【正文】 論：什么是家鄉(xiāng)人？說一說家鄉(xiāng)話，加深對家鄉(xiāng)人的理解。⑵ 了解本班學生在家庭、學校、以及當?shù)刈匀缓蜕鐣心軌蚶玫恼n程資源，設計好充分利用當?shù)卣n程資源的方案。主要以小組交流、查閱法、發(fā)現(xiàn)法、調查訪談法、搜集資料法、動手制作法等開展各種活動。但是今天，我看 到的是每一個同學都健康、快樂的成長著！那么，你又是怎樣長大的？ 生：……（粗淺的印象）二、調查指導你是怎樣長大的？每個人都有著自己獨特的經(jīng)歷和難忘的記憶，也許有些自己已經(jīng)記不清了，也許長輩還對我們保留著一些小秘密。2．方法與過程通過選擇樣本，進行調查，填寫記錄表，發(fā)現(xiàn)兒童一般從幾歲換牙和換牙經(jīng)過多長時間。（2）調查換牙的同學，注意選擇“樣本”，樣本當然越大越好，但又不能讓學生調查的人數(shù)過多。3．情感態(tài)度與價值觀通過對蔬菜的認識與探究，使學生了解蔬菜與人體健康的關系，初步樹立科學食用蔬菜的意識，體會“生活中處處有科學”的道理。（4）對學生進行校外調查的安全教育和文明禮貌教育。2．學生準備：（1）了解螞蟻、金魚、鴿子、羊、小兔等動物的生活習性，實地觀察螞蟻的生活。2．方法和過程（1）通過討論，提出關于草地的若干問題并選擇喜歡和能研究的問題，在此基礎上做出研究計劃。g、機場跑到旁邊要鋪設草地……②綠色植物與環(huán)境（樹木對人的好處）。（4）自由結合分組，民主選定組長、組長安排組內(nèi)分工，由學生組長領導各組分頭制定調查計劃，活動展示方式。(通過游戲活躍課堂氣憤，引起競爭意識，養(yǎng)成聆聽的習慣。為物物交換準備依據(jù)及必備條件。組織學生進行拍賣活動。填寫第57表。（第63頁內(nèi)容。學生自主探究，教師巡視指導。學習《放學安全須知》，明確在放學上學的路上怎樣注意安全？ 逐條學習，并說說從中知道什么。小組派代表說，教師對學生的發(fā)言進行補充。展示照片等素材。四、交流小組派代表，作口頭報告。對校園中的設施是否有發(fā)現(xiàn)不安全的因素？有什么建議？討論：如何做好安全值日生？三、鞏固練習判斷課間十分鐘這樣做對不對？說說你發(fā)現(xiàn)同學中哪些不安全的活動？今后課間活動要注意什么？四、小結學習課間 休息小要訣學習了這課有什么收獲？師小結。三、活動與體驗小組交流：統(tǒng)一一個想要解決的問題。案例解說——走進品牌。掌握有關商標、質量認證標志、保質期等基本知識。小組合作完成第52頁內(nèi)容。主要以調查法、模擬法、成果展示法等開展各種活動。)四、奇思妙想，拓展創(chuàng)新1．通過前面的研究，你一定想讓你的書包朋友更完美、更能突出自己的個性，那么快快獻出你的創(chuàng)意吧。（二）活動準備1．教師準備（1）設計好課前調查表；（2）搜集有關書包的各種相關資料，如演變發(fā)展、結構式樣、品牌、質量價格……（3）從相關網(wǎng)站上查找相關資料，目前市場上流行的各種書包的資料，學生大膽創(chuàng)新的新穎的書包設計等。c、保持水土。（2）學習觀察的一些方法。2．過程與方法：學習用觀察的方法進行研究，了解研究的全過程，掌握常用的觀察方法，培養(yǎng)提高認識事物的能力。）二、活動與體驗1．小調查：各種各樣的蔬菜（1）教師引導學生提出自己所要調查了解的主要問題。匯總，引導學生把各小組的“牙齒保健宣傳欄”匯編成班級“牙齒保健宣傳欄”。觀察“蟲牙”的觀察方法教師也要提前試驗，做到心中有數(shù)。教師小結：五、教師總結全文。⑺ 回憶自己記憶中最難忘的事情。七、總結。寫后交流七、課堂小結第三篇：三年級上冊《綜合實踐活動》全冊教案河北教育出版社三年級上冊《綜合實踐活動》全冊教學設計第一課 從問題開始（一）活動目標1．知識與能力：了解關于發(fā)現(xiàn)問題、研究方法及綜合實踐活動課等方面的知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。生回答，判明正誤。教學難點 保護珍惜動物 教學準備 動物圖片 教學過程一、介紹分組，調動學習激情 老師發(fā)現(xiàn)，同學們根據(jù)自己的愛好分成了四個小組，老師把你們的組標請到黑板上，先比一比哪個小組最有精神。三、組織學生前后座位的4人小組，就課文中介紹的幾種打繩結方法，進一步開展互教互學，做到準確、熟練。學會欣賞、制作簡單的折紙物品，培養(yǎng)學生的動手操作能力。大家不必局限于老師對它們的分類，可以根據(jù)自己對標志的理解，對它們進行各種各樣的分類。（不能、應該）（2）特點：簡單、醒目、直觀。(6)．總結研究內(nèi)容，了解研究的結果，討論研究的對策，商量研究的方法，設計研究的方法或者研究的產(chǎn)品。學會分析問題、探索研究的方法，樹立自主探索的意識，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。繪制社區(qū)扶助地圖。四、活動總結匯報展示?；顒訙蕚洌?）制定活動方案。完成小學生“對蔬菜的認識和喜愛程度“調查問卷表。植物和我們?nèi)祟愐粯樱际谴蟮貗寢尩暮⒆?，它們是有生命的，需要我們每一個人的關愛。查找植物資料。根據(jù)個人愛好、特長進行合理分工，共同完成“禮儀手冊”的編寫工作。“避席”就是離開坐席的意思。（3）準備活動所需要的工具，如紙、筆、相機等。教學重點：引導學生研制洗手液，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。（2）談收獲與體會作業(yè)設計：填寫綜合實踐活動過程評價表。準備紙、筆等材料活動建議（1）統(tǒng)計身邊的玩具種類按照玩具的材料進行分類：棉絨玩具、塑料玩具、木質玩具、金屬玩具、泥土玩具 按照功能進行分類：啟蒙玩具、益智玩具、主題玩具、音樂玩具、科技玩具、健身玩具（2）設計統(tǒng)計表列舉統(tǒng)計的內(nèi)容、設計列數(shù)、設計行數(shù)、盡量將同類玩具填寫在一起，便于得出結 5 論。讓我們一起打開自己的玩具箱，進行一次玩具搜尋活動吧！二、新授提出活動主題師：開展綜合實踐活動首先要有活動的主題，而活動的主題來源與我們提出的問題。第一篇：三年級上冊全冊綜合實踐活動教案教學課題：走進綜合實踐活動教學目標：通過教學使學生對綜合實踐活動這門課又一個初步的了解，是幫助同學們增長實踐才干的一門課程。請同學們提出與玩具有關的問題。師：通過統(tǒng)計，你能發(fā)現(xiàn)什么？（3）制作統(tǒng)計圖傳統(tǒng)玩具與現(xiàn)代玩具的區(qū)別（1）訪問前的準備（2）訪問記錄（3）通過訪問你了解到什么？傳統(tǒng)玩具是指從古代流傳下來的手工制作玩具，俗稱「耍貨」。板書設計：自我認識類——玩具大搜尋（三）（1）匯報與展示（2）談收獲與體會 教學課題：綜合活動類——生活中的學問方向一：洗手的學問（一）教學目標：引導學生發(fā)現(xiàn)生活中洗手的問題，通過搜集洗手方面的資料，洗手習慣問卷調查，使學生知道正確、規(guī)范的洗手方法。教學難點：引導學生研制洗手液，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。作業(yè)設計：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。春秋時期，當老師單獨教導一位學生時，為了表示對老師的尊重，這位學生會起身，離開坐席，走到老師面前，恭敬地聽老師說話。三、活動總結匯報與展示。向同學展示你的資料卡，并說一說還可以通過哪些途徑收集到需要的資料。二、活動拓展那么應該如何愛護校園植物呢？請與小組成員一起組織一次“愛護校園植物，保護校園環(huán)境”的宣傳活動。在同學中展開調查，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題。（2）做好活動前的準備。收獲與體會。為了更好、更合理地安排我們的社區(qū)扶助活動，我們還可以制作一張社區(qū)扶助地圖。學生收集相關信息，對信息進行整理和應用的能力。(7)．成果展示會：學生的成果展示會形式可以多種多樣，根據(jù)學生的年齡特點進行成果展示。（一般來講，綠色表示安全、環(huán)保等含義，紅色表示緊急或禁止含義）（3）認識標志的基本分類（從作用、顏色、代表含義）初步嘗試運用聯(lián)想與概括的方法進行設計。（三）對比分析（圖畫和標志）我們已然知道，標志存在于我們生活的各個角落，時刻指示、引導我們的生活，請大家看下面一組圖：（保護環(huán)境amp。在研究性學習的氛圍中探討折紙的民族風格，并在折的過程中悟出一些折紙的規(guī)律。四、每個小組選派一位代表，大課室教壇前進行打繩結比賽，看誰結得又快又準。小兔組(生：到)小象組(生：到)小貓組(生：到)小熊組(生：到)大家都很有精神，老師真高興。六、訴說感受、表達情感，回饋知識。2．過程與方法：引導學生初步了解從提出問題到開展研究的基本過程，嘗試給提出的問題分類，學習整合問題的方法。第二課 我是這樣長大的（一）活動目標1．知識與能力：通過回憶、搜集整理自己成長中的故事，使學生初步認識和了解自己。⑻ 自由組合分組，民主選定組長，組長安排組內(nèi)分工，制定小組活動計劃，商討活動中的注意事項。第三課 牙齒與健康（一）活動目標1．知識與能力知道兒童一般從幾歲開始換牙，幾歲換完牙，以及換牙階段應該注意什么。（3）提前做個調查，取多大“樣本”為好。教師小結：四、總結本章內(nèi)容。指導和幫助學生擬定訪問提綱，設計調查記錄，通過分組討論等形式，商定調查時間、地點，做好調查前的準備工作。3．情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)熱愛動物，保護動物的思想感情，樹立關愛生命、善待生命的價值觀，激勵學生做保護大自然的小衛(wèi)士。如：對草地整體地觀察，先對草地有個整體印象，再觀察草地有多少種動植物，最后選擇12種動植物進行具體地、細致地觀察它們的特點。d、提供小動物生活場所。（4）通過書信及開家長會的形式與學生家長取得聯(lián)系，取得他們的支持與幫助。學生思考一分鐘。3．情感態(tài)度與價值觀：通過活動發(fā)現(xiàn)、發(fā)揚自己的長處，學習他人的優(yōu)點；并嘗試竟拍的快樂。獨立設計一條“拍賣廣告”。（2）了解學校、社區(qū)周圍的超市及商店中最常見的商品（包括學生經(jīng)常接觸到的小食品、雪糕及玩具等），以此做為開展本次活動的基本條件。教師小結。想一想：解決這個問題的妙點子。二、放學路上保平安教學目標：通過學習使學生明白上學路上、放學路上要注意安全，懂得有關安全的一些知識。五、確定班級名字六、說說感受以后我們怎樣為班集體爭光呢？班級公約大家訂活動目標：發(fā)揮團隊精神，定出確實可行的條款，不斷完善自我，養(yǎng)成良好習慣，促進正常生活規(guī)范化，使全班養(yǎng)成良好風氣。三、明確如何制訂手冊，確定手冊欄?；顒訙蕚洌簩W生閱讀《小學生日常行為規(guī)范》 活動過程：一、導入誰來說說平時你發(fā)現(xiàn)我們班級有哪些不良的現(xiàn)象？二、討論班級問題小組討論輪流發(fā)言，說說平時班級遇到過的問題。結合生活中的例子講不安全事故的例子。其次，探究案例。你有哪些感受和收獲？你有哪些新的想法？交流評價。教學過程：一、談話引入你留意過商品的品牌嗎？、二、小組互動：談談你對商品品牌的發(fā)現(xiàn)。四、展示與評價教師提示：要遵守會場秩序，聽從主持人指揮；一定要想好自己到底需要什么。（二）活動準備1．教師準備（1）初步了解有關拍賣會的知識，尋求以教學實際相一致的共同點。將剛才你聽到的認為最好的創(chuàng)意，用簡明的語言寫在書上。（2）搜集有關書包的各種相關資料，如演變發(fā)展、結構式樣、品牌、質量價格……（3）到商場了解書包的相關情況。f、足球場要鋪設草地。用自己喜歡的方式做好觀察記錄并進行整理。（2）查閱有關資料，掌握觀察這種研究方法的規(guī)律、要求及指導策略（如觀察順序、觀察時間、觀察方法、觀察工具等）。（3）教師要考慮學生的年齡特點，指導學生利用形式多樣、喜聞樂見的方式記錄自己的調查結果，要鼓勵學生充分發(fā)揮創(chuàng)造精神。2．過程與方法通過深入蔬菜市場調查、采訪，使學生了解調查、采訪的一般過程；通過組織主題班會，使學生掌握簡單的的活動設計方式，并能對設計方案進行初步的評價。2．學生準備（1）查閱資料或訪問醫(yī)生，了解當?shù)貎和蠹s幾歲換牙，幾歲換完牙。通過在同學中開展調查，走訪醫(yī)生等活動鍛煉學生的交往能力，通過舉辦“宣傳欄”，提高學生搜集信息、整理資料、運用美術知識等綜合實踐的能力。提問：小樹苗是怎樣成長為參天大樹的呢？ 生：在別人的精心照顧下……師：是啊，我們每一個人，剛出生時，就像這剛栽種的小數(shù)苗，很弱小。2．過程與方法：整個活動過程主要以主題班隊會活動為主，適當配合小組活動和個人活 動。（二）活動準備： 1．教師準備：⑴ 查閱綜合實踐課程關于三條線索、兩大領域的理念、要求、等方面的資料，明確綜合實踐活動的研究領域及任務。教學重點 了解家鄉(xiāng)不同時代的優(yōu)秀人物，讓學生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠，凸現(xiàn)歷史縱深感，產(chǎn)生自豪感。二、謎語導入，激發(fā)興趣 老師的第一個謎語公雞：頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。(這是一個講一只熊想去掉自己影子的故事。學生：查找收集折紙資料。小結：標志其實就是從圖畫中抽象出來的、具有概括性的特殊語言符號。教學重點與難點重點：認識標志在生活中的作用及其特點。能描述活動結果、表達自己的觀點和想法，愿意與他人共同分享成果，注意傾聽他人的觀點，樂意與同伴合作。活動實施方案的設計、策劃、參與活動的準備等等，并廣泛征求同學們的意見，及時反饋給活動總負責人。請大家都把自己繪制的地圖帶到課堂上來，結合地圖講一講你們小組在活動中都做了哪些工作。板書設計：社會實踐類——走進菜市場（二）活動建議（1）觀察蔬菜的特點（2）請教挑選蔬菜的方法。教學重點：觀察蔬菜的特點，請教挑選蔬菜的方法。三、活動準備制定活動方案。收集有關植物對人類的貢獻方面的資料，制作宣傳標語、宣傳板報、宣傳單。（1）交流資料。（1）通過這次活動，我知道了：（2）組員對我的評價：（3）指導老師對我的評價：（4）家長對我的評價：作業(yè)設計：填寫綜合實踐活動過程評價表。后來，這個故事也被記載到《孝經(jīng)》中，被后人傳誦，很多人都向他學習。收集、訪問、問卷調查等方法了解禮儀方面的知識，通過編制禮儀手冊，增強我們的動手能力。二、新授活動拓展（1）研制洗手液師：你家里有沒有用過的肥皂頭？扔了太可惜，讓我們用它配置一款新型的洗手液吧?、?了解專業(yè)洗手液的成分 ②