【正文】 圣人能生法，不能廢法而治國”的哲言，司馬遷“法令所以導(dǎo)民也，刑罰所以禁奸也”的義正詞嚴(yán)的語句，蘇轍 “法立于上則俗成于下”的氣壯山河的吶喊……無不展現(xiàn)了歷史與法同行的足跡。大學(xué)生正處在人生成長的關(guān)鍵時期，大學(xué)期間對于一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成至關(guān)重要。2006年5月1日上午，李愛娟手持菜刀，趁曾海燕不備將其砍倒在血泊之中，事后經(jīng)公安機(jī)關(guān)查明，曾海燕的身上留下62道刀傷，造成重傷。只有從一名合格的小學(xué)生做起，當(dāng)我們走出校園，融入社會這個大集合體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民！21世紀(jì)——一個充滿競爭的時代，作為祖國的未來，我們不可忽視法律——因?yàn)樗拇嬖冢覀兊纳鐣刃虿鸥泳挥行?；因?yàn)樗拇嬖冢覀兊纳畈鸥幼杂?；因?yàn)樗拇嬖冢覀兣实堑哪_步才更加堅實(shí)。這一系列問題的發(fā)生，不免讓我們反思當(dāng)前的法制教育是否欠缺？法制教育不能再被缺失，不能再走形式，而應(yīng)該確確實(shí)實(shí)讓當(dāng)代每一位學(xué)生成為知法守法并宣傳法律的主力軍。重要的是讓學(xué)生明白法不可為，違法必受法律的制裁。開展法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，更重要的是對學(xué)生的思想與行為發(fā)揮引導(dǎo)作用，規(guī)范學(xué)生的言行，做懂法守法的好公民。三、拓展思想品德教學(xué)空間，震撼學(xué)生思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。中小學(xué)思想品德課針對學(xué)生的基本情況，要先讓學(xué)生知道法律是由國家制定，并靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種行為規(guī)范，理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)，同時讓學(xué)生明白法律通過規(guī)定公民的權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，來維護(hù)人們的合法權(quán)益，由讓學(xué)生了解法律的三個顯著特征即：一、法律有國家制定或認(rèn)可。同在一片屋檐下，難免會有矛盾與糾葛，但這種簡單粗暴要人性命的結(jié)決方式顯然出乎我們對于一個大學(xué)生的預(yù)料與期盼。同學(xué)們能夠知法、懂法、守法，學(xué)校能夠采取寬容的教學(xué)理念，時時處處為學(xué)生著想，我們的校園必將變得更加和諧?，F(xiàn)年20歲的李愛娟原本是長沙醫(yī)學(xué)院臨床四班大一學(xué)生，性格溫和的曾海燕是李愛娟唯一的同室好友。當(dāng)前，我國正逐步走向法治社會，各項法律法規(guī)正逐步建立健全，學(xué)法、知法、守法是每一個公民應(yīng)該做到而且必須做到的一件大事。讓我們攜帶法律這個錦囊，奔跑在人生的陽光道路上吧。姓名：李玲玲 性別：女 班級：八二班 輔導(dǎo)教師：張笑菊與法同行，為生命之寶貴?，F(xiàn)在大人們的世界就是我們未來的世界，那么我們應(yīng)該怎樣創(chuàng)造我們的未來呢？除了好好學(xué)習(xí)，掌握好未來的本領(lǐng)之外，我們的一個很重要的事情就是：從我們現(xiàn)在做起，從我們?nèi)粘Ｉ钭銎?，從我們的日常積累做起，無論做什么都要注意遵守社會規(guī)范，為我們未來生活在一個公平、公正、合理的法制社會打下我們的基礎(chǔ)。由此可見，法律是多么重要??！我們應(yīng)該學(xué)法，守法，并學(xué)以致用，學(xué)會保護(hù)自己。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。那幾個九年級的的學(xué)生的下場可想而知（受到法律的制裁）。因?yàn)槲覀冎?，他們都比我們心眼多，要是沒有個他們大家都共同遵守的東西，那他們保證都玩賴，玩起來一定會亂了套了，說不定鬧起來比我們還兇。我們一定不要像這些可恥的人一樣，來賺取一些非法物品。這時就應(yīng)該動用法律武器去解決它，這樣做對我們身心成長才有利。犖犖而走的春，我們用悅耳的歌聲唱著美妙的詠嘆調(diào)，用雙眸采擷最和諧的畫面；海風(fēng)送爽的夏，我們用真摯的情感探訪遠(yuǎn)方的親友們，用話語描述最真誠的問候；浪漫落葉的秋，我們用詩歌贊著絢麗的薰衣草，用筆端寫生最真實(shí)的魅力；雪藏白銀的冬，我們用矯健的體魄穿梭于洋溢著快樂的滑雪場，用笑聲詮釋最歡樂的時刻。事后，經(jīng)調(diào)查得知，小蕓父母均為國家干部，家庭條件很優(yōu)越。要讓他們學(xué)會自由、自主地發(fā)展自己的思想，形成自己的個性。被譽(yù)為“最傷心的調(diào)侃”感謝舍友不殺之恩起源于復(fù)旦大學(xué)研究生 林森浩對舍友投毒事件。一、充分利用思想品德課，整合各種德育資源加強(qiáng)中小學(xué)生的法制觀念。在板報中專門設(shè)立了《法律園地》，安排每周一期，摘取各種法律常識要點(diǎn)進(jìn) ４ 行宣傳，在日常學(xué)習(xí)生活中滲透法律知識教學(xué)，提高學(xué)生對法律常識的了解。綜上所述，在今后的教學(xué)工作中，教師要整合各種有效資源，強(qiáng)化對學(xué)生的法制教育，增加學(xué)生的法律知識，提升法制意識，時刻以法律規(guī)范自己的行為，促進(jìn)學(xué)生健康成長。在思想品德教學(xué)中，許多學(xué)生總是認(rèn)為法律離自己很遠(yuǎn)，對法律知識了解甚少，許多學(xué)生甚至接近于法盲，這對學(xué)生的健康成長非常不利。人們常說：教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著塑造