【正文】 要求是：對全班學(xué)生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪率要達(dá)到100%以上。進(jìn)行家訪時，要認(rèn)真填寫《家訪記錄本》，并把家訪照片，資料附在記錄本之后。對家長態(tài)度要誠懇，加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。（六）促進(jìn)家校溝通。二、家訪目的為了提高我校德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，加強(qiáng)教師與家長的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，取得家長和社會對教育的理解和支持，形成我校和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。（4）帶好“教師家訪本”，做好記錄，家訪結(jié)束必須填寫好家訪實(shí)錄和總結(jié)，并于開學(xué)后第一周交政教處。教師平時可采用電話、短信、網(wǎng)絡(luò)（微博、微信、客戶端）等多種形式保持與家長的日常溝通聯(lián)系。從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。長：朱旭東成對家長因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。宣傳育人理念：要有意識地向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。促進(jìn)家校溝通。一、時間安排每周四，周五下午，以及周六日。（三）突出安全教育：要積極宣傳學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識，爭取家長對學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。走訪中，不接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。對學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)、生活和社會交往提出意見和建議。（3）要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹合理科學(xué)的教育方法，不要只講問題而不講解決問題的方法。廣大教師在家訪過程中要有意識地向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，達(dá)成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應(yīng)。針對所有學(xué)生，每學(xué)年對每一位學(xué)生至少家訪一次，對離異、單親家庭子女和“六類兒童”等特殊群體必須上門家訪。記錄學(xué)生家庭和個人情況，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。（三）尊重家長，樹立形象。了解學(xué)生在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，以便于針對學(xué)生家庭成長環(huán)境進(jìn)行因材施教。陵陽中心初級中學(xué)第五篇：家訪活動實(shí)施方案家訪活動實(shí)施方案為進(jìn)一步促進(jìn)家校和諧，密切家校聯(lián)系，贏得更廣泛的社會支持，提高教育質(zhì)量，根據(jù)丹陽市教育局關(guān)于加強(qiáng)我市中小學(xué)家訪工作的意見，針對我校實(shí)際情況，現(xiàn)就進(jìn)一步開展教師大家訪活動制訂實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想立足“以人為本、面向全體、注重實(shí)效”的指導(dǎo)思想，通過開展教師家訪活動，大力宣傳黨的教育方針政策和我市教育工作取得的巨大成績；及時了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況；詳細(xì)掌握家長對學(xué)生的家庭教育情況；廣泛征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議，切實(shí)破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題，促進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意的學(xué)校。（3）初步了解每位學(xué)生家庭情況，掌握每位學(xué)生在家學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)狀況、作息時間、儀容儀表、行為習(xí)慣等情況，對家長提出針對性措施建議。學(xué)校對家訪過程全面跟蹤，采取以入戶家訪與家長進(jìn)行面對面交流并合影留念的形式，加強(qiáng)學(xué)校教師同家長的溝通聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)生、家長、教師之間的感情。將注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。對家長態(tài)度誠懇，加強(qiáng)與家長的