【正文】 畢后，教務(wù)科提請(qǐng)學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審。要求兩年內(nèi)必須參加本專(zhuān)業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)或中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)考試，合格者的考證費(fèi)用由學(xué)校報(bào)銷(xiāo)。⑤考察交流：在培養(yǎng)周期內(nèi)，組織培養(yǎng)對(duì)象外出考察，觀摩學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。遂平縣職業(yè)教育中心汽車(chē)專(zhuān)業(yè)組 2015 年月 21 日第五篇：專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案濮陽(yáng)市油田職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案為加快我校教師隊(duì)伍建設(shè)，健全教師培養(yǎng)體系，根據(jù)河南省《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》及《中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)方案》的有關(guān)指示精神，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有情況，特制定2014—2016年專(zhuān)業(yè)帶頭人及專(zhuān)業(yè)教師培養(yǎng)方案：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科教興國(guó)和河南省《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》及《中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)方案》的有關(guān)指示精神，以全面提升我校師資隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，以專(zhuān)業(yè)梯隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，以專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，努力建設(shè)一支適應(yīng)中等職業(yè)教育改革與發(fā)展需要，數(shù)量充足、梯隊(duì)合理、素質(zhì)優(yōu)良的省、市級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人隊(duì)伍,推動(dòng)我校專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)年為校內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué),教研教改一次以上，上示范課,觀摩課2次以上；應(yīng)用技術(shù)研究，推廣本專(zhuān)業(yè)最新成果，做專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告一次以上,講座1次以上；并將相關(guān)資料、教案在校園網(wǎng)上公布,實(shí)現(xiàn)資源共享。（4）深化校企合作，利用寒暑假有計(jì)劃分批次選送專(zhuān)業(yè)教師下廠頂崗實(shí)踐，并以完成企業(yè)生產(chǎn)工作量計(jì)入教師考核體系，與工資掛鉤。青年教師培養(yǎng)建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)：到2016年，實(shí)現(xiàn)我校各專(zhuān)業(yè)教師職稱(chēng)、學(xué)歷、“雙師”素質(zhì)達(dá)到培養(yǎng)規(guī)劃總體目標(biāo)的比例要求，進(jìn)一步加強(qiáng)其教學(xué)研究能力、科研能力及實(shí)踐能力。在人才培養(yǎng)模式,專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法和手段等方面開(kāi)展了教學(xué)研究,三年內(nèi)在市級(jí)以上正式刊物（CN刊號(hào)）發(fā)表過(guò)與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的教育教學(xué)文章2篇以上，或論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng)1次或二等獎(jiǎng)2次，參加市級(jí)觀摩課、公開(kāi)課獲得二等獎(jiǎng)（含二等獎(jiǎng)）以上，省級(jí)觀摩課、優(yōu)質(zhì)課獲得三等獎(jiǎng)（含三等獎(jiǎng)）以上。②校本培訓(xùn)：校本培訓(xùn)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，以專(zhuān)家引領(lǐng)、集中培訓(xùn)、同伴互助、研討交流、校本研修等多種方式對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行培養(yǎng)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展學(xué)習(xí)和研究，探討進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的對(duì)策和措施，探索人才培養(yǎng)的新模式、教學(xué)改革的新途徑，并在實(shí)踐中予以驗(yàn)證，實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。（二）學(xué)歷、職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)帶頭人應(yīng)具有與任教專(zhuān)業(yè)對(duì)口的本科及以上學(xué)歷，具有中級(jí)及以上教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，同時(shí)獲得高級(jí)及以上職業(yè)資格或中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。1．選拔時(shí)間：每年7月初教務(wù)科組織申報(bào)，9月初公布評(píng)審結(jié)果。⑸教學(xué)改革（組織完成1項(xiàng)以上課程建設(shè)，或教材編寫(xiě)，或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)或教學(xué)CAI課件，或教改研究項(xiàng)目等。對(duì)入選專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象人選，應(yīng)逐步解決他們的住房、夫妻兩地分居等方面的實(shí)際困難。具備“雙師型”資格或23年的實(shí)踐工作經(jīng)歷。,每學(xué)年為校內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué),教研教改,應(yīng)用技術(shù)研究與推廣,本專(zhuān)業(yè)最新成果專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告,講座4次以上。因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為全校、全市教育教學(xué)上的帶頭人。想通過(guò)自己的付出，帶動(dòng)學(xué)校更多的老師充滿熱情地投入自己的工作，愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)自己的工作，從而促進(jìn)學(xué)校、學(xué)科各項(xiàng)工作的開(kāi)展。王斌老師制定出了科學(xué)合理的汽制專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程體系框架。我校通過(guò)各種方式，為專(zhuān)業(yè)帶頭人提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和提升條件。我自知自己尚有很多不足，為此我嚴(yán)格要求自己，兩年以來(lái)，我一直認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，閱讀參考書(shū)、專(zhuān)業(yè)書(shū)，學(xué)習(xí)實(shí)時(shí)的實(shí)訓(xùn)技術(shù)，從書(shū)中學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)、理論，非專(zhuān)業(yè)書(shū)也廣讀博覽，豐富自己的知識(shí)面，努力提升自己的人文修養(yǎng)，理論水平和專(zhuān)業(yè)能力，切實(shí)提高自身素質(zhì)。我期盼著通過(guò)努力，使自己不斷的充實(shí)提高，成長(zhǎng)為研究型教師。,新技術(shù),新工藝,新材料,新設(shè)備,新標(biāo)準(zhǔn)的吸收,消化和推廣能力,掌握本專(zhuān)業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究成果,近三年,參加過(guò)一次以上專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),知識(shí)結(jié)構(gòu)及時(shí)更新,技能水平不斷提高,并在教學(xué)中得到充分反映。基礎(chǔ)理論扎實(shí)，知識(shí)面寬廣，積極參加教育教學(xué)改革，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，具有培養(yǎng)成為學(xué)科帶頭人的潛能。發(fā)揮職稱(chēng)工作的導(dǎo)向作用。⑵教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)（達(dá)到良好以上）。四、專(zhuān)業(yè)帶頭人評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)符合上述資格條件的骨干教師，按下述指標(biāo)進(jìn)行認(rèn)定。七、培養(yǎng)內(nèi)容和措施（一）師德師風(fēng)通過(guò)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和教師管理增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)帶頭人的師德素質(zhì)。③積極開(kāi)展本專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)需求的調(diào)查研究，每人每期必須寫(xiě)一份市場(chǎng)研究的調(diào)查報(bào)告，并根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)和職業(yè)崗位要求的變化，指導(dǎo)本專(zhuān)業(yè)的教師適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容。任期滿，經(jīng)過(guò)復(fù)審合格，可以續(xù)任。,勝任本專(zhuān)業(yè)2門(mén)以上專(zhuān)業(yè)主干課程教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo),課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)效果好。（4）設(shè)立專(zhuān)業(yè)帶頭人（骨干教師）學(xué)術(shù)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為其進(jìn)一步發(fā)展搭建更多的平臺(tái)。（5）有計(jì)劃分批次選送專(zhuān)業(yè)教師參加省、市級(jí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)和教育教學(xué)培訓(xùn)，為青年教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋。培養(yǎng)措施：（1）進(jìn)一步深化我校骨干教師評(píng)選及管理辦法，充分挖掘人才，將符合校級(jí)骨干教師評(píng)選條件的教師積極選拔出來(lái)，加強(qiáng)培養(yǎng)，到2016年，在現(xiàn)有校級(jí)骨干教師的基礎(chǔ)上，再選拔5名以上教師充實(shí)校級(jí)骨干教師隊(duì)伍。三、建設(shè)要求教齡五年以上，具有與任教專(zhuān)業(yè)對(duì)口的本科或以上學(xué)歷,中級(jí)或以上職稱(chēng)，同時(shí)獲得高級(jí)以上職業(yè)資格或中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。、培訓(xùn)。（四）教學(xué)和教研教改水平專(zhuān)業(yè)帶頭人在本專(zhuān)業(yè)從事教學(xué)工作5年以上，勝任本專(zhuān)業(yè)2門(mén)以上專(zhuān)業(yè)主干課程教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)效果好；注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)；并根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)確定各門(mén)課程應(yīng)采用的主要的23種教學(xué)方法；主持1項(xiàng)校級(jí)以上的教研教改課程研究，每?jī)赡旯_(kāi)發(fā)表論文1篇以上。六、保障措施成立校級(jí)汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)和評(píng)選認(rèn)定專(zhuān)業(yè)帶頭人旨在充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，著力打造一支師德高尚、教育理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)和課改理念培訓(xùn)，國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀職業(yè)院校的參觀考察，人才培養(yǎng)模式、課程體系建設(shè)、評(píng)價(jià)模式改革的研究與實(shí)踐，市級(jí)以上課題的立項(xiàng)研究，企業(yè)累積2個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)踐，國(guó)內(nèi)外相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)交流，工作過(guò)程系統(tǒng)化課程教材的組織撰寫(xiě)，參與行業(yè)及企業(yè)專(zhuān)家工作室的專(zhuān)業(yè)技術(shù)科研等一系列方法，造就具有專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革，課程設(shè)計(jì)及教學(xué)管理能力、較高科研水平的專(zhuān)業(yè)帶頭人。組織開(kāi)展科研工作及教研工作。注重在學(xué)習(xí)中提高。個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)內(nèi)容包