【正文】 面試交談，一般情況下，語(yǔ)速掌握在每分鐘120字左右為宜。 “知之為知之，不知為不知”要求我們老師在為人處事方面應(yīng)做到（A） D以理服人教師形象的基本要素是什么？（并加以說(shuō)明）答：知名度、美譽(yù)度什么是首輪效應(yīng)？答:就是第一印象效應(yīng)。2用通俗易懂的語(yǔ)言解釋一下“首輪效應(yīng)”。3出入學(xué)校校門的規(guī)范有哪幾條？ 答：出入校門要做到：守時(shí)、守紀(jì)、守禮。中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中強(qiáng)調(diào)全體公民要做到什么？ 答：明禮誠(chéng)信。（表里如一）教師要重視儀表的二大主要理由是。教書和育人兩者有因果關(guān)系，有互動(dòng)關(guān)系，又各自獨(dú)立。答：政治素養(yǎng)——熱愛祖國(guó)熱愛人民、擁護(hù)黨熱愛黨、擁護(hù)社會(huì)主義制度、擁護(hù)中國(guó)特色的社會(huì)主義發(fā)展道路、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和三個(gè)代表思想；在日常生活工作中思圓行方、立端立正，要和歪風(fēng)邪氣、不正之風(fēng)劃清界限。⑶不糾正對(duì)方。所以提的問(wèn)題必須面向主流學(xué)生，應(yīng)是大多數(shù)學(xué)生知識(shí)、閱歷層面能夠思考和回答的，這樣才能使學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識(shí)，提高分析和運(yùn)用的能力?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》第三章規(guī)定了教師任職的基本資格：熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義制度，擁護(hù)我國(guó)的法律，擁護(hù)我國(guó)的憲法，具有教學(xué)教育能力，符合《教育法》所規(guī)定和《教師法》所規(guī)定的相應(yīng)的學(xué)歷要求或經(jīng)過(guò)國(guó)家學(xué)歷要求、任職資格要求的特殊考試，通過(guò)者才具有教師任職資格。答：教師化妝是采取必要的技術(shù)手段進(jìn)行規(guī)范的形象修飾。⑹有教無(wú)類。④師心。它也是教師禮儀嗎？（是）3某教師為減少學(xué)生和家長(zhǎng)麻煩，在部分家長(zhǎng)的要求下，為學(xué)生統(tǒng)一代買課外練習(xí)冊(cè)，這種行為對(duì)嗎？（不對(duì)）3老師批改作業(yè)和備課的要求有哪些？答：要耐心細(xì)致，要精通業(yè)務(wù)，要有現(xiàn)代視野。1關(guān)心學(xué)生從幾方面入手？答：學(xué)習(xí)、生活、工作、交往、情感、身心健康等。教師教育、幫助學(xué)生，提升了學(xué)生的知識(shí)境界，開闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的感情。2教師禮儀講，在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)要做到。1教師裝飾的功能是。②要以學(xué)生為本，擺正位置。()在職場(chǎng)禮儀中，男士的襪子顏色是以黑色，白色，灰色三種為佳。A、1/2B、2/3C、3/4D、4/52交談講究雙向交流，應(yīng)養(yǎng)成()說(shuō)話的習(xí)慣 A、適時(shí)可打斷對(duì)方 B、雙方互相輪流 C、以對(duì)方觀點(diǎn)為主 D、以己為主表達(dá)觀點(diǎn)2在商務(wù)禮儀中，有些時(shí)候，不要因公事打?qū)Ψ诫娫?，以下打電話的時(shí)間不合適的是()A、星期一上午9:00 B、周三上午9:30 C、周五上午10:00 D、周日上午10:302通電話過(guò)程中，如有事需暫時(shí)需要讓通話對(duì)象等待，時(shí)間一般不超過(guò)。()A、女士不能戴著配禮服的薄紗手套與人握手 B、握手時(shí)不能與另外兩人相握的手形成交叉狀 C、為表示熱情可以用雙手握住對(duì)方的單手 D、男士應(yīng)主動(dòng)跟女士問(wèn)候以及伸手問(wèn)好以下哪個(gè)不是交際交往中宜選的話題。（）三、案例分析：（每小題17分，共34分）（一）喬?吉拉德向一位顧客推銷汽車，談判交易的過(guò)程比較順利，當(dāng)客戶正要付款時(shí)，另一位推銷員跟喬?吉拉德談起了昨天的足球賽，喬?吉拉德一邊跟這位推銷員談著足球，一邊伸手去接顧客的付款。，雙方應(yīng)該注視對(duì)方的（）才不算失禮。因此舉行“注重禮儀，讓文明延續(xù)”的活動(dòng)，其一是為了提高同學(xué)們的禮儀知識(shí)，尤其是即將踏入社會(huì)的我們；其二，文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，身為中華兒女的我們有責(zé)任延續(xù)中華民族的文明禮儀。只要我們每個(gè)人都注重禮儀，再相互影響下我們就能讓文明延續(xù)。A、上半身 B、雙眉到鼻尖的三角區(qū)域內(nèi) C、領(lǐng)部10.“站有站相，坐有坐相”說(shuō)明我們的先人很早就對(duì)人的（）行為作了要求。不料顧客卻突然掉頭而去，連車也不買了。()A、格調(diào)高雅的話題 B、哲學(xué)歷史話題 C、對(duì)方擅長(zhǎng)的話題 D、時(shí)尚流行的話題接待人員引導(dǎo)來(lái)訪客人時(shí)，以下選項(xiàng)哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的。()A、30秒B、60秒C、90秒D、120秒二、填空題(本大題共5個(gè)小題，每空2分，共10分)正式場(chǎng)合男士穿著西裝時(shí)，如果西裝是深顏色的，則襪子的顏色應(yīng)為。()主席臺(tái)的座位必須坐滿，若原定出席人因故不能來(lái)，必須撤掉座位，不能在臺(tái)上留空。③要有自知之明，還要與時(shí)俱進(jìn)，有學(xué)習(xí)意識(shí)。答：實(shí)用、審美、身份和地位。答：有計(jì)劃、有規(guī)范、有意識(shí)、有方法。同樣的道理，學(xué)生對(duì)教師也有幫助和支持，當(dāng)教師的教學(xué)質(zhì)量受到學(xué)生歡迎，教學(xué)水平得到學(xué)生肯定的時(shí)候，教師就有一種自我實(shí)現(xiàn)和自我滿足，進(jìn)而可以促進(jìn)教師發(fā)奮圖強(qiáng)，再接再厲，更好地鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)。1教師服飾的規(guī)范性要求是：簡(jiǎn)潔、莊重、符合身份。3老師應(yīng)該如何與學(xué)生談心？答：要有責(zé)任心，要善于互動(dòng)，要遵守規(guī)范。就是要有愛心。試論述教師在社會(huì)交往中，交談方面的基本禮節(jié)。工作妝自然為本，妝成卻有無(wú)，整體劃一，個(gè)體形象服從集體形象，不標(biāo)新立異；美化，要符合常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn)；避人，不在大庭廣眾下化妝。教師應(yīng)具有政治素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)與文化科學(xué)素養(yǎng)、人文精神素養(yǎng)、為人處事的素養(yǎng)，這些素養(yǎng)相互兼容，共同發(fā)揮作用，構(gòu)成教師綜合的素養(yǎng)。因?yàn)閷W(xué)生有知識(shí)和層次的差異，有悟性的好壞之別。⑵不補(bǔ)充對(duì)方。簡(jiǎn)要闡述教師政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)的內(nèi)容。3教書和育人有什么不同？答：教書是傳遞知識(shí)，育人是指關(guān)心、愛護(hù)和教育。1教師裝飾美的獨(dú)特要求是：。二、搶答題教師的首要職責(zé)是什么？ 答：教書。日常生活中使用的禮貌用語(yǔ)，包括哪幾類？答：包括問(wèn)候語(yǔ)，請(qǐng)求用語(yǔ)，感謝語(yǔ)，抱歉用語(yǔ)，道別語(yǔ)等五類。答：為人師表、自尊自愛、崗位的要求。國(guó)家教育部長(zhǎng)周濟(jì)同志指出：教育的第一資源是(D) 教師最重要的素養(yǎng)是（B） ，以和為貴 （C）對(duì)于建立新型的師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。()可以將自己認(rèn)為重要的信息濃縮到簡(jiǎn)歷的前兩頁(yè)上。重要活動(dòng)需提前一周以上。()A、50厘米之內(nèi)B、50100厘米之間C、12米之間 D、2米以上按照中西餐禮儀的上菜順序不同，得知中餐最后一道菜是水果，則西餐中最后一道是。在這次談判交易過(guò)程中，喬?吉拉德與成功失之交臂。A、30度 B、45度 C、60