【正文】 適合現(xiàn)代教學的方法，形成自己的教學特點。3）有3～4篇反映自己提高的教學日志；積極參與讀書活動，寫下讀后感，并保證每月有2篇教學類隨筆總結(jié)在自己的個人博客上。定期對所寫規(guī)劃與實際成效做對照，撰寫成長反思。2．制訂計劃，自我規(guī)劃。因而，學習信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。（二）、現(xiàn)狀分析經(jīng)過對上述資料的統(tǒng)計和分析，我校教師隊伍整體素質(zhì)處于中游狀態(tài)，教師隊伍的結(jié)構(gòu)較為合理，人才發(fā)展空間較寬。相關(guān)指標：新培養(yǎng)區(qū)級教壇新秀和教學能手2名左右，區(qū)級以上骨干教師和學科帶頭人3名左右，市級骨干教師一名。四、發(fā)展措施（一）、實施“師德鑄造工程”，提升教師職業(yè)道德水平高尚的職業(yè)道德，是成就事業(yè)的前提。①正確輿論引導(dǎo)。定期舉行教師職業(yè)道德“學生家長問卷”活動。（三）、深化課堂教學改革，促進教師教學水平的提高課堂教學是學校工作的重心工作，可以說，學校的一切工作都應(yīng)為教學工作服務(wù)，而教學工作的業(yè)績最能體現(xiàn)一個教師的特色和學校教學水平。通過反思，及時發(fā)現(xiàn)不足，加以改進完善。對于新進校的教師，有一年的適應(yīng)期和見習期，在這一年里，學校將給新進教師安排一位師德水準高、教育教學業(yè)務(wù)強的老教師進行一對一的幫扶，即結(jié)“對子”進行師徒幫扶活動，在這一年內(nèi)除了完成常規(guī)的教育教學工作以外，新進教師必須每周聽取師傅的2節(jié)課，每月師傅必須聽取徒弟4節(jié)課，并進行交流指導(dǎo)。第五篇：教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃教師專業(yè)發(fā)展工作計劃（2012——2016）隨著21世紀的到來，當今社會發(fā)生著重大的變革。職業(yè)特殊能力：有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系和溝通表達的能力；個案研究能力；籌劃組織能力。幫助優(yōu)秀教師制定個性化的發(fā)展計劃，起好引領(lǐng)作用。㈡、做強校本研修校本研修是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，學校根據(jù)課程改革和教師專業(yè)發(fā)展的需要，努力做到：切實加強教研組建設(shè)，探索教研組管理和教研活動的創(chuàng)新，發(fā)揮團隊合作精神，促進教師自主學習，完善教師文化結(jié)構(gòu)。面對新課改，教師應(yīng)具備：掌握學生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學生交往、互動的知識?！?5”即十五年，自成風格經(jīng)典課—成為區(qū)、市級學科帶頭人。（四）、開展“名師培養(yǎng)工程”，打造學校名師學校將逐步建立學科帶頭人制度、首席教師制度，落實名師帶教制度。（4）開展跨學科的全員參與的聽課評課制度。⑥讀書與師德主題教育結(jié)合,實現(xiàn)教師零不良言行。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍，使教師繼續(xù)保持無私奉獻、熱愛學生、熱愛學校、熱愛教育事業(yè)的高尚職業(yè)情操。每年根據(jù)教師師德的具體情況，確定討論內(nèi)容，形成共識。教師要增強教育的使命感，確立正確的教育觀、學生觀、職業(yè)觀、價值觀，增強文化底蘊，塑造人格魅力。教育教學技藝嫻熟：教師按照教育規(guī)律和學生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學。學歷結(jié)構(gòu)：我?，F(xiàn)有專任教師中，具有本科學歷的有7人，占總數(shù)的41%；具有大專學歷的有9人，占總數(shù)的53%。學習信息技術(shù)，動手制作的課件。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。形成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈。3）好的師生關(guān)系，好習慣好行為伴隨學生上好每一節(jié)課。3．精于思考，勤于筆耕。樂于了解學生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)驗。體育教師五年計劃(內(nèi)附每一年的計劃)呂玉平馬圈子九年一貫制學校2012年9月第二篇：體育教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃體育教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃一、指導(dǎo)思想教師是學校發(fā)展的第一要素。堅持每月有2篇教學類隨筆總結(jié)在自己的個人學習筆記上。新世紀教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。1．學習理論，主動積累。教學設(shè)施及場地的的欠缺優(yōu)勢分析：（一）教學工作，使自己理論聯(lián)系實際的能力增強了不少，動手能力也有很大的提高?？臻e時會閱讀學校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等；以培養(yǎng)的學生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學形式。2．制訂計劃，自我規(guī)劃。努力成為學科帶頭人和骨干。3）一篇體育課題初稿第五年目標：1）1～2節(jié)較為成熟、并能發(fā)揮自身教學風格特點的縣級公開課2）總結(jié)5年的教學經(jīng)驗，總結(jié)教學資料。從事教育教學科研的能力亟待提高。、研究的積極性，教科研能力不是很好。學習信息技術(shù)，動手制作的課件。4）一篇學術(shù)案例第三年目標：1）1～2節(jié)較為成熟、并能發(fā)揮自身教學風格特點的區(qū)級優(yōu)質(zhì)課。（做到月月總結(jié)備案，下附月小結(jié)表），更新專業(yè)知識和水平。立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標、抓落實。四、預(yù)期目標：通過五年對規(guī)劃的逐步實施，應(yīng)達到如下預(yù)期效果：學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。但是，我們必須清醒的看到，作為一所新辦學校，校園文化尚未形成，學校精神正在催生，面對生源并不看好的動遷居民子女，我校教師專業(yè)發(fā)展的需要更為迫切，而教師隊伍的現(xiàn)狀有令人堪憂之處：教師來源的多元化，是學校管理的難題，也是對教師專業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)。四、具體內(nèi)容 ㈠、專業(yè)知識教師要飽學知識，掌握一定的人文知識、科學知識等，并內(nèi)化為個人的文化素養(yǎng)。學校要采取有力措施，加強師德建設(shè)，鑄造高尚的師德。積極貫徹《上海市教師守則》的實施細則，組織教師學習、宣傳、踐行。對問卷中所反映的職業(yè)道德優(yōu)良（無私奉獻、正直誠信、精心育人等）的教師，學校予以大力表彰，對問卷中所反映的職業(yè)道德差（有變相體罰學生、諷刺挖苦等精神打擊學生的現(xiàn)象等）的教師，學校予以嚴肅處理。建立學科研訓制度。教師至少每學期寫5次反思筆記。新進教師要主動參加學校組織的教學技能大賽和其他教研活動。信息化、世界化、市場化、教育現(xiàn)代化已經(jīng)成為時代發(fā)展的總趨勢。教育科研能力：把在教育教學過程中遇到的問題、困惑作為課題，邊學習、邊實踐、邊研究，運用課題帶動的策略；注重從學生個性差異出發(fā)，發(fā)揮學生的特長和優(yōu)勢，針對學生的不同需求，尋找不同的教育教學方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗。對在教師專業(yè)發(fā)展中成績突出的學科組和個人進行表彰獎勵，并把此項工作列為教師晉級、評聘任用、選送學習、提拔干部的必要條件。學校成立教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。四、具體內(nèi)容 ㈠、專業(yè)知識教師要飽學知識，掌握一定的人文知識、科學知識等，并內(nèi)化為個人的文化素養(yǎng)。這樣的老師不僅教育教學質(zhì)量高，而且?guī)煹赂呱?，不僅在“世小”出色，而且在閔行區(qū)有一定的知名度，不僅教育教學能夠讓同仁佩服，而且在教科研方面也能讓人信服，在傳幫帶方面也能起模范作用。積極籌建校園網(wǎng)，開辟繼續(xù)教育專欄，讓教師及時上傳優(yōu)秀文章、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、課堂實錄、教育隨筆等供教師共享、學習。（3）教師每一次聽課后參與評課，寫好200字左右的評語。廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高。師愛：熱愛學生、誨人不倦精神；進?。浩D苦奮斗、勇于創(chuàng)新精神；奉獻：不計得失、甘于奉獻精神。開展師德大討論。教師應(yīng)具備：教師要熱愛教育事業(yè)，珍惜本職工作，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。教師德行高尚清純：善、公正、責任感是教師德性的核心，具體表現(xiàn)為教師對學生的愛心，對家長的熱心，對同伴的貼心。年齡結(jié)構(gòu)：我校現(xiàn)有專任教師中50歲以上的有3人，%；4049歲有1人，%；3039歲有6人，%；30歲以下有7人，占總數(shù)的41%。要想與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。1．學習理論，主動積累?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。2）聽課、展示課有好評，學生的反響良好。根據(jù)所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規(guī)劃努力進行自我培訓和科學研究。，遵守中小學教師行為規(guī)范。、學年的考核，接受校長和領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督審查，