教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案磁極的相互作用(留存版)
【正文】 課使用的沒(méi)有標(biāo)識(shí)的磁鐵的南北極并添加新標(biāo)記。 。 【 教學(xué)準(zhǔn)備 】 為小組準(zhǔn)備 :磁鐵，懸掛磁鐵的支架或磁鐵座，上節(jié)課使用的無(wú)標(biāo)識(shí)的磁鐵，其他形狀的沒(méi)有標(biāo)識(shí)的磁鐵。（教師適時(shí)板書(shū)） 、延伸。 。 情感 、 態(tài)度 、 價(jià)值觀 ： 、有步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。 【 教學(xué)過(guò)程 】 一、回顧引入： A、 B、 C、 D來(lái)研究磁極的相互作用，結(jié)果全班出現(xiàn)了不同的結(jié)果。 （ 1）各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都相同嗎？為什么會(huì)這樣呢？（因?yàn)?我們認(rèn)識(shí)到了磁鐵兩極有南極和北極的不同，并正確標(biāo)識(shí)了實(shí)
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