【正文】 要重視學(xué)生知識(shí)、技能的掌握和能力的提高，又要重視______________的變化；既要重視學(xué)生學(xué)習(xí)水平的甄別，又要重視____________________的發(fā)揮；既要重視定量的認(rèn)識(shí)，又要重視______________的分析；既要重視教育者對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，又要重視__________________。積極配合各部門的會(huì)議要求，做好會(huì)場(chǎng)的布置，提升集團(tuán)公司會(huì)議水平標(biāo)準(zhǔn)。順利收集建造師注冊(cè)相關(guān)資料報(bào)至直管部門審核，完成初始一、二級(jí)建造師和臨時(shí)建造師注冊(cè)共60人。初中美術(shù)課程繼續(xù)堅(jiān)持《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的基本理念，根據(jù)新時(shí)期初中美術(shù)教育的任務(wù)和學(xué)生的需求，從“知識(shí)與能力”“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)方面出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)，努力改革課程的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和實(shí)施機(jī)制。三、學(xué)術(shù)成果的主要內(nèi)容和學(xué)術(shù)價(jià)值：任現(xiàn)職以來(lái)，作為區(qū)、校骨干教師，體音美組教研組長(zhǎng)，為提高學(xué)科組的整體教學(xué)水平，我除了不斷加強(qiáng)自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還積極追蹤本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息，認(rèn)真組織學(xué)科組教師開展各項(xiàng)卓有成效的教研活動(dòng)，積極探索適合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)改革新路子。綜合地看，精英教育向大眾教育變化、被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)探究的變化、記憶知識(shí)向?qū)嵺`行為的變化、學(xué)科學(xué)習(xí)向綜合學(xué)習(xí)的變化、傳統(tǒng)方法向現(xiàn)代技術(shù)的變化、終結(jié)評(píng)價(jià)向過(guò)程評(píng)價(jià)的變化，稱為國(guó)外美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念變化的主要傾向。2007年9月被評(píng)為甘肅省青年教學(xué)能手；2010年10月被定西市委、市政府授予“全市科普工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。定期監(jiān)測(cè)試驗(yàn)中的樣品，記錄失效或異常信息，以及日常巡檢記錄確認(rèn)。學(xué)會(huì)了物理性試驗(yàn)設(shè)備譬如：機(jī)械沖擊臺(tái)、電子萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)、單翼跌落機(jī)、靜電防浪涌測(cè)試系統(tǒng)等等。高可靠性產(chǎn)品才能滿足現(xiàn)代技術(shù)和生產(chǎn)的需要，獲得高的經(jīng)濟(jì)效益，才有高的競(jìng)爭(zhēng)能力，這些讓我感到可靠性試驗(yàn)意義的重大，同時(shí)對(duì)可靠性試驗(yàn)測(cè)試工作充滿了興趣。完善試驗(yàn)進(jìn)度跟蹤及異常反饋?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：二、任現(xiàn)職以來(lái)的主要專業(yè)技術(shù)成績(jī)及貢獻(xiàn)：本人能主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，每年都要寫兩萬(wàn)多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。尤其在青年教師承擔(dān)了學(xué)校的公開課方面，本人更是積極熱情的指導(dǎo)他們認(rèn)真準(zhǔn)備，積極備教，對(duì)于他們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的缺點(diǎn)與不足，本人會(huì)客觀公正的指出來(lái)，幫助他們?cè)缛粘墒臁?007年9月被評(píng)為甘肅省青年教學(xué)能手；2010年10月被定西市委、市政府授予“全市科普工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。綜合地看，精英教育向大眾教育變化、被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)探究的變化、記憶知識(shí)向?qū)嵺`行為的變化、學(xué)科學(xué)習(xí)向綜合學(xué)習(xí)的變化、傳統(tǒng)方法向現(xiàn)代技術(shù)的變化、終結(jié)評(píng)價(jià)向過(guò)程評(píng)價(jià)的變化，稱為國(guó)外美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念變化的主要傾向。在**集團(tuán)工作的這段時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)及關(guān)懷下，我從盲目的工作到有目標(biāo)的工作，從有目標(biāo)的工作到有計(jì)劃的工作。不想當(dāng)將軍的兵不是好兵，如果此次申請(qǐng)得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，提供我一個(gè)更高的平臺(tái)，我會(huì)不負(fù)眾望，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。（10分）請(qǐng)你畫出《基本初等函數(shù)》這一章的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，并寫出本章中主要掌握的知識(shí)點(diǎn)（10分）教師評(píng)價(jià)貫穿了數(shù)學(xué)教學(xué)的全過(guò)程，《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出教師要實(shí)施促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評(píng)價(jià)，請(qǐng)給出多元化評(píng)價(jià)的一些具體建議。四、指導(dǎo)青年專業(yè)技術(shù)人員工作和學(xué)習(xí)情況：本人自擔(dān)任中學(xué)一級(jí)美術(shù)教師以來(lái)，能夠根據(jù)學(xué)校的安排，對(duì)剛剛參加工作和中二級(jí)教師中的青年教師的成長(zhǎng)與培養(yǎng)進(jìn)行力所能及的指導(dǎo)和培養(yǎng),跟蹤聽取青年教師的匯報(bào)課百余節(jié)，先后接受青年教師自發(fā)的學(xué)習(xí)性質(zhì)的聽課二十多節(jié)，從來(lái)不拒絕新教師或者青年教師的學(xué)習(xí)聽課,本人承擔(dān)校內(nèi)外