【正文】 戲，活動過程中老師親自參與其中，幫助幼兒引導(dǎo)他們學(xué)會基本的交往方式，同時幫助他們積累經(jīng)驗、豐富知識。四月份美工區(qū)：故事棋[1] [2] [3]下一頁第三篇：幼兒園小班組區(qū)域游戲計劃幼兒園小班組區(qū)域游戲計劃?。?）班區(qū)域游戲計劃 2012 區(qū)域游戲是幼兒通過參與游戲達(dá)到一定目標(biāo)的活動，它具有自由性、自選性、主動性的特點。各類棋子、棋盤 英語區(qū)故事聽讀，F(xiàn)ELLOW ME 聽讀練習(xí)、集中注意力、練習(xí)糾正發(fā)音 耳機(jī)、配套英語書、紙偶、圖片等 手工區(qū)皺紙加工、泥工裝飾、紙盒變形、折紙練習(xí)扭、搓、揉等加工技巧會將兩種物體組合、掌握粘面的技巧探索組合的規(guī)律積累對稱、內(nèi)翻的折紙技巧各色皺紙、彩泥、手工紙、各種立體形狀的紙盒、剪刀、雙面膠 音樂區(qū)聽聽敲敲、表演小舞臺主動選擇打擊樂器、聽旋律配樂選用合適道具大膽表述各類打擊樂器、各類表演道具（帽子、圍巾、頭花等）實驗區(qū)沉浮、光射反應(yīng)通過材料擺放，了解沉浮、光射的科學(xué)現(xiàn)象，使之產(chǎn)生興趣 水、各種容器、不同質(zhì)地的物體、小鏡子 美術(shù)區(qū)涂色百變、巧音盒鞏固冷暖色的涂色技巧（斜、直、圈涂）選擇顏色重彩涂染演示圖、紙、蠟筆、底卡、半成品的巧音盒 語言區(qū) 百變回形針、小拼圖鞏固筆畫、筆順、加強(qiáng)識字量會講一段完整的話回形針、示范卡、各種人、物、事、地點的圖片第二篇：幼兒園小班組區(qū)域游戲計劃?。?）班區(qū)域游戲計劃2012區(qū)域游戲是幼兒通過參與游戲達(dá)到一定目標(biāo)的活動，它具有自由性、自選性、主動性的特點，本文轉(zhuǎn)自免費教育文稿網(wǎng)轉(zhuǎn)載請注明出處。充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動的場所和施展才能的機(jī)會。加強(qiáng)對區(qū)域中幼兒活動情況的觀察，記錄幼兒操作情況，分析區(qū)域活動內(nèi)容和材料的適宜性、層次性和趣味性。（各年齡班年級組長跨班級點評）b、組員自由討論。②體現(xiàn)班級與年齡階段的特點情況。確定下次游戲開放班級及觀摩重點。珍惜培訓(xùn)機(jī)會，按時參加活動，認(rèn)真完成各項任務(wù)。四、研究要求認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會區(qū)域活動的精神和理念，主動查找和學(xué)習(xí)有關(guān)區(qū)域活動的書籍及資料。二、具體安排 二月份： 益智區(qū)：找同伴 操作區(qū)：拼圖 生活區(qū)：娃娃洗澡 探索區(qū)：磁鐵真好玩 手工區(qū)：撕面條 建構(gòu)區(qū)：積木樂園 三月份： 美工區(qū)：橡皮泥 表演區(qū)：歡樂舞臺 探索區(qū)：摸一摸 益智區(qū)：美麗的花兒 生活區(qū)：童話屋 建構(gòu)區(qū)：搭紙杯 益智區(qū)：圖形的變化 表演區(qū)：上學(xué)精神好 手工區(qū)：美麗的花 操作區(qū)：花花床 四月份： 表演區(qū)：找朋友 生活區(qū)：小手真能干 建構(gòu)區(qū)：玩紙盒 美工區(qū)：彩泥 探索區(qū)：萬花筒 益智區(qū)：找座位 手工區(qū)：五彩飛盤 表演區(qū)：找小貓 手工區(qū)：可愛的小鳥 益智區(qū)：三子棋游戲 五月份： 美工區(qū)：彩泥 操作區(qū)：百變圖形 表演區(qū)：兩只老虎 建構(gòu)區(qū)：搭高樓 益智區(qū)：雪花片棋 探索區(qū)：吹泡泡 生活區(qū)：請你跟我這樣做 操作區(qū)：夾豆豆 手工區(qū)：七巧板 生活區(qū)：你猜我在做什么 六月份： 益智區(qū)：數(shù)數(shù)有幾個 表演區(qū)：可愛的蟲蟲 美工區(qū)：彩泥 操作區(qū)：拼圖 語言區(qū)：童話屋 手工區(qū)：手印花 小（4）班區(qū)域游戲計劃 一、幼兒情況分析 小班的幼兒經(jīng)過了一學(xué)期的參與游戲活動，逐步由獨立活動轉(zhuǎn)向獨立游戲，平行游戲向結(jié)伴游戲、合作游戲過度階段發(fā)展，結(jié)合小班幼兒善于模仿的特點，更為了讓幼兒能按自己的愿意選擇自己喜歡的游戲，在游戲中充分發(fā)揮自主活動能力以及交往合作能力，通過游戲來不斷提高各方面的