聚社會(huì)辦教育的力量。大力發(fā)展個(gè)體幼兒園，基本做到撤一個(gè)教學(xué)點(diǎn)就辦一個(gè)幼兒園的做法。六、抓住機(jī)遇，轉(zhuǎn)變觀念，開創(chuàng)性地開展農(nóng)村成教工作。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步推進(jìn)，特色農(nóng)業(yè)初具規(guī)模，形成以種養(yǎng)殖為主導(dǎo)的兩大產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)和扶植了一批種養(yǎng)殖大戶，綜合經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)一步提高。要通過有關(guān)規(guī)章制度，引導(dǎo)廣大幼兒教師正確處理好經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，積累和消費(fèi)的關(guān)系，避免出現(xiàn)幼兒園教學(xué)設(shè)施、玩具、書籍等陳舊落后，教師工資所占份額過高的現(xiàn)象。其中小官塘村是全鎮(zhèn)交通最不方便的一個(gè)行政村，但是，其幼兒園入園率達(dá)到100%。二、以鎮(zhèn)黨委、政府中心工作為中心，圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以成人文化技術(shù)學(xué)校為陣地，大力開展農(nóng)村先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。協(xié)助中心學(xué)校做好其他工作，如安全工作檢查等等。集智慧、請專家，將文化教育與應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合，以社會(huì)效益為主，引導(dǎo)回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生走科技致富之路，使科技教育更好地為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)，擬定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，加大宣傳，組織落實(shí)，確保該項(xiàng)工作的順利實(shí)施。大凡特殊生常常遭到家庭和同學(xué)的冷遇，很少得到別人的溫暖，即使沒有明顯的不良的行為，一般也存在著或多或少的心理障礙。我們老師要從日常生活中找到特殊生的閃光點(diǎn)，從學(xué)生的愛好入手，經(jīng)常激勵(lì)他們。進(jìn)一步加大家校聯(lián)系的力度，更好的做好學(xué)生的教育工作。師生參與，家校配合，全心打開“包圍戰(zhàn)”。動(dòng)之以情，曉之以理，誠心打好“攻心戰(zhàn)”。建立激勵(lì)機(jī)制。其內(nèi)容有：基本情況，特殊類型，當(dāng)前表現(xiàn)，幫教措施，違紀(jì)記錄，進(jìn)步記錄，成績對比等內(nèi)容，學(xué)生可塑性大，及時(shí)對他們進(jìn)行教育效果最佳。班主任視特殊學(xué)生的反饋情況，根據(jù)不同階段、時(shí)期的表現(xiàn)、教師的反映，個(gè)別特殊學(xué)生的確進(jìn)步了，而且相對較為穩(wěn)定，就解除對其的幫教，讓其回到班級調(diào)動(dòng)各種力量，形成齊抓共管的大氛圍。學(xué)生的談話機(jī)制還做得不夠細(xì)致。教師的愛是無私的愛，廣博的愛。建立談話制度。全面落實(shí)自律成人教育機(jī)制。針對這些不足，在下期的工作中，我將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：進(jìn)一步提高教育方式方法，講究教育藝術(shù)。使我校成為辦事處創(chuàng)建工作中不可或缺的一支力量。一、切實(shí)做好脫盲人員的鞏固提高工作和堵盲工作。為學(xué)校盡快建好多媒體教室，讓全校700余位學(xué)生和社會(huì)青年開始學(xué)習(xí)電腦，作出了巨大貢獻(xiàn)。同年，我鎮(zhèn)王塢村兩所幼兒園之間又發(fā)生招生糾紛，雙方采取不正當(dāng)?shù)母偁幨侄危斐奢^壞的社會(huì)影響。2002年12月20日第五篇：成人教育工作總結(jié)成人教育工作總結(jié)曹村鄉(xiāng)圪塔村成技校我校成人教育工作在縣主管部門及鎮(zhèn)教辦的帶領(lǐng)下，以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神和《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，緊緊圍繞“全面建設(shè)小康社會(huì)”的奮斗目標(biāo)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收，大力發(fā)展農(nóng)村成人職業(yè)技術(shù)教育，加強(qiáng)文技校建設(shè)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，改革開放的進(jìn)一步深化，社會(huì)上反面因素不斷向著我們的隊(duì)伍侵蝕，各種因素的存在，給我們的工作帶來困難和壓力，為抵制不良侵蝕和增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的決心，我們積極參與中心小學(xué)人員的學(xué)習(xí)，開展“八榮八恥”主題教育，逐步強(qiáng)化和健全學(xué)習(xí)，做到并形成制度化，爭取時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想理論水平，逐步向內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)方向邁進(jìn)，在困難中思進(jìn)，在平凡的崗位上塑形象。同時(shí)，我們對鎮(zhèn)屬的所有民辦幼兒園進(jìn)行每學(xué)期一至二次的安全檢查和簽訂安全責(zé)任書，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知限期整改。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅此一項(xiàng)，可為特困生家長減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)9000余元。順利通過檢查組驗(yàn)收，贏得了上級的好評。積極打造社區(qū)教育。德育工作是做人的靈魂美德培育工作，教師是平凡的，也是偉大的。轉(zhuǎn)化特殊生依靠班主任孤軍奮戰(zhàn)，難免勢單薄，顧此失彼。承包教師和班主任要針對特殊學(xué)生每周的具體表現(xiàn)，分別對他們進(jìn)行有的放失地耐心細(xì)致的談話，對他們的進(jìn)步及時(shí)肯定和表揚(yáng)，對他們的錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)地批評，并做好記錄。切不可在公共場合傷害他們的自尊心，如果那樣他們會(huì)和你形成對立，經(jīng)常會(huì)和你唱反調(diào)，你的很多工作就沒辦法開展，更嚴(yán)重的還會(huì)帶上一幫中等生一起和你唱反調(diào)，那樣你在班級中的地位就開動(dòng)搖了，學(xué)生在心中就會(huì)默認(rèn)你是一位沒有威信的老師，這時(shí)你做再多工作都是徒勞了。進(jìn)