【正文】 論：什么是家鄉(xiāng)人？說一說家鄉(xiāng)話，加深對(duì)家鄉(xiāng)人的理解。⑵ 了解本班學(xué)生在家庭、學(xué)校、以及當(dāng)?shù)刈匀缓蜕鐣?huì)中能夠利用的課程資源，設(shè)計(jì)好充分利用當(dāng)?shù)卣n程資源的方案。主要以小組交流、查閱法、發(fā)現(xiàn)法、調(diào)查訪談法、搜集資料法、動(dòng)手制作法等開展各種活動(dòng)。但是今天，我看 到的是每一個(gè)同學(xué)都健康、快樂的成長著！那么，你又是怎樣長大的？ 生：……（粗淺的印象）二、調(diào)查指導(dǎo)你是怎樣長大的？每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的經(jīng)歷和難忘的記憶，也許有些自己已經(jīng)記不清了，也許長輩還對(duì)我們保留著一些小秘密。2．方法與過程通過選擇樣本，進(jìn)行調(diào)查，填寫記錄表，發(fā)現(xiàn)兒童一般從幾歲換牙和換牙經(jīng)過多長時(shí)間。（2）調(diào)查換牙的同學(xué)，注意選擇“樣本”，樣本當(dāng)然越大越好，但又不能讓學(xué)生調(diào)查的人數(shù)過多。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)與探究，使學(xué)生了解蔬菜與人體健康的關(guān)系，初步樹立科學(xué)食用蔬菜的意識(shí)，體會(huì)“生活中處處有科學(xué)”的道理。（4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行校外調(diào)查的安全教育和文明禮貌教育。2．學(xué)生準(zhǔn)備：（1）了解螞蟻、金魚、鴿子、羊、小兔等動(dòng)物的生活習(xí)性，實(shí)地觀察螞蟻的生活。2．方法和過程（1）通過討論，提出關(guān)于草地的若干問題并選擇喜歡和能研究的問題，在此基礎(chǔ)上做出研究計(jì)劃。g、機(jī)場跑到旁邊要鋪設(shè)草地……②綠色植物與環(huán)境（樹木對(duì)人的好處）。（4）自由結(jié)合分組，民主選定組長、組長安排組內(nèi)分工，由學(xué)生組長領(lǐng)導(dǎo)各組分頭制定調(diào)查計(jì)劃，活動(dòng)展示方式。(通過游戲活躍課堂氣憤，引起競爭意識(shí)，養(yǎng)成聆聽的習(xí)慣。為物物交換準(zhǔn)備依據(jù)及必備條件。組織學(xué)生進(jìn)行拍賣活動(dòng)。填寫第57表。（第63頁內(nèi)容。學(xué)生自主探究，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)習(xí)《放學(xué)安全須知》，明確在放學(xué)上學(xué)的路上怎樣注意安全？ 逐條學(xué)習(xí)，并說說從中知道什么。小組派代表說，教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充。展示照片等素材。四、交流小組派代表，作口頭報(bào)告。對(duì)校園中的設(shè)施是否有發(fā)現(xiàn)不安全的因素？有什么建議？討論：如何做好安全值日生？三、鞏固練習(xí)判斷課間十分鐘這樣做對(duì)不對(duì)？說說你發(fā)現(xiàn)同學(xué)中哪些不安全的活動(dòng)？今后課間活動(dòng)要注意什么？四、小結(jié)學(xué)習(xí)課間 休息小要訣學(xué)習(xí)了這課有什么收獲？師小結(jié)。三、活動(dòng)與體驗(yàn)小組交流：統(tǒng)一一個(gè)想要解決的問題。案例解說——走進(jìn)品牌。掌握有關(guān)商標(biāo)、質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志、保質(zhì)期等基本知識(shí)。小組合作完成第52頁內(nèi)容。主要以調(diào)查法、模擬法、成果展示法等開展各種活動(dòng)。)四、奇思妙想，拓展創(chuàng)新1．通過前面的研究，你一定想讓你的書包朋友更完美、更能突出自己的個(gè)性，那么快快獻(xiàn)出你的創(chuàng)意吧。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備（1）設(shè)計(jì)好課前調(diào)查表；（2）搜集有關(guān)書包的各種相關(guān)資料，如演變發(fā)展、結(jié)構(gòu)式樣、品牌、質(zhì)量價(jià)格……（3）從相關(guān)網(wǎng)站上查找相關(guān)資料，目前市場上流行的各種書包的資料，學(xué)生大膽創(chuàng)新的新穎的書包設(shè)計(jì)等。c、保持水土。（2）學(xué)習(xí)觀察的一些方法。2．過程與方法：學(xué)習(xí)用觀察的方法進(jìn)行研究，了解研究的全過程，掌握常用的觀察方法，培養(yǎng)提高認(rèn)識(shí)事物的能力。）二、活動(dòng)與體驗(yàn)1．小調(diào)查：各種各樣的蔬菜（1）教師引導(dǎo)學(xué)生提出自己所要調(diào)查了解的主要問題。匯總，引導(dǎo)學(xué)生把各小組的“牙齒保健宣傳欄”匯編成班級(jí)“牙齒保健宣傳欄”。觀察“蟲牙”的觀察方法教師也要提前試驗(yàn)，做到心中有數(shù)。教師小結(jié)：五、教師總結(jié)全文。⑺ 回憶自己記憶中最難忘的事情。七、總結(jié)。寫后交流七、課堂小結(jié)第三篇：三年級(jí)上冊(cè)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》全冊(cè)教案河北教育出版社三年級(jí)上冊(cè)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課 從問題開始（一）活動(dòng)目標(biāo)1．知識(shí)與能力：了解關(guān)于發(fā)現(xiàn)問題、研究方法及綜合實(shí)踐活動(dòng)課等方面的知識(shí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。生回答，判明正誤。教學(xué)難點(diǎn) 保護(hù)珍惜動(dòng)物 教學(xué)準(zhǔn)備 動(dòng)物圖片 教學(xué)過程一、介紹分組，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)激情 老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們根據(jù)自己的愛好分成了四個(gè)小組，老師把你們的組標(biāo)請(qǐng)到黑板上，先比一比哪個(gè)小組最有精神。三、組織學(xué)生前后座位的4人小組，就課文中介紹的幾種打繩結(jié)方法，進(jìn)一步開展互教互學(xué)，做到準(zhǔn)確、熟練。學(xué)會(huì)欣賞、制作簡單的折紙物品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。大家不必局限于老師對(duì)它們的分類，可以根據(jù)自己對(duì)標(biāo)志的理解，對(duì)它們進(jìn)行各種各樣的分類。（不能、應(yīng)該）（2）特點(diǎn)：簡單、醒目、直觀。(6)．總結(jié)研究內(nèi)容，了解研究的結(jié)果，討論研究的對(duì)策，商量研究的方法，設(shè)計(jì)研究的方法或者研究的產(chǎn)品。學(xué)會(huì)分析問題、探索研究的方法，樹立自主探索的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。繪制社區(qū)扶助地圖。四、活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)展示?；顒?dòng)準(zhǔn)備（1）制定活動(dòng)方案。完成小學(xué)生“對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)和喜愛程度“調(diào)查問卷表。植物和我們?nèi)祟愐粯?，都是大地媽媽的孩子，它們是有生命的，需要我們每一個(gè)人的關(guān)愛。查找植物資料。根據(jù)個(gè)人愛好、特長進(jìn)行合理分工，共同完成“禮儀手冊(cè)”的編寫工作。“避席”就是離開坐席的意思。（3）準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的工具，如紙、筆、相機(jī)等。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生研制洗手液，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。（2）談收獲與體會(huì)作業(yè)設(shè)計(jì)：填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)過程評(píng)價(jià)表。準(zhǔn)備紙、筆等材料活動(dòng)建議（1）統(tǒng)計(jì)身邊的玩具種類按照玩具的材料進(jìn)行分類：棉絨玩具、塑料玩具、木質(zhì)玩具、金屬玩具、泥土玩具 按照功能進(jìn)行分類：啟蒙玩具、益智玩具、主題玩具、音樂玩具、科技玩具、健身玩具（2）設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表列舉統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容、設(shè)計(jì)列數(shù)、設(shè)計(jì)行數(shù)、盡量將同類玩具填寫在一起，便于得出結(jié) 5 論。讓我們一起打開自己的玩具箱，進(jìn)行一次玩具搜尋活動(dòng)吧！二、新授提出活動(dòng)主題師：開展綜合實(shí)踐活動(dòng)首先要有活動(dòng)的主題，而活動(dòng)的主題來源與我們提出的問題。第一篇：三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案教學(xué)課題：走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課又一個(gè)初步的了解，是幫助同學(xué)們?cè)鲩L實(shí)踐才干的一門課程。請(qǐng)同學(xué)們提出與玩具有關(guān)的問題。師：通過統(tǒng)計(jì)，你能發(fā)現(xiàn)什么？（3）制作統(tǒng)計(jì)圖傳統(tǒng)玩具與現(xiàn)代玩具的區(qū)別（1）訪問前的準(zhǔn)備（2）訪問記錄（3）通過訪問你了解到什么？傳統(tǒng)玩具是指從古代流傳下來的手工制作玩具，俗稱「耍貨」。板書設(shè)計(jì)：自我認(rèn)識(shí)類——玩具大搜尋（三）（1）匯報(bào)與展示（2）談收獲與體會(huì) 教學(xué)課題：綜合活動(dòng)類——生活中的學(xué)問方向一：洗手的學(xué)問（一）教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中洗手的問題，通過搜集洗手方面的資料，洗手習(xí)慣問卷調(diào)查，使學(xué)生知道正確、規(guī)范的洗手方法。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生研制洗手液，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。作業(yè)設(shè)計(jì)：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。春秋時(shí)期，當(dāng)老師單獨(dú)教導(dǎo)一位學(xué)生時(shí)，為了表示對(duì)老師的尊重，這位學(xué)生會(huì)起身，離開坐席，走到老師面前，恭敬地聽老師說話。三、活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)與展示。向同學(xué)展示你的資料卡，并說一說還可以通過哪些途徑收集到需要的資料。二、活動(dòng)拓展那么應(yīng)該如何愛護(hù)校園植物呢？請(qǐng)與小組成員一起組織一次“愛護(hù)校園植物，保護(hù)校園環(huán)境”的宣傳活動(dòng)。在同學(xué)中展開調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題。（2）做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備。收獲與體會(huì)。為了更好、更合理地安排我們的社區(qū)扶助活動(dòng)，我們還可以制作一張社區(qū)扶助地圖。學(xué)生收集相關(guān)信息，對(duì)信息進(jìn)行整理和應(yīng)用的能力。(7)．成果展示會(huì)：學(xué)生的成果展示會(huì)形式可以多種多樣，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行成果展示。（一般來講，綠色表示安全、環(huán)保等含義，紅色表示緊急或禁止含義）（3）認(rèn)識(shí)標(biāo)志的基本分類（從作用、顏色、代表含義）初步嘗試運(yùn)用聯(lián)想與概括的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)。（三）對(duì)比分析（圖畫和標(biāo)志）我們已然知道，標(biāo)志存在于我們生活的各個(gè)角落，時(shí)刻指示、引導(dǎo)我們的生活，請(qǐng)大家看下面一組圖：（保護(hù)環(huán)境amp。在研究性學(xué)習(xí)的氛圍中探討折紙的民族風(fēng)格，并在折的過程中悟出一些折紙的規(guī)律。四、每個(gè)小組選派一位代表，大課室教壇前進(jìn)行打繩結(jié)比賽，看誰結(jié)得又快又準(zhǔn)。小兔組(生：到)小象組(生：到)小貓組(生：到)小熊組(生：到)大家都很有精神，老師真高興。六、訴說感受、表達(dá)情感，回饋知識(shí)。2．過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生初步了解從提出問題到開展研究的基本過程，嘗試給提出的問題分類，學(xué)習(xí)整合問題的方法。第二課 我是這樣長大的（一）活動(dòng)目標(biāo)1．知識(shí)與能力：通過回憶、搜集整理自己成長中的故事，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和了解自己。⑻ 自由組合分組，民主選定組長，組長安排組內(nèi)分工，制定小組活動(dòng)計(jì)劃，商討活動(dòng)中的注意事項(xiàng)。第三課 牙齒與健康（一）活動(dòng)目標(biāo)1．知識(shí)與能力知道兒童一般從幾歲開始換牙，幾歲換完牙，以及換牙階段應(yīng)該注意什么。（3）提前做個(gè)調(diào)查，取多大“樣本”為好。教師小結(jié)：四、總結(jié)本章內(nèi)容。指導(dǎo)和幫助學(xué)生擬定訪問提綱，設(shè)計(jì)調(diào)查記錄，通過分組討論等形式，商定調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)，做好調(diào)查前的準(zhǔn)備工作。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的思想感情，樹立關(guān)愛生命、善待生命的價(jià)值觀，激勵(lì)學(xué)生做保護(hù)大自然的小衛(wèi)士。如：對(duì)草地整體地觀察，先對(duì)草地有個(gè)整體印象，再觀察草地有多少種動(dòng)植物，最后選擇12種動(dòng)植物進(jìn)行具體地、細(xì)致地觀察它們的特點(diǎn)。d、提供小動(dòng)物生活場所。（4）通過書信及開家長會(huì)的形式與學(xué)生家長取得聯(lián)系，取得他們的支持與幫助。學(xué)生思考一分鐘。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)揚(yáng)自己的長處，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)；并嘗試竟拍的快樂。獨(dú)立設(shè)計(jì)一條“拍賣廣告”。（2）了解學(xué)校、社區(qū)周圍的超市及商店中最常見的商品（包括學(xué)生經(jīng)常接觸到的小食品、雪糕及玩具等），以此做為開展本次活動(dòng)的基本條件。教師小結(jié)。想一想：解決這個(gè)問題的妙點(diǎn)子。二、放學(xué)路上保平安教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白上學(xué)路上、放學(xué)路上要注意安全，懂得有關(guān)安全的一些知識(shí)。五、確定班級(jí)名字六、說說感受以后我們?cè)鯓訛榘嗉w爭光呢？班級(jí)公約大家訂活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，定出確實(shí)可行的條款，不斷完善自我，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)正常生活規(guī)范化，使全班養(yǎng)成良好風(fēng)氣。三、明確如何制訂手冊(cè)，確定手冊(cè)欄?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生閱讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入誰來說說平時(shí)你發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)有哪些不良的現(xiàn)象？二、討論班級(jí)問題小組討論輪流發(fā)言，說說平時(shí)班級(jí)遇到過的問題。結(jié)合生活中的例子講不安全事故的例子。其次，探究案例。你有哪些感受和收獲？你有哪些新的想法？交流評(píng)價(jià)。教學(xué)過程：一、談話引入你留意過商品的品牌嗎？、二、小組互動(dòng)：談?wù)勀銓?duì)商品品牌的發(fā)現(xiàn)。四、展示與評(píng)價(jià)教師提示：要遵守會(huì)場秩序，聽從主持人指揮；一定要想好自己到底需要什么。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備（1）初步了解有關(guān)拍賣會(huì)的知識(shí)，尋求以教學(xué)實(shí)際相一致的共同點(diǎn)。將剛才你聽到的認(rèn)為最好的創(chuàng)意，用簡明的語言寫在書上。（2）搜集有關(guān)書包的各種相關(guān)資料，如演變發(fā)展、結(jié)構(gòu)式樣、品牌、質(zhì)量價(jià)格……（3）到商場了解書包的相關(guān)情況。f、足球場要鋪設(shè)草地。用自己喜歡的方式做好觀察記錄并進(jìn)行整理。（2）查閱有關(guān)資料，掌握觀察這種研究方法的規(guī)律、要求及指導(dǎo)策略（如觀察順序、觀察時(shí)間、觀察方法、觀察工具等）。（3）教師要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生利用形式多樣、喜聞樂見的方式記錄自己的調(diào)查結(jié)果，要鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)造精神。2．過程與方法通過深入蔬菜市場調(diào)查、采訪，使學(xué)生了解調(diào)查、采訪的一般過程；通過組織主題班會(huì)，使學(xué)生掌握簡單的的活動(dòng)設(shè)計(jì)方式，并能對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)。2．學(xué)生準(zhǔn)備（1）查閱資料或訪問醫(yī)生，了解當(dāng)?shù)貎和蠹s幾歲換牙，幾歲換完牙。通過在同學(xué)中開展調(diào)查，走訪醫(yī)生等活動(dòng)鍛煉學(xué)生的交往能力，通過舉辦“宣傳欄”，提高學(xué)生搜集信息、整理資料、運(yùn)用美術(shù)知識(shí)等綜合實(shí)踐的能力。提問：小樹苗是怎樣成長為參天大樹的呢？ 生：在別人的精心照顧下……師：是啊，我們每一個(gè)人，剛出生時(shí)，就像這剛栽種的小數(shù)苗，很弱小。2．過程與方法：整個(gè)活動(dòng)過程主要以主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為主，適當(dāng)配合小組活動(dòng)和個(gè)人活 動(dòng)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．教師準(zhǔn)備：⑴ 查閱綜合實(shí)踐課程關(guān)于三條線索、兩大領(lǐng)域的理念、要求、等方面的資料，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究領(lǐng)域及任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn) 了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物，讓學(xué)生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠(yuǎn)，凸現(xiàn)歷史縱深感，產(chǎn)生自豪感。二、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣 老師的第一個(gè)謎語公雞：頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。(這是一個(gè)講一只熊想去掉自己影子的故事。學(xué)生：查找收集折紙資料。小結(jié)：標(biāo)志其實(shí)就是從圖畫中抽象出來的、具有概括性的特殊語言符號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)標(biāo)志在生活中的作用及其特點(diǎn)。能描述活動(dòng)結(jié)果、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，愿意與他人共同分享成果，注意傾聽他人的觀點(diǎn)，樂意與同伴合作?；顒?dòng)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)、策劃、參與活動(dòng)的準(zhǔn)備等等，并廣泛征求同學(xué)們的意見，及時(shí)反饋給活動(dòng)總負(fù)責(zé)人。請(qǐng)大家都把自己繪制的地圖帶到課堂上來，結(jié)合地圖講一講你們小組在活動(dòng)中都做了哪些工作。板書設(shè)計(jì)：社會(huì)實(shí)踐類——走進(jìn)菜市場（二）活動(dòng)建議（1）觀察蔬菜的特點(diǎn)（2）請(qǐng)教挑選蔬菜的方法。教學(xué)重點(diǎn)：觀察蔬菜的特點(diǎn)，請(qǐng)教挑選蔬菜的方法。三、活動(dòng)準(zhǔn)備制定活動(dòng)方案。收集有關(guān)植物對(duì)人類的貢獻(xiàn)方面的資料，制作宣傳標(biāo)語、宣傳板報(bào)、宣傳單。（1）交流資料。（1）通過這次活動(dòng)，我知道了：（2）組員對(duì)我的評(píng)價(jià)：（3）指導(dǎo)老師對(duì)我的評(píng)價(jià)：（4）家長對(duì)我的評(píng)價(jià)：作業(yè)設(shè)計(jì)：填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)過程評(píng)價(jià)表。后來，這個(gè)故事也被記載到《孝經(jīng)》中，被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。收集、訪問、問卷調(diào)查等方法了解禮儀方面的知識(shí)，通過編制禮儀手冊(cè)，增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力。二、新授活動(dòng)拓展（1）研制洗手液師：你家里有沒有用過的肥皂頭？扔了太可惜，讓我們用它配置一款新型的洗手液吧?、?了解專業(yè)洗手液的成分 ②