【正文】 落實科學發(fā)展觀，圍繞提高行業(yè)服務水平這個中心任務，深入開展法制宣傳教育工作，全面提高廣大職工的法制觀念，推進公司依法治企的進程，為生產(chǎn)經(jīng)營工作創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。（三）深入學習宣傳企業(yè)在市場經(jīng)濟活動中的法律法規(guī)，推動公司建設現(xiàn)代企業(yè)制度的進程。（一）建立公司統(tǒng)一領導、部門實施的工作格局。重點抓好憲法的學習宣傳教育，大力宣傳我國的根本制度和根本任務，大力宣傳中國共產(chǎn)黨的領導地位，大力宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導地位，大力宣傳工人階級領導的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的國體和人民代表大會制度的政體，大力宣傳中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度以及基層群眾自治制度，大力宣傳堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，大力宣傳公民的基本權利、基本義務以及國家生活的基本原則等內(nèi)容。組織廣大黨員干部和公民牢固樹立并自覺踐行依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導理念，切實提高黨員干部的政治意識、大局意識和法治意識。深入開展“民主法治示范村”、“民主法治示范社區(qū)”、“誠信守法企業(yè)”、“依法辦事示范單位”等創(chuàng)建活動，不斷提高社會管理法治化水平。特別加強對中小學生的法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)自律、自護意識，提高分辨是非能力，養(yǎng)成守法習慣。狠抓制度措施落實，確?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃的貫徹落實。（四）緊密協(xié)調(diào)，搞好保障。（一）宣傳發(fā)動階段：2011年10月前，各村（居）、各相關單位要根據(jù)規(guī)劃精神，認真制定好法制宣傳和依法治理工作的五年規(guī)劃。通過培訓和學習，提高領導干部和公務員的執(zhí)政能力。利用法律、法規(guī)宣傳日、宣傳周、宣傳月和重大節(jié)假日等時機，開展形式多樣的法制宣傳教育活動。以領導干部和公務員為重點，加強公務員法、行政監(jiān)察法、審計法和廉政準則等相關法律法規(guī)的宣傳教育，不斷增強領導干部和公務員的反腐倡廉意識，提高廉潔自律的自覺性。通過開展依法治理和法治創(chuàng)建活動，進一步提高全體干部職工依法決策、依法行政、依法管理社會事務的能力。依據(jù)本規(guī)劃確定的目標、任務和要求，結(jié)合實際情況，每年制定詳細的普法工作計劃，突出工作重點，做到部署及時、措施有效、指導有力、督促到位，確?！拔迥昶辗ㄒ?guī)劃”得到全面貫徹落實。進一步學習宣傳憲法等國家基本法律知識，主要學習內(nèi)容有《憲法》、《民法通則》、《人口與計劃生育法》、《婚姻法》、《治安管理處罰法》、《勞動法》、《婦女權益保護法》等，培育職工的愛國意識、國防意識、民主法制意識和正確的思想道德觀念，促進職工依法履行義務、行使權力的自覺性，形成遵守法律、崇尚文明的良好風尚。積極爭取把法制宣傳教育工作所需經(jīng)費納入殘聯(lián)財政預算，專款專用，保證工作正常有效開展。學習相關法律法規(guī)，學用結(jié)合，提高殘疾人事業(yè)法治化水平。宣傳新農(nóng)村建設、社會保障、社會救助等方面的法律法規(guī)，把殘疾人工作作為維護和諧穩(wěn)定的困難群眾給予扶持，全面分享文明成果。（三）完善考評體系。學校根據(jù)本校實際情況，研究制定本校“六五”普法規(guī)劃，做好宣傳、動員和組織工作，營造良好的法制宣傳氛圍。4”全國法制宣傳日以及開展校園法制園地等多種形式的法制宣傳教育活動，努力營造學法用法氛圍；充分利用青少年法制教育基地和各種教育資源，開展豐富多彩、寓教于樂、參與性強的校外法制教育實踐活動；充分利用校園廣播、學校電視、校園網(wǎng)、校報?？⒑诎鍒蟮榷喾N陣地，加強法制宣傳教育。（五）深入開展依法治理，自覺接受監(jiān)督評議。一、指導思想和主要目標（一）指導思想：以鄧小平理論和十八大的重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞我縣“十二五”規(guī)劃確定的目標任務，堅持普法與依法治理相結(jié)合，深入開展法制宣傳教育活動，進一步提高全體師生的法律素質(zhì)和法治觀念，全面推進學校管理的法治化進程，為促進李俊鎮(zhèn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，辦人民滿意教育，構建和諧社會營造良好發(fā)展環(huán)境。同時，考慮到學生的年齡特點，還應該通過開展形式多樣的學法用法活動，引發(fā)學習興趣，激發(fā)學習熱情，展示學習成果。為使學生了解國家現(xiàn)有的法律法規(guī)，組織學生調(diào)查、收集與自己切身利益相關的、感興趣、想研究的內(nèi)容。2加強教職員工特別是教師的法制宣傳教育。：遵照依法治國，建設社會主義法治國家的基本方略，進一步學習宣傳普法。（4）、由教導處執(zhí)行“法在校園，德伴我行”校本課程計劃，安排課時、教師，并進行督查與評價，確保該課程落實到位。主題觀摩活動：每學期組織一次大型的觀摩活動，以“法在校園，德伴我行”為主題，展示學法的成果，交流學法經(jīng)驗，促進活動持續(xù)開展。重點做好教材準備、宣傳發(fā)動和骨干培訓等工作。（三）深入學習宣傳教育法律法規(guī)和與教育相關的法律法規(guī)。將品德教育與法制教育結(jié)合起來進行，對小學生要注重進行法律啟蒙和法律常識的教育，培養(yǎng)自我保護意識，提高分辨是非的能力，養(yǎng)成守法習慣。增強教師依法教書育人的自覺性，建立教師法律培訓制度，將法制教育列為必修課或者考核內(nèi)容，組織教師系統(tǒng)學習、掌握基本的法律原則和各種必要的法律規(guī)范，以及教育專業(yè)法律知識，保證學時、學分，并將學習成績記入教師繼續(xù)教育證書。學校要高度重視“六五”普法規(guī)劃的組織實施工作，把普法教育納入本校工作目標管理。（二）、提高殘疾人的法律意識，根據(jù)不同的殘疾對象，不同的特點，開展有針對性的法制宣傳教育；同時提高殘疾人親屬的法律意識，依法維護殘疾人的合法權益。三是提高干部們的析問題能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、群眾工作能力、自身凈化能力。配合有關部門開展專項檢查，通過檢查，促進殘疾人保障法及相關業(yè)務的開展。緊密圍繞提高行業(yè)服務水平這個中心任務，有組織、有步驟地落實“五年普法規(guī)劃”，為公司“雙文明”建設創(chuàng)造良好的法制條件。開展《刑法》和治安法律法規(guī)的宣傳教育，積極開展法治實踐活動，堅決打擊“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象和邪教組織，用身邊的事教育身邊的人，預防和減少違法犯罪活動，逐步建立起文明、法制的良好環(huán)境，促進文明和諧公司建設。（四）積極引導職工開展普法實踐活動。（三）深入學習宣傳促進經(jīng)濟發(fā)展的法律法規(guī)。引導法治文化產(chǎn)品創(chuàng)作和推廣，組織開展法治文化演出、法制演講等法治文化活動，使法治文化建設成為人民群眾生活的有機組成部分。（一）加強領導干部和公務員的法制宣傳教育，提高依法行政能力。（四）加強對農(nóng)民和流動人口的法制宣傳教育，服務新農(nóng)村建設。（二）注重實施，健全機制。對實施過程中出現(xiàn)的問題，采取合理有效的方式處理。宣傳與農(nóng)民生活、生產(chǎn)經(jīng)營相關的法律知識，加強農(nóng)民權利義務一致性教育，引導農(nóng)民依法參與村民自治和其他社會管理活動，提高他們參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的能力。完善鎮(zhèn)黨委中心組學法、政府會議會前學法、法律培訓、法律知識考試考核、學法檔案等制度。大力加強偏遠村組、社區(qū)、學校、企業(yè)和單位法制宣傳，加強鎮(zhèn)村結(jié)合部、集貿(mào)市場等法制宣傳。（四）深入學習宣傳保障民生的法律法規(guī)。（五）加強普法隊伍建設，舉辦普法教育積極分子培訓班，提高普法宣傳教育工作者的政治、法律素質(zhì)和業(yè)務能力，積極開展主題宣傳教育活動，把普法工作不斷引向深入?！拔迥昶辗ㄒ?guī)劃”的普法對象是全公司所有職工，主要是各級管理人員。堅持普法工作為廣大職工群眾服務的根本宗旨出發(fā)，以職工群眾普遍關心、與職工群眾工作生活密切相關的法律法規(guī)為主要內(nèi)容進行法制宣傳教育，增強學法用法的積極性和實效性。要成立以殘聯(lián)領導掛帥，各相關部門負責人共同組成的工作領導組，領導組下設辦公室，負責日常工作。向有接受法制教育能力的殘疾人深入宣傳憲法、國家基本法律、殘疾人保障法等法律法規(guī)，增強殘疾人法制觀念，遵紀守法，做到學法、守法、用法、護法，依法維護自身合法權益。（四）、加強公眾法制宣傳教育，增強公眾法制觀念，提高認識水平，消除對殘疾人的歧視，使殘疾人回歸社會，實現(xiàn)自身全面發(fā)展，共享社會文化成果。進一步完善普法教育領導體制和運行機制，高位推進“六五”普法規(guī)劃全面實施。第三，大力加強法制教育專兼職教師的培訓。第二，做好“四落實”，建立學校法制教育課程體系。深入學習《中小學幼兒園安全管理辦法》和未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、食品衛(wèi)生法、環(huán)境保護法、刑法、道路交通法、消防法、社會治安管理處罰法等與未成年人教育有關的法律法規(guī)。實施階段：2017年底—2022年。作品展示交流：編印學生法律小課題研究的項目作業(yè)、漫畫集或?qū)W生專題作文集等，展示作品，進行交流評比。如讓校園墻壁“說話”，運用學生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀守法的重要性；教室黑板報定期出法制?？?；宣傳櫥窗定期張貼宣傳海報等；對全體師生進行法律法規(guī)知識宣傳與教育；面向家長，面向社會，引起共鳴；周一國旗下的講話，