【正文】 打開的窗口中輸入系統(tǒng)管理員密碼，退出設(shè)置窗口。正如同中國保險(xiǎn)市場與國外相比尚顯稚嫩，中國的備份市場沒有引起企業(yè)的足夠重視。數(shù)據(jù)備份異地備份存儲(chǔ) ―― 最佳的數(shù)據(jù)安全解決方案異地存儲(chǔ)的優(yōu)勢(shì)不言而喻，它最顯著的特點(diǎn)是安全性高，而實(shí)現(xiàn)異地存儲(chǔ)只需要您提供一個(gè)通暢的基本網(wǎng)絡(luò)環(huán)境即可。2015年是人才跳槽的高峰期，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展及世界金融危機(jī)的出現(xiàn)，人才跳槽將成為不可避免的問題，但很多人習(xí)慣于在跳槽前刪除自己已完成的作品或?qū)⒁呀?jīng)過半的作品刪除，導(dǎo)致企業(yè)損失慘重。當(dāng)然針對(duì)企業(yè)信息的安全性需要，備份系統(tǒng)在文件備份或恢復(fù)過程中完全采用流加密技術(shù)及交錯(cuò)分段技術(shù)，因此即使數(shù)據(jù)被中途截獲，他們所截獲的數(shù)據(jù)也是無效的垃圾數(shù)據(jù)，完全不會(huì)泄漏重要機(jī)密。而在搭建備份系統(tǒng)感覺過于復(fù)雜，需要花費(fèi)太多的精力以及時(shí)間，還需要學(xué)習(xí)備份相關(guān)的知識(shí)以便管理維護(hù)備份系統(tǒng)。但是，因?yàn)樽烂婧凸P記本計(jì)算機(jī)點(diǎn)多且分散，員工應(yīng)用水平參差不齊，長期以來一直缺乏一種即簡單易用、又高效穩(wěn)定的管理方法，少部分單位強(qiáng)制要求通過手工轉(zhuǎn)儲(chǔ)的方式備份，但可操作性不強(qiáng)。SC1104將PC中已壓縮加密好的數(shù)據(jù)備份到備份服務(wù)器中，企業(yè)一旦遇到系統(tǒng)崩潰或者數(shù)據(jù)丟失等情況時(shí)，能夠通過備份資料恢復(fù)已損壞的以及丟失的數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)業(yè)務(wù)持續(xù)穩(wěn)健運(yùn)行，保護(hù)數(shù)據(jù)安全。無論是傳統(tǒng)物理環(huán)境、還是虛擬化環(huán)境，或是物理+虛擬環(huán)境，都能夠?qū)崿F(xiàn)整體數(shù)據(jù)保護(hù)。數(shù)據(jù)傳輸安全保密傳輸時(shí)會(huì)先為備份數(shù)據(jù)進(jìn)行256位元加密及壓縮，再通過SSL安全管道上傳，備份數(shù)據(jù)絕對(duì)保密及安全。 云計(jì)算和大數(shù)據(jù)與在線教育交互平臺(tái)云計(jì)算是通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)龐大的計(jì)算處理能力，將待處理程序自動(dòng)分拆成無數(shù)個(gè)較小的子程序，再交由多部服務(wù)器所組成的龐大系統(tǒng)經(jīng)搜尋、計(jì)算和分析，最后將處理結(jié)果回傳給用戶。應(yīng)用云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)的在線教育交互平臺(tái)主要分為用戶應(yīng)用服務(wù)層、數(shù)據(jù)資源處理層、基礎(chǔ)設(shè)施硬件層三部分，依次分析三部分功能實(shí)現(xiàn)。第一部分是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，第二部分是進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘分析整合。上傳至服務(wù)應(yīng)用層，展現(xiàn)于用戶的界面。云計(jì)算使用數(shù)據(jù)多副本容錯(cuò)、設(shè)備同構(gòu)可互換等手段來保障平臺(tái)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)安全。因此，在線教育交互平臺(tái)的快速發(fā)展需要利用云計(jì)算和大數(shù)據(jù)創(chuàng)新提升在線教育交互的核心競爭力。同時(shí)通過匯總結(jié)果有效評(píng)估在線學(xué)習(xí)者對(duì)各種教學(xué)資源的使用情況，并且根據(jù)熱點(diǎn)分析和目前已有教學(xué)資源交叉對(duì)比，可以有效評(píng)估教學(xué)資源的質(zhì)量，利于在線教育交互平臺(tái)持久發(fā)展。整合數(shù)據(jù)主要是為整合用戶做準(zhǔn)備，將用戶的信息資源進(jìn)行相似度分析，對(duì)于類似的用戶歸類，進(jìn)行同類信息資源的分配。在線教育交互平臺(tái)的用戶看到的是良好的服務(wù)交互界面，無需知道后臺(tái)數(shù)據(jù)資源整合過程，完全由平臺(tái)的數(shù)據(jù)資源處理層完成，所以擁有更好的用戶體驗(yàn)。大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用卻可以高速實(shí)時(shí)處理在線教育平臺(tái)產(chǎn)生的復(fù)雜海量數(shù)據(jù)，為在線教育平臺(tái)實(shí)時(shí)洞察學(xué)習(xí)者的變化、把握學(xué)習(xí)者的需求、提高教育質(zhì)量提供支持。由于在線教育是基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生和學(xué)習(xí)資源、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流是通過網(wǎng)絡(luò)全方位進(jìn)行，所以需要通過對(duì)學(xué)習(xí)交流的分析挖掘出在線學(xué)習(xí)者和教師的需求。用戶可以根據(jù)自身的需求設(shè)定文件備份和恢復(fù)策略，可以將數(shù)據(jù)恢復(fù)到任意指定位置?？梢赃\(yùn)行在windows，linux，MAC系統(tǒng)上，并且可以在多平臺(tái)的復(fù)雜異構(gòu)環(huán)境下進(jìn)行跨平臺(tái)備份，例如將windows系統(tǒng)下的客戶數(shù)據(jù)備份到linux系統(tǒng)下的服務(wù)端中。它采用集中備份及無需人工干涉的自動(dòng)備份方式，將數(shù)據(jù)直接備份到服務(wù)器上，通過友好界面輕松地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行備份和恢復(fù)，方便地執(zhí)行統(tǒng)一的備份策略，日志審查、賬戶審核。帶有病毒的郵件被病毒查殺程序?qū)嵤└綦x后，以往重要的郵件都不能打開。不論是由于互聯(lián)網(wǎng)、電子郵件的出現(xiàn)，還是越來越龐大、需要大量介質(zhì)的應(yīng)用軟件所致，數(shù)據(jù)量現(xiàn)已呈現(xiàn)出了巨大的增長態(tài)勢(shì)。這些文件的丟失或破壞意味著辦公人員一天的辛苦付之東流，而對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)人員來說更為重要，往往設(shè)計(jì)需要靈感與狀態(tài)，很可能設(shè)計(jì)那天的狀態(tài)永遠(yuǎn)也不能找回。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來以及數(shù)據(jù)變動(dòng)或增加頻率的直線提高，常規(guī)的手工備份所帶來的弊病也凸現(xiàn)出來。誤區(qū)之一是用復(fù)制來代替?zhèn)浞?，?shí)際上備份是一個(gè)復(fù)制、管理、恢復(fù)的一體化流程，備份能實(shí)現(xiàn)可計(jì)劃性以及自動(dòng)化，以及歷史記錄的保存和日志記錄。案例比比皆是，前不久震驚全球的美加大停電，以及讓人色變的“沖擊波”、“CIH”電腦病毒，都在提醒著我們IT系統(tǒng)和數(shù)據(jù)是如此的脆弱?！飩浞萃瓿蓵r(shí)，最好自動(dòng)鎖定機(jī)器：先在桌面上新建一個(gè)名為“自動(dòng)鎖定”的快捷方式， ,LockWorkStation。右擊，選擇“粘貼快捷方式”命令為它生成一個(gè)快捷方式，如“備份到服務(wù)器”。如輸入xxcopy “d:data” “e:back” /s /k /h /bi /x*.tmp /x*.bak /*.abc，則xxcopy也不會(huì)處理*.abc文件。很多電腦用戶只想享受電腦帶來的種種便利，因?yàn)榕侣闊?、心存僥幸怕而不愿花時(shí)間和精力去來進(jìn)行系統(tǒng)的備份。[NextPage]方案九：下班后備份、完成后關(guān)機(jī)通過“計(jì)劃任務(wù)”和WinRAR，我們也可以實(shí)現(xiàn)下班后備份數(shù)據(jù)，備份后關(guān)機(jī)的目的：在制作配置文件時(shí)，單擊“高級(jí)”標(biāo)簽，然后選中“后臺(tái)壓縮”和“完成操作后關(guān)閉計(jì)算機(jī)電源”復(fù)選框（如圖7）。再啟動(dòng)“資源管理器”，再打開Sendto文件夾（如果你使用Windows 9x/Me，請(qǐng)打開C:WindowsSendto文件夾。如輸入xxcopy d:data e:back /s /k /h /bi /yy /in*.doc /in*.xls /in*.ppt /in*.txt /in*.bmp /*.tif，則還會(huì)備份*.bmp和*.tif文件。我們可以使用木浪科技的多備份來幫助我們實(shí)現(xiàn)此操作。robocopy小檔案軟件版本： 軟件大?。很浖再|(zhì)：免費(fèi)軟件 適用平臺(tái)：Windows 9x/Me/NT/2000/XP大家只要從，以方便隨時(shí)調(diào)用它。 讓數(shù)據(jù)備份更加安全接下來，單擊“配置”按鈕，選擇“保存當(dāng)前設(shè)置為新配置”命令，在“配置名稱”中輸入備份方案名，如“備份Work”，同時(shí)選中“保存壓縮文件名”和“保存選定文件名”及“在桌面創(chuàng)建快捷方式”前的復(fù)選框（如圖5）。這樣，在備份數(shù)據(jù)時(shí)，會(huì)安全很多。以后只要雙擊d:，xxcopy就會(huì)把D:data下新建的E:back文件夾下，適用于文件的備份工作。這個(gè)任務(wù)同樣可以通過robocopy來完成：啟動(dòng)“記事本”，輸入如下命令：robocopy d:data fileserverbackup *.* /s，雙擊此文件，即可把d:data文件夾下的所有當(dāng)天文件備份到fileserverbackup文件夾下。然后把桌面上生成的“備份Work”快捷方式拖放到“任務(wù)計(jì)劃”窗口。雙擊該快捷方式， 文件中了?，F(xiàn)代商業(yè)對(duì)數(shù)據(jù)的渴求已經(jīng)到了“分秒必爭”的地步，因而數(shù)據(jù)恢復(fù)也演化到實(shí)時(shí)的需求。對(duì)于普通企業(yè)來說，備份結(jié)構(gòu)可以非常的簡單，企業(yè)可以不需要考慮網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，也無需考慮存儲(chǔ)位置，企業(yè)只需要提供一個(gè)暢通的網(wǎng)絡(luò)即可實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)自動(dòng)化、集中化數(shù)據(jù)備份了。針對(duì)不同企業(yè)可以完成不同的要求，其中以以下幾類為主要代表。相對(duì)于硬盤來說無論容量、速度、保存時(shí)間、安全性、恢復(fù)便捷性來說，磁帶機(jī)都不能與之抗衡，因此目前只有電信、銀行等特殊行業(yè)還在使用磁帶設(shè)備，但該情況不會(huì)延續(xù)很久，磁帶設(shè)備的淘汰將是大勢(shì)所趨。您的企業(yè)是否計(jì)算過存放在臺(tái)式電腦或筆記本中的重要數(shù)據(jù)比例?您的企業(yè)是否計(jì)算過因?yàn)閿?shù)據(jù)丟失而造成的損失?在您的備份方案設(shè)計(jì)中，您是否也經(jīng)常為下面的問題頭疼不已：發(fā)生故障時(shí)，最多可以容忍丟失多少數(shù)據(jù)需要選擇購買服務(wù)器，存儲(chǔ)，操作系統(tǒng)，備份軟件如果您也在考慮上述問題和需求，一個(gè)最佳的備份方案是您也是我們追求的目標(biāo)。全面、完整的備份各項(xiàng)業(yè)務(wù)和辦公數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)支持各種格式的辦公文檔和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)備份。它采用了一體化設(shè)計(jì)，將軟件、硬件、服務(wù)一體化，不僅大幅簡化了部署，同時(shí)減少了客戶投資。此技術(shù)在不妨礙用戶日常工作的前提下自動(dòng)地為服務(wù)器、桌面電腦或是手提電腦提供了實(shí)時(shí)，可靠，連續(xù)的數(shù)據(jù)保護(hù)免除人手操作。在線教育交互分為個(gè)別化交互和社會(huì)性交互，前者是學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)資料之問的交互，后者是學(xué)習(xí)者和教師或者學(xué)習(xí)者之問的交互，社會(huì)性交互是提高在線教育交互水平的關(guān)鍵因素。大數(shù)據(jù)需要處理大量復(fù)雜數(shù)據(jù)的能力，包括數(shù)據(jù)獲取、整理、轉(zhuǎn)換、統(tǒng)計(jì)，即強(qiáng)大的計(jì)算能力，而云計(jì)算需要大量數(shù)據(jù)作為運(yùn)算的基礎(chǔ)，所以兩者的結(jié)合是必然趨勢(shì)。因此應(yīng)用服務(wù)層是根據(jù)用戶需求，對(duì)信息資源請(qǐng)求重構(gòu)和提供，實(shí)現(xiàn)信息資源的服務(wù)分類，用戶享受個(gè)性化的服務(wù)資源。利用負(fù)載平衡優(yōu)勢(shì)，有效透明地?cái)U(kuò)展網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和服務(wù)器的帶寬、增加在線教育交互平臺(tái)的吞葉量、加強(qiáng)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)處理能力、提高服務(wù)的靈活性和可用性。改善服務(wù)內(nèi)容，提升個(gè)性化服務(wù)的質(zhì)量，完成平臺(tái)對(duì)用戶的跟蹤服務(wù)、精準(zhǔn)服務(wù)、知識(shí)關(guān)聯(lián)服務(wù)和宣傳推廣服務(wù)。在線教育機(jī)構(gòu)以此平臺(tái)為基礎(chǔ)利用云計(jì)算技術(shù)和大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)，充分挖掘自身數(shù)據(jù)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資產(chǎn)從成本中心到利潤中心的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，在線教育機(jī)構(gòu)可以駕馭自身數(shù)據(jù)資產(chǎn)，全面提升平臺(tái)的數(shù)據(jù)信息管理能力，盡力獲取對(duì)在線學(xué)習(xí)者和在線教師的洞察，以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)在線教育的發(fā)展。即使分析的數(shù)據(jù)源相同，但是由于提供對(duì)象不同，分析結(jié)果會(huì)不同，提供的服務(wù)也不同，做到精準(zhǔn)服務(wù)。離線數(shù)據(jù)是用戶訪問的各種數(shù)據(jù)庫中的信息資源，是從服務(wù)器端、客戶端、代理服務(wù)器端中采集的用戶訪問信息和行為信息。針對(duì)教師，平臺(tái)實(shí)時(shí)反饋在線學(xué)習(xí)者的情況和分析結(jié)果，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)風(fēng)格和偏好的分析，實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生在課前、課中和課后的情況，完成課程反饋，對(duì)學(xué)生在平臺(tái)上的行為、學(xué)習(xí)記錄智能跟蹤記錄分析。但是目前還沒有進(jìn)入在線教育行業(yè)。針對(duì)服務(wù)應(yīng)用。Windows裸機(jī)備份及災(zāi)難恢復(fù)能夠?yàn)閃indows進(jìn)行本地或異地的裸機(jī)備份及還原，Windows遇到災(zāi)難無法啟動(dòng)時(shí)，客戶端程序可先從本地的備份中快速將Windows還原。擁有中/英文圖形化界面，簡化的管理維護(hù)，節(jié)省客戶額外投資，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的投資保護(hù)。系統(tǒng)不但存儲(chǔ)文件內(nèi)容，還記錄和存儲(chǔ)文件的最近修改、最近訪問、創(chuàng)建時(shí)間以及各種屬性(只讀、歸檔、隱藏等)。其目前情況拓?fù)鋱D如下：目前桌面和筆記本計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)容易毀壞或丟失近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展以及應(yīng)用范圍的日益擴(kuò)大，各行業(yè)各單位對(duì)信息和數(shù)據(jù)的依賴性不斷增強(qiáng)，業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和信息的價(jià)值已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了固定的有形資產(chǎn)，日益成為日常工作的重要核心。對(duì)于普通企業(yè)來說，使用磁盤陣列將是最佳的選擇，成本低、容量大、存儲(chǔ)容易、安全性高。目前部分企業(yè)采用的是雙機(jī)熱備技術(shù)，但該技術(shù)也存在著非常突出的缺陷，它就是當(dāng)原始服務(wù)器數(shù)據(jù)受到“正常情況”下的破壞時(shí)，目標(biāo)機(jī)器也會(huì)照常同樣的進(jìn)行備份，這樣這種非正常的數(shù)據(jù)也被目標(biāo)機(jī)器